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      課文《七顆鉆石》第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)

      時間:2021-01-07 17:09:35 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      課文《七顆鉆石》第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)

        一、回顧課文,理清脈絡(luò)

      課文《七顆鉆石》第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)

        通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)了解了這篇童話故事的神奇之處,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第19課——(齊讀課題)七顆鉆石,讓我們再來讀讀這些具體描寫神奇變化的句子。

        二、深入研讀,探尋奇跡

        1、默讀課文,將最能打動你的句子勾畫出來,多讀幾遍,看看從中你讀懂了什么。

        2、學(xué)生默讀課文,勾畫批注,寫下感受。

        3、指導(dǎo)交流,結(jié)合點(diǎn)評指導(dǎo)朗讀。引導(dǎo)學(xué)生從以下幾方面體會句子含義:

        A、探索第一次神奇變化。

       。1)出示句子:當(dāng)她醒來的時候,拿起罐子一看,罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。

        發(fā)生第一次神奇變化的原因是什么?齊讀第一自然段。然而她沒有放棄,還是在這天夜里到處為生病的母親去找水,用我們的朗讀再現(xiàn)那感人的一幕吧。

       。2)讀到這里,你認(rèn)為是什么使這一奇跡發(fā)生?(小姑娘對媽媽的孝心、愛心)

        B、探索其它幾次變化。

        深入到課文的字里行間,聯(lián)系上下文,讓我們仿佛看到了當(dāng)時的情景,讓我們感受到了童話的神奇,感受到了愛心的神奇。下面,我們就繼續(xù)運(yùn)用這樣的方法感受愛心的`神奇吧。

        你可以先讀讀讓你覺得神奇的那句話,然后說說發(fā)生這一神奇變化的原因。

        句子:

        (1)她以為,水一定都灑了,但是沒有,罐子端端正正地在地上放著,罐子里的水還是滿滿的。

        (2)當(dāng)小姑娘再拿水罐時,木頭做的水罐竟變成了銀的。(第二次神奇變化)

       。3)就在這一瞬間,水罐又變成了金的。(第三次神奇變化)

        (4)這時突然從水罐里跳出七顆很大的鉆石,接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。(第四次神奇變化)

       。5)那七顆鉆石越升越高,升到了天上,變成了七顆星星。(第五次神奇變化)

        音樂《愛的奉獻(xiàn)》響起,教師旁白:地球在清流的滋潤下,重新煥發(fā)了生機(jī),是什么創(chuàng)造了這樣的奇跡?(愛)對,是愛創(chuàng)造了奇跡。有了愛就有了希望,有了愛,就有生機(jī)盎然。這代表著愛心的七顆鉆石越升越高——(生讀)升到了天上,變成了七顆星星。

        三、結(jié)課升華,體驗(yàn)愛心

        是什么原因使水罐發(fā)生了這么多神奇的變化?讀完這個充滿愛心的故事,大家一定也想到我們生活中愛的故事,或者想到要做什么事了吧?我們來交流交流。

        2、指名交流。

        3、課件出示滿天的星星。

        你們看,天空中這么多星星,托著同學(xué)們一個個美好的愿望。這兒有大家的關(guān)愛之心,孝順之心,助人之心,奉獻(xiàn)之心……希望同學(xué)們這一顆顆愛心永遠(yuǎn)如鉆石般善良,像星星般璀璨!

        四、作業(yè)布置

        1、把這個愛心故事講給家人聽。

        2、作者在故事中想歌頌什么?你從中受到什么教育?寫一寫你的感受。

        板書設(shè)計(jì):

        19 七顆鉆石

        空水罐——滿水罐——銀水罐——金水罐——鉆石——星星

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