《云雀的心愿》教學設計
《云雀的心愿》是一篇童話故事。講的是小云雀跟著媽媽飛出森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方變成了沙漠，有的地方河水泛濫成災，心里很難過。聽了媽媽的話，小云雀懂得了保護“森林水庫”的重要。以下是小編為大家整理的《云雀的心愿》教學設計，文章內(nèi)容僅供參考，想要知道更多的資訊，請多多留意CN人才網(wǎng)!
目標預設：
1、有感情地誦讀課文，體會語言的生動性，形象性。
2、認識森林對環(huán)境保護的重要性及破壞森林給人類帶來的危害，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。
教學重點：
理解森林為什么實在是太重要了!
教學難點：
認真朗讀，從課文中的語句中體會森林的重要性，增強環(huán)保意識。
設計理念：
蘇教版主編張慶先生這樣說：“學習語文無非就是八個字，‘讀讀寫寫，寫寫讀讀’罷了!”的確語文課應該追求簡單、純樸，老師要簡簡單單地教，學生應該快快樂樂地學。
設計思路：
教學本文可以由題入手，引導學生讀好課文最后兩段話了解云雀的“心愿”，然后引導學生探究云雀為什么會萌生這樣的`心愿，由此帶領(lǐng)學生閱讀課文，第二至十三自然段，看著小云雀跟媽*的對話，體會他們的語氣和心情，進而了解森林的重要作用，從而真正理解云雀的心愿。在引導學生朗讀、感悟、了解課文內(nèi)容的基礎上，引導學生關(guān)注身邊環(huán)境，感受森林的重要，進而培養(yǎng)學生保護環(huán)境的意識。
第一課時
課時目標
1、會讀本課的生字，能正確、流利地朗讀課文。
2、初步感知課文內(nèi)容，理清層次。 教學過程 一、直接導入
1、板書：心愿
2、讀題
3、看到這個題目，你想說些什么?
二、初讀課文
1、自讀課文。(說明要求)
2、檢查自讀情況(生字詞、理清層次)
3、再讀課文
三、指導寫字
1、書寫描紅
2、朗讀課文
第二課時
課時目標
1、讓學生在有感情地朗讀中體會到砍伐森林的危害及森林的重要作用，并感受到課文語言的生動形象。
2、引導學生自覺地應用課文的語言和句式表達自己的內(nèi)心體驗、內(nèi)化、活用課文語言，培養(yǎng)學生強烈的環(huán)保意識。
教學過程：
一、精讀指導
1、同學們，上節(jié)課我們認識了兩位新的朋友——齊說(出示云雀圖)他們有一個美好的心愿，還記得是什么呢?(一起說)。板：沙漠、綠洲。
2、誰來讀一讀課文中是怎么說的?(課文第14節(jié))
指名讀
是啊，森林是多么的重要呀!小云雀為什么會產(chǎn)生這樣的心愿呢?那么這節(jié)課我們就跟著小云雀和他媽媽一起去旅行吧!
二、深切感知課文
小云雀和媽媽都飛到哪些地方了呢?默讀課文，在課文中用橫線劃下來。
1、學習2-4自然段
(1)云雀它們飛到了哪里?(指名)
那么我們跟著云雀一起去看看吧!
(2)它們喜歡這兒嗎?為什么?指導讀(小云雀的話)
(3)什么是亂砍濫伐(指名)
(4)貧瘠在你腦海中是一種什么樣的情景?(出示森林變沙漠對比圖)
(5)此時你想說些什么?(指名再讀)
再讀云雀媽媽說的話
(6)聽了她的話，你覺得森林重要嗎?為什么?(指名說。認識人們亂砍濫伐造成和嚴重后果——土地荒漠化)
評析
(7)齊讀(森林實在是太重要了!)
再讀2-4自然段
2、學習5-10自然段
(1)小云雀離開了讓人討厭的沙漠上空，它們飛呀飛，又來到了大河的上空，此時，它們又看到一個什么樣的景象呢?指名讀(出示大河圖)
(2)看，這河水給你的感覺是什么?(兇猛、可怕……)
體會(咆哮、脫韁的野馬等詞語)，指導讀出大河的兇猛。
指名分角色讀5-10自然段
(3)看到這么兇猛的洪水，小云雀不由地挨近了媽媽，害怕地說——(生讀)媽媽嘆了一口氣說——(生讀)
(4)森林就是森林，為什么說是森林水庫呢?
默讀出示(第10自然段2、3、4句)思考，從這段話中，你知道了些什么?(交流)
(指名說，體會內(nèi)涵)
再讀這幾句話
師小結(jié)：如果沒有森林水庫，蓄水保土的話，許多地區(qū)將有可能發(fā)大面積的滑坡、泥石流，村莊也會淹沒在洪水中，人類的生命財產(chǎn)將會受到嚴重威脅。
(出示體會再次閱讀：森林實在太重要了)
3、學習11-13自然段
云雀媽媽還說森林是一座大水庫，一個巨大的空調(diào)器呢!那么這又是為什么呢?
自由讀11-13自然段
指名(讀)
交流說出理由(一是能蓄水，二是調(diào)解氣溫……)
齊讀
總結(jié)：是呀，森林真是太重要了!
分組再讀這一自然段
三、遷移，延伸
1、其實森林的作用可多了，同學課前一定搜集了不少資料吧!(交流)
聯(lián)系現(xiàn)實，聯(lián)系生活，說說森林的重要性。
2、森林有這么多的作用，難怪小云雀會說(出示：森林實在是太重要了!明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去種樹，讓沙漠重新變成綠洲。)(齊讀)
3、分角色朗讀
�、賻煱缭迫笅�*的角色與生對話朗讀。
�、谕琅浜暇毩�
�、劢涣�(比賽)
總結(jié)
板書設計
20云雀的心愿 沙漠 綠洲
(圖片) 重要 (圖片)
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