《冰中取糖》小學活動設計

　　活動目標

　　1.感知冰的各種特性。

　　2.嘗試利用工具積極探索,感受探索的樂趣。

　　活動準備

　　吹風機、錘子、餐刀、熱水袋、熱水,內(nèi)含一顆糖果的冰塊若干(同幼兒數(shù))。

　　活動過程

　　一、導入

　　1.出示大冰塊,激發(fā)孩子參與的熱情,初步感知冰塊的特性。

　　提問:你們看這是什么?摸摸看,你有什么感覺?(教師手持冰塊讓每個小朋友先摸一摸,進行初步感知)你們能看見大冰塊里有什么呢?(糖果)

　　2.教師小結(jié):原來冰塊是透明的,我們可以看到里面有一顆糖。

　　提問:你們想吃冰塊里的糖嗎?怎么才能把糖果取出來吃呢?(幼兒自由發(fā)言,說說自己的辦法。)

　　二、介紹工具

　　師:老師幫你們準備了很多工具,我們來看一看都是些什么。(重點介紹電吹風及各工具的'使用安全)

　　三、幼兒嘗試

　　1.幼兒自己取冰塊,教師引導孩子觀察冰塊,進一步感知其特性。

　　提問:你拿的冰塊摸起來有什么感覺啊?(冰冰的、涼涼的、硬硬的、滑滑的)

　　2.幼兒取工具,嘗試將冰塊中的糖塊取出。

　　提問:你是用什么方法把糖果取出來的?(對已經(jīng)取出糖的小朋友進行鼓勵,請其再拿一塊冰換一種工具進行嘗試。)

　　四、幼兒集中分享經(jīng)驗

　　1.提問:小朋友都很努力試過了。你們都吃到糖了嗎?誰愿意來介紹一下自己取糖的經(jīng)過?

　　2.小結(jié):小朋友們很聰明,都利用工具從冰里取出了糖,我們來給自己鼓鼓掌。

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