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      中班科學活動設計

      時間:2021-04-18 09:01:58 教學設計 我要投稿

      中班科學活動設計

        科學活動:開鎖

        設計思路:

        社會中的每一個人都承擔著不同的社會工作職責,我們的漢字雖然年齡小,但在他們生活中的衣、食、住、行中都常常與不同職業(yè)的人接觸。有一次,有幾個小朋友在一起交談中說到在“越策越開心”的節(jié)目里發(fā)現一個新職業(yè)——開鎖匠,于是孩子們不由產生了許多有關鎖的疑問,為了讓孩子對鎖有進一步了解,我們根據本班幼兒特點設計了此活動。在活動中,我們引導幼兒在看看、摸摸、玩玩、比比、講講的過程中發(fā)現鑰匙和鎖的'關系,深切地體會到成功后的喜悅感和滿足感。

        活動目標:

        1、體驗開鎖的樂趣。

        2、主動探索,嘗試開鎖,觀察力、動手能力得到進一步發(fā)展。

        3、在觀察、操作中發(fā)現鑰匙和鎖的關系(一片鑰匙開一把鎖),了解鎖在日常生活中的用途。

        活動準備:

        1、幼兒與家長共同收集各種不同的鎖及圖片。

        2、鎖和鑰匙、動物籠子、動物玩具若干及.鑰匙模型。

        3、投影儀一臺。

        活動過程:

        1、幼兒玩“開鎖”游戲,激發(fā)他們探究鎖的興趣。

        幼兒嘗試用鑰匙打開鎖,比一比哪組幼兒能在最短時間內把所有的鎖打開。

        2、幼兒嘗試打開教師手中的大所,通過比較讓幼兒指導一片鑰匙開一把鎖。

       、儆變河^察大鎖后嘗試需要哪片鑰匙打開大鎖。

       、诔鍪敬箬匙模型,幼兒觀察發(fā)現每片鑰匙的齒輪各不相同。

        3、幼兒討論見過的鎖。

        師:你還見過什么樣的鎖?它們有什么作用?

        4、游戲:《救小動物》

        引導幼兒分組進行游戲,將鎖主小動物的幾把鎖全部打開,將小動物救出來。

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