《大風天氣時的安全防護》教學設計

　　在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在于運用系統(tǒng)方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那么優(yōu)秀的教學設計是什么樣的呢？下面是小編精心整理的《大風天氣時的安全防護》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學目標：

　　1、知道大風潛在的危險，了解大風給人們的生產(chǎn)、生活造成的影響及其危害，提高在遭遇大風時進行自我保護的意識。

　　2、學習躲避大風災害的一些簡單方法，學會合理、及時地應對大風災害的一些技巧和策略，提高自我保護的能力。

　　教材分析：

　　引言部分描述了不同的風力給人們生活帶來的不同影響，點明暴風會造成災害，并以問題的形式提出本課的教學任務。

　　教學重點：

　　了解大風給人們的生產(chǎn)、生活造成的影響及其危害。

　　教學難點：

　　學習躲避大風災害的一些簡單方法，提高自我保護的能力。

　　教學過程：

　　一、導入

　　請同學們想一想，在你們生活經(jīng)歷中本地區(qū)有哪些災害天氣：臺風、雷雨大風、大霧、澇災、冰雹、龍卷風等

　　首先，我們來看臺風經(jīng)過的情景吧

　　二、臺風

　　1、播放20xx年，麥莎經(jīng)過上海的情況

　　多媒體播放使臺風這個抽象的概念變?yōu)橹庇^，靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài)，形象呈現(xiàn)地理事物的發(fā)生、發(fā)展過程。

　　2、同學們從圖上看到臺風過境處災害表現(xiàn)為哪些方面？

　　明確：大風、暴雨、洪澇

　　3、在臺風到來時，我們該怎么做？

　　明確：減少出門，如20xx年9月份臺風經(jīng)過上海，學生放假一天。比如麥莎經(jīng)過時，楊浦、南浦大橋上車輛很少。

　　三、雷雨大風天氣

　　1、請同學觀看課件中雷雨大風情景；

　　問雷雨大風天氣多發(fā)生在什么季節(jié)？

　　明確：春末、夏初和夏天

　　2、在雨大風天氣，我們該怎樣才安全？

　　明確：減少外出，如果你在家不要使用電話、電腦和其他電器，不要洗澡或洗滌，因為閃電可以通過導線或水管傷害你。如果你在野外，不要騎自行車、摩托車，不要打手機，不要攜帶金屬物體在雷天行車，不要站在空曠高地上和大樹下避雨。

　　3、有同學知道打雷閃電會帶來什么好處嗎？

　　明確：打雷閃電產(chǎn)生間，能產(chǎn)生大量的臭氧，臭氧是地球生命的保護傘，使地表生物，免遭紫外線的危害。雷電可以使空氣中細菌和紫外線喪生，雷電后，空氣清新，潔凈。病菌含量可減少90％，雷電還可以合成易被植物吸收的氮肥。

　　四、龍卷風

　　1、請同學們觀看龍卷風危害：龍卷風所經(jīng)之處大樹連根拔起，人畜被拋到空中，并摧毀莊稼、農(nóng)田、房屋。

　　2、世界上奇形怪狀的雨，有的地方下過娃雨、魚雨、錢幣雨都是龍卷風造成的。

　　3、上海有記載以來，如1956年9月2日，工路教堂大樓被吹倒，死61人，傷490人，曾把110噸的儲油罐吹倒；1988年，一個婦女被龍卷風卷到離家500多米的地方安然落下。

　　五、總結

　　通過本節(jié)課的學習，要求同學們了解本地區(qū)災害天氣情況，增強學生的生存意識，喚起學生對生命的珍愛。

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