《烏丟丟的奇遇》班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)范文
一、導(dǎo)入：
�。ǔ鍪菊n件）同學(xué)們，對(duì)于這本書(shū)大家肯定很熟悉了，書(shū)名？作者？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你把這本書(shū)讀了幾遍？你為什么讀這么多遍？
小結(jié)：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。讀書(shū)時(shí)就要多讀幾遍，一遍有一遍的收獲，一遍有一遍的感受，正是在這反復(fù)的讀中，我們才能不斷地提高自己。
二、作品初探：
烏丟丟是誰(shuí)？人們?yōu)槭裁唇兴麨鮼G丟？你知道他的哪些事？封面上的小女孩是誰(shuí)？你怎么知道她是珍兒？你知道他的哪些事？作品中還塑造了許多感人的人物形象，誰(shuí)來(lái)猜一猜，我說(shuō)的是誰(shuí)？
他是一位詩(shī)人，是一位老爺爺，曾陪同烏丟丟尋找珍兒和布袋爺爺。
她相信雞蛋能開(kāi)花，曾因種下雞蛋等待開(kāi)花受到別人的嘲笑，吟老很理解他。
他們只有一條腿，因?yàn)闆](méi)有心而煩惱，但是在為小螞蟻、瓢蟲(chóng)、吟老、烏丟丟遮雨的過(guò)程中，它們失去了自己，但又獲得了生命，在獲得生命的同時(shí)，又獲得了一顆心。
它與薔薇花相約今天相會(huì)，為赴約會(huì)，逆風(fēng)飛行，為了堅(jiān)定的信念，為了那份愛(ài)，與狂風(fēng)搏斗。
三、人物點(diǎn)評(píng)：
大家都能快速地、準(zhǔn)確地說(shuō)出了作品中的形象，看來(lái)同學(xué)們對(duì)作品中的人物十分熟悉，書(shū)中的許多人物令我們佩服與感動(dòng)。在這么多的人物形象中，你最喜歡誰(shuí)？在談?wù)勀阆矚g的理由。
四找朋友：
讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)，書(shū)中的人物已走進(jìn)了我們的心里，我們似乎見(jiàn)到了調(diào)皮可愛(ài)的烏丟丟，慈祥善良的吟老，并一同走進(jìn)了吟老那充滿溫馨的家中，聽(tīng)詩(shī)簍子、可可說(shuō)悄悄話，我們又似乎跟隨烏丟丟與吟老，踏上了尋找珍兒和布袋爺爺?shù)穆�，我們一起安慰中雞蛋的小姑娘蕓兒，一同感受蝴蝶的堅(jiān)定和頑強(qiáng)，為找到心的蘑菇人歡呼，為斷了腳的雕塑而傷悲，與他們?cè)谝黄穑覀兊男氖侨绱说募儩�。如果此時(shí)此刻，你與烏丟丟同行，會(huì)與誰(shuí)成為最好的朋友？并說(shuō)一說(shuō)選擇他作為朋友原因。
小結(jié)：通過(guò)大家的發(fā)言，我發(fā)現(xiàn)，大家不僅僅是與書(shū)中的人物交朋友，而是與愛(ài)心、善良、自信交朋友。我希望我班的每一名同學(xué)也具有這些優(yōu)秀的品質(zhì)。
五、談感受：
這部書(shū)告訴我們什么是真正的愛(ài)，生命的意義所在。這是一部描寫(xiě)愛(ài)的力作，他把愛(ài)深深地扎根于我們每一個(gè)人的'心中，讓我們感受到人間自有真情在，讀完這本書(shū)后，同學(xué)們的感受肯定很深，就把你讀了某個(gè)片斷、故事、人物形象地感受、啟發(fā)與大家共同分享吧！
六、精彩朗讀：
大家的感受這么深，這與文中精彩的描寫(xiě)十分不開(kāi)的，確實(shí)，書(shū)中的許多片斷都非常精彩，描寫(xiě)十分感人，選出自己最喜歡的一個(gè)片斷，我們大家共同品味，并談喜歡的原因。
七、總結(jié)：
愛(ài)是永恒的語(yǔ)言，愛(ài)是每個(gè)人心中的渴望，在享受被愛(ài)的同時(shí)，先要把愛(ài)奉獻(xiàn)給他人，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界才會(huì)變得充滿陽(yáng)光。
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