《我上幼兒園》活動設計

　　活動目標：

　　1、引導幼兒以歡快的'情緒較完整參與演唱

　　2、引導幼兒用自然聲演唱

　　3、激發(fā)幼兒上幼兒園的愉快情緒

　　活動準備：

　　小貓、小鴨和小白兔的玩具

　　活動過程：

　　1、在《我上幼兒園》音樂伴奏下，拍手進教室。

　　老師：“小朋友們，讓我們拍著小手高高興興地上幼兒園去吧！”

　　2、教師出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼兒園》。

　　老師：“今天，小白兔又高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱，我們聽聽它在唱什么歌？”“你們聽到小白兔在唱什么嗎？”

　　3、出示小鴨、小貓，并示范唱歌曲第二遍。

　　老師：“小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱�！庇變簣@》音樂伴奏下，拍手進教室。老師：“小朋友們，讓我們拍著小手高高興興的讓小鴨和小貓進教室。

　　4、幫助幼兒理解歌詞（逐一出示圖片，激發(fā)幼兒興趣。）

　�。�1）教師作小魚游的動作后出示圖片：“這是誰游來了呀？”、“它愛在哪兒游呢？”，幼兒回答后，放入背景圖中。

　�。�2）教師作小鳥飛的動作后出示圖片：“這是誰飛來了呀？”、“誰知道它應該放在哪兒？”，說著放入背景圖中。

　　（3）出示“小朋友”圖片。

　　老師：“小朋友愛上哪兒呢？為什么？”

　　5、幼兒學唱歌曲。

　�。�1）教師領唱，幼兒跟唱。

　　（2）重難點句教唱，引導幼兒用自然聲演唱。

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