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      《汽車嘀嘀嘀》活動設(shè)計

      時間:2021-04-11 13:13:56 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

      《汽車嘀嘀嘀》活動設(shè)計

        活動設(shè)計背景

      《汽車嘀嘀嘀》活動設(shè)計

        在設(shè)計這個活動課的時候,我班的孩子們正處于大班時期。孩子們喜歡繪畫,他們已擁有一定的技能。但在繪畫中缺少想象力和創(chuàng)造力,以及審美能力。幼兒藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)不是一個單一的概念,而應(yīng)是綜合的。幼兒在平時的美術(shù)活動中習慣用描邊筆和蠟筆,對于一些特殊的繪畫方式不能很好的運用。通過本次活動,讓幼兒不僅學(xué)習了一種新的繪畫方式,還體驗在用燃料繪畫過程中的快樂。

        活動目標

        情感與態(tài)度:在汽車嘀嘀嘀的有趣情景中感受活動的快樂。

        知識:嘗試用棉簽畫人物,能畫出人物的五官。

        能力與技能:幼兒動手的能力和想象能力,以及觀察能力。

        教學(xué)重點、難點

        重點:能熟練的運用棉簽繪畫。

        難點:能準確掌握五官的位置。

        活動準備

        經(jīng)驗準備:汽車畫紙(將畫紙制作成大巴士的樣子)

        物質(zhì)準備:棉簽、顏料、報紙團大小不一、托盤、抹布。

        活動過程

        1、(播放汽車聲音“嘀嘀嘀”)猜猜是什么聲音?

        2、(出示PPT大巴士圖片)看看誰來了呀?我們一起和大巴士先生打個招呼!大巴士先生這是要去哪里呀?大巴士先生悄悄告訴我,它要帶小朋友一起去秋游,你們想去嗎?

        1、那我們準備上車吧!你們都是懂禮貌的小朋友,懂得謙讓,我們請個子小的女生先上車吧。

        2、**長的真漂亮,有一個大大圓圓的腦袋(教師在紙上示范畫大大的圓,提醒幼兒關(guān)門要關(guān)緊)?纯茨X袋上有什么呀?

        你能在自己的臉上找到眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵嗎?

        總結(jié):腦袋大又圓,兩只眼睛亮晶晶,眼睛下面是鼻子,鼻子下面有張嘴,還有兩只大耳朵。

        1、讓我們一起把好朋友請上車吧。聽,大巴士先生開過來接我們了。

        2、上車不要擁擠,先把你的朋友請上車。

        3、想一想,你的朋友長什么樣呢?腦袋大又圓,兩只眼睛亮晶晶,眼睛下面是鼻子,鼻子下面有張嘴,還有兩只大耳朵。

        4、別忘了你的好朋友還有頭發(fā)、手和腳呢。

        5、你還想邀請誰一起去秋游呢,把他也帶上吧。

        6、秋游要帶許多好吃的東西,你要帶什么呢?還要帶什么好吃的東西,要多帶點,和你好的朋友一起分享,趕快把好吃的東西放在車上空空的地方。

        1、我們來看看,大家都上車了嗎?找找你的朋友在哪里?

        2、(播放汽車聲音“嘀嘀嘀”)大巴士先生要開車了,我們出發(fā)咯。 幼兒自由討論幼兒回答問題和討論

        引導(dǎo)幼兒說說這個小朋友臉上的出五官的位置。幼兒觀察教師用手的畫法。幼兒進行操作,教師進行巡視和指導(dǎo)。幼兒用報紙團,蘸上顏色,在空白的地方拓印,表示帶吃的東西。

        教師和幼兒一起乘著大巴士去秋游 激發(fā)幼兒學(xué)習興趣語言的表達能力和討論的方法。幼兒通過觀察學(xué)習畫法,培養(yǎng)觀察能力。幼兒在繪畫過程中,嘗試用棉簽畫人物和五官。幼兒在情景中感受活動的快樂。

        課后反思:

        幼兒美術(shù)活動也可以說是一種游戲活動,美術(shù)活動一般都在看看、想想、畫畫、做做、玩玩的'過程中進行。因此,在教學(xué)中我充分考慮運用游戲的方式,激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。美術(shù)的教學(xué)游戲形式是多種多樣的。在這次活動中,孩子們嘗試用棉簽畫人物的頭、眼睛、鼻子、嘴、耳朵五官的過程中非常開心、快樂。在平時的美術(shù)活動中習慣用描邊筆和蠟筆,對于一些特殊的繪畫方式不能很好的運用。課堂上,幼兒繪畫的很認真,大膽的想象,把自己的想法畫出來。最后,孩子們要成大巴士先生去秋游時,要帶很多好吃的東西,他們就用教師準備好的報紙團,蘸上顏色,在空白的地方拓印,表示帶吃的東西。他們一邊想、一邊說、一邊拓,進一步體驗幼兒在繪畫創(chuàng)作中快樂

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