八年級(jí)生物下冊(cè)《地球上生命的起源》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、描述生命起源的過(guò)程。
2、關(guān)注生命起源的不同觀點(diǎn)。
3、理解米勒的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)論。
教學(xué)重點(diǎn)
關(guān)注生命起源的不同觀點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)
理解米勒的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)論
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
課時(shí)安排
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
球誕生于46億年前，地球上最初有沒(méi)有生命？最早的生物是怎樣的？最原始的生命又是怎樣出現(xiàn)呢?其實(shí)這些問(wèn)題我們雖然無(wú)法通過(guò)親眼觀察或模擬實(shí)驗(yàn)得到答案，但是我們可以通過(guò)分析前人的實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)有的資料來(lái)了解幾億年前的地球。今天我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)新的一章——生物的進(jìn)化。我們先來(lái)一起探究地球上生命的起源。
�。ǘ┏鍪緦W(xué)習(xí)目標(biāo)
1、描述生命起源的過(guò)程。
2、關(guān)注生命起源的不同觀點(diǎn)。
3、理解米勒的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)論。
�。ㄈ┖献鹘涣�，解讀探究
一、學(xué)生閱讀教材51頁(yè)的科學(xué)方法內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：
1、什么是推測(cè)？
2、推測(cè)需要哪些要求？
二、學(xué)生閱讀教材51—52頁(yè)的資料分析，討論下列問(wèn)題：
1、地球上生命的形成需要哪些條件？
2、你能總結(jié)出生命的'起源有幾種說(shuō)法？
3、地球上原始大氣的成分與現(xiàn)在的大氣成分有什么明顯的不同？
4、你認(rèn)為原始地球上存在生命嗎？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。
4、米勒的實(shí)驗(yàn)裝置幾個(gè)部分各模仿了原始地球的哪些條件？
5、根據(jù)米勒實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以對(duì)生命的起源做出怎樣的推測(cè)？
6、隕石中含有構(gòu)成生物體所需要的部分有機(jī)物，可以作出什么推測(cè)？
三、學(xué)生展示，教師點(diǎn)撥講解
四、學(xué)生閱讀教材53頁(yè)的內(nèi)容，了解原始地球和原始海洋以及原始生命的形成的過(guò)程。
�。ㄋ模⒖偨Y(jié)反思
本節(jié)課你學(xué)到了什么？
�。ㄎ澹╈柟叹毩�(xí)
1、原始的地球大氣與現(xiàn)在的空氣在成分上有明顯的差別，那時(shí)的大氣成分主要是（ ）
A、水蒸氣、氨、甲烷等
B、氮?dú)�、氧氣、水蒸氣、二氧化碳�?/p>
C、氧氣、氫氣、二氧化碳等
D、水蒸氣、氧氣、氮?dú)獾?/p>
2、在原始的地球表面，首先形成的生命的基礎(chǔ)物質(zhì)是（ ）
A、小分子有機(jī)物 B、大分子有機(jī)物
C、小分子無(wú)機(jī)物 D、原始生命
3、原始生命形成的場(chǎng)所是（ ）
A、原始大氣 B、原始海洋
C、陸地上 D、大氣層中
4、模擬原始地球的條件和大氣成分，合成氨基酸的科學(xué)家是（ ）
A、愛(ài)因斯坦 B、米勒 C、愛(ài)迪生 D、牛頓
5、下列哪一項(xiàng)是原始大氣中沒(méi)有的
A、氨 B、水 C、氧氣 D、氫
6 、生命起源的過(guò)程是（ ）
A、無(wú)機(jī)物——有機(jī)物——原始生命
B、有機(jī)物——無(wú)機(jī)物——原始生命
C、無(wú)機(jī)物——原始生命——有機(jī)物
D、原始生命——無(wú)機(jī)物——有機(jī)物
7、米勒的實(shí)驗(yàn)證明了（ ）
A、原始地球上可以形成原始生命 B、原始地球上可以形成有機(jī)物
C、原始生命起源于原始海洋 D、原始生命起源于外星球
�。┳鳂I(yè)布置
完成績(jī)優(yōu)學(xué)案55頁(yè)練習(xí)題
板書(shū)設(shè)計(jì)：
第一節(jié) 地球上生命的起源
一、有關(guān)生命起源的幾種假說(shuō)
二、原始地球
三、地球上的生命起源
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