《臨別感言》教學(xué)設(shè)計(jì)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，總有一些事或人讓我們感觸頗深，這時(shí)就十分有必須要寫一篇感言。那么好的感言都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的《臨別感言》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學(xué)內(nèi)容：
人教版下冊(cè)品德與社會(huì)六年級(jí)下冊(cè)第四單元第二主題中的內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生知道即將告別母校，告別老師。知道自己的成長離不開朋友，老師和同學(xué)，感受同學(xué)之間的友愛之情和老師的教育之恩。
2、能力目標(biāo)：以適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己對(duì)朋友，同學(xué)和老師的感激之情，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過生生交流，師生互動(dòng)等形式，增強(qiáng)學(xué)生之間、師生之間、生校之間的親近感，加深彼此間的情意。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：用自己喜歡的方式表達(dá)自己對(duì)朋友，同學(xué)和老師的感激之情。
2、難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生內(nèi)心情感，向老師、同學(xué)說出自己的心里話。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
執(zhí)教班級(jí)：
志和小學(xué)六（2）班
授課時(shí)間：
20xx年5月12日
教學(xué)過程：
一、古詩詞朗誦導(dǎo)入
1、詩歌朗誦《贈(zèng)汪倫》
2、老師要問大家一個(gè)問題，剛才朗誦的這首詩，哪位同學(xué)知道詩人表達(dá)了什么感情？（學(xué)生回答）
再美的.相遇也有離別的時(shí)候，就像再過兩個(gè)月，我們就要和自己無憂無慮的童年、和尊敬的老師、親愛的同學(xué)們、美麗的母校告別了。在這即將離別的時(shí)刻，你一定是心潮澎湃，感慨萬千，今天就讓我們敞開心扉，說說自己的心里話，說說臨別時(shí)的感言吧。（板書課題）
二、說說心里話。
活動(dòng)一：對(duì)同學(xué)說的心里話。
1、《視頻：說說心里話》，觸及學(xué)生心靈。
�。�1）師：首先，咱們聽一聽視頻中同學(xué)的心里話。
（2）播放《視頻：說說心里話》
在這五年的時(shí)光里，同學(xué)們有歡樂也有悲傷，有誤解也有原諒，面對(duì)離別大家應(yīng)該有很多話要對(duì)同學(xué)和朋友說吧，一絲絲歉意，一縷縷祝福，千千萬萬的感謝，現(xiàn)在就拿起手中的筆讓你們的話語在紙上跳躍吧！同學(xué)們可以按大屏幕上的格式進(jìn)行書寫。寫完后，把你們的感情紙貼駐足在黑板那一角———同學(xué)情駐留一角。
（書寫過程中，播放背景音樂《心愿》）
三、互訴師生情
�。�1）老師感情流露
師：剛才你們說的都是同學(xué)之間的心里話，在這個(gè)班集體中，除了有同學(xué)，我們還有幾個(gè)共同的朋友，這朋友是誰呢？就是我們的老師。寒來暑往，老師與你們一路相隨。
老師們與大家一起在知識(shí)的海洋中遨游，握著一雙雙稚嫩的小手一起成長，在這即將分別之際，老師也有話要對(duì)同學(xué)們說一說，請(qǐng)大家一起來聽一聽！
播放視頻——《青春愛最大》
�。�2）學(xué)生感恩恩師
同學(xué)們，觀看視頻后，你們知道了老師對(duì)你們的深厚情誼�，F(xiàn)在你們有什么想法，要對(duì)老師表達(dá)的，現(xiàn)在老師給你們?nèi)昼姇r(shí)間思考交流，最后把你們的感情用聲音傳遞給老師。
四、課堂作業(yè)
師：聽了同學(xué)們的心里話，老師和你們一樣的感動(dòng)，感動(dòng)你們的真誠，感動(dòng)你們的純真可愛。
�。ㄕn件出示）在這短暫的四十分鐘，或許還有許多同學(xué)沒有機(jī)會(huì)表達(dá)或不好當(dāng)著老師、同學(xué)的面表達(dá)心里話、表達(dá)祝福。課后，讓我們共同用筆寫下你想對(duì)同學(xué)、對(duì)老師或?qū)W校校長表達(dá)的祝福和心里話吧。寫下來后就送給他們。
五、總結(jié)
今天讓我們告別過去的不愉快，載著曾經(jīng)的歡樂，踏上新的征程，駛向成功的彼岸，讓我們的友情、師情地久天長吧！
�。úシ拧队颜x地久天長》的歌曲）
在此，我也衷心地祝愿每一位即將六年級(jí)畢業(yè)的同學(xué)，身體健康，微笑著走進(jìn)中學(xué)的大門，結(jié)識(shí)更多的新朋友，努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績。
六、板書設(shè)計(jì)：
臨別感言
珍惜友誼，銘記師恩。
友情、師情地久天長。
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