《漢字家園》教學設計

　　教學目標

　　1、會寫“本、末、朱、刃、皿、血、甘、尺、寸”9個生字，會認這9個生字。

　　2、進一步學習圖形識字、字理識字、謎語識字等的方法。

　　3、增加詞語積累，激發(fā)學習漢字的興趣。

　　教學重點：

　　圖文識記方法的掌握。

　　教學準備：

　　關(guān)于本課的相關(guān)圖片和實物或者動畫

　　教學時間：

　　兩課時

　　教學過程

　　第一課時

　　一、實物導入，激趣認字

　　同學們，今天老師給大家?guī)�來多新的朋友，和大家的生活都息息相關(guān)。讓我們來看看吧！

　　1、出示樹樁、尺、手形、碗的圖片以及實物刀。

　　2、學生一一說出它們的名稱。

　　3、同學們，同一件事物我們經(jīng)過觀察它的部位再適當?shù)丶由弦粌晒P，它就會變成不同的漢字。

　　二、戲法、游戲等不同的方法認識生字

　　（一）不同方法識字。

　　1、加一筆方法。木——本——末——朱

　　2、事物展示的方法。刃、皿、血

　　3、認識跟肢體有關(guān)的.幾個生字。尺、寸、甘

　�。ǘ�）讀生字

　　1、根據(jù)所出示的圖片讀生字。

　　2、說出哪些字之間有密切的關(guān)系。

　　3、挑字游戲。

　　三、課后習題的處理

　　四、家庭作業(yè)

　　1、把本課學習的生字讀兩遍。

　　2、有興趣的同學可以和爸爸媽媽交流一下認識生字的方法。

　　第二課時

　　一、復習導入

　　上節(jié)課我們接觸了一種非常有趣的識字方法。大家還記得它們嗎？下面我們就來猜猜它們都念什么。

　　二、多種方法學習生字

　　三、課后習題的處理讀一讀，會寫的寫下來。

　　1、教師領(lǐng)讀詞語。

　　2、學生領(lǐng)讀。

　　3、齊讀。

　　4、會寫的寫下來。

　　5、多音字的處理。

　　四、游戲猜字

　　游戲，一名同學背對著黑板，另一名同學將黑板的字隨便指一個，然后讓他猜，猜對的有獎勵。

　　五、課后作業(yè)

　　本課的生字每個字寫4個。有興趣的同學可以整理我們所學過的多音字，看誰找得多。

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