《愛蓮說》的教學設計范文
教學目標：
�。�1）知識與能力目標：
1．了解作者及“說”這種文體。順暢朗讀課文。
2．理解課文大意。初步了解什么是“托物言志”寫作手法。并運用“托物言志”寫作方法進行寫作。
3．理解文中重點句子的含義及作者的志趣和情操。
�。�2）過程與方法：
1．自主，合作，探究。
2．發(fā)現(xiàn)式閱讀，啟發(fā)式閱讀。
�。�3）情感、態(tài)度、價值觀。
1．學習作者潔身自好，不與世俗同流合污的生活態(tài)度。
教學重點：
1．初步了解什么是“托物言志”寫作手法
2．理解文中重點句子的含義。
教學難點：
1．文中重點句子的含義。
2．初步了解什么是“托物言志”寫作手法。并“托物言志”寫作手法進行寫作。
資源準備情況：課件、學生搜集與蓮有關古詩文。
教學的過程。
（一）、引入課題。
1．生朗誦愛蓮詩。
接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。
——揚萬里
天然去雕飾，清水出芙蓉。
——李白
涉江采芙蓉，蘭澤多芳草，
采之欲遺誰，所思在遠道。
——《古詩十九首》
．教師富有感染力的導語說：同學們，詩中美麗的風景，使我們賞心悅目，真是一種美的享受。古代許多文人墨客對蓮情有獨鐘，用自己的心用自己的'筆去詮釋自己心中的蓮。今天我們一起走進周敦頤的《愛蓮說》。
�。�2）、出示目標（明確學習目標）
1了解作者及“說”這種文體。順暢朗讀課文。
2 理解課文大意。初步了解什么是“托物言志”寫作手法。并運用“托物言志”寫作方法進行寫作。
3理解文中重點句子的含義及作者的志趣和情操。
（三）了解文體，作者及背景。
“說”是議論文的的一種文體，可以直接說明事物或論述道理，也可以借人借事或借物的記載來論述道理。《愛蓮說》就是說愛好蓮花的問題。
關于作者的情況。（學生結合注釋及手中資料介紹，教師適當補充。）宋代著名的唯心主義哲學家。字茂叔，道州營道人。晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書堂講學，世稱“濂溪先生”。他是宋代理學的創(chuàng)始人，對宋明的哲學思想有很大影響。在《周元公集》。
背景：《愛蓮說》是周敦頤于南康郡時寫下的，他曾于府治東側開辟一塊四十余丈寬的蓮池，池中建賞蓮亭，南北曲橋連岸。夏秋之交，荷花盛開，披霞戴露，亭亭玉立。每當微風吹過，田田荷葉輕搖，朵朵鮮花頷首，陣陣馨香撲面，先生憑欄放目，觸景生情，愛荷花之潔白，感宦海之混濁。寫下了著名的《愛蓮說》。
�。ㄋ模┓蹲x欣賞，自讀體會。
師范讀，讓學生注意字音，停頓。
學生用自己喜歡的語速語氣，有感情地朗讀課文。
抽學生朗讀，評價。
�。�5）、合作學習。
熟讀課文之后，結合課文注釋及工具書，了解課文大意，同時畫出不能理解的句子。班上小組共同解決。
反饋小達標；
小測試解釋加點的文言文詞：
1、可愛者甚蕃（ ） 2、晉陶淵明獨愛菊（ ）
3、濯清漣而不妖（？ ）（？ ） 4、香遠益清（ ）（ ）
5、亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。（ ）（ ）
6、菊之愛，陶后鮮有聞；……宜乎眾矣。（ ）（ ）（？ ）（？ ）
�。⑻骄繉W習。
初步感知
在作者看來，蓮花有什么可愛之處呢？試用課文中的語句回答。
��？ 明確：蓮花的可愛之處是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉”。
深入理解：
1．文中怎樣描寫蓮的形象美？從哪幾個方面描寫的？（學生讀書討論，回答并互相補充。突破難點———托物言志。教師板書）
2．作者愛蓮，僅僅是愛她的貌美嗎？通過對蓮描寫要表現(xiàn)蓮有哪些高尚品質？
3．寫蓮為什么還寫菊花和牡丹？君子是怎么樣的人？由此可見作者的思想感情是什么？
�。� 明確：是品德高尚的人。
歸結：作者把蓮花比作君子，由此可見他贊美蓮花的根本目的是，借贊美蓮花去贊美具有蓮花一樣的高尚品格的人。這種寫法叫作“托物言志”�！吧�，花之君子者也”這句話是全文的核心句。我們讀這句話時，要讀出由衷的贊美之情。
4．語言美表現(xiàn)在哪里？
5．情感美、手法美表現(xiàn)在哪里？（學生讀書討論，回答并互相補充，教師適當啟發(fā)。）
課外延伸：
模仿例句選擇你感受最深的一種植物，用托物言志的方法造句。
例句： 我愛蓮花，因為它出淤泥而不染，
恰如清高正直、人格高尚的君子。
造句：我愛…。。。， 因為它。。。。。。。
�。�7）．課堂小結：
作者贊美蓮的優(yōu)美的形象和高貴品質，說明自己潔身自好的品格，抒發(fā)了對追慕富貴的惡濁世風的鄙棄之情。
本文用了119個字，調動了各種藝術表現(xiàn)手法，描繪了蓮花的美，表達了作者對蓮的贊美之情，表明了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度，讀著這篇文章，我們不但感受到了蓮花的美，語言藝術的美，還感受到了作者情感的美。讀著這篇文章，我們不能不嘆服周敦頤不但是個語言大師，還是個丹青高手。
�。ò耍�、課后作業(yè)：
1。背誦并默寫本文
2。積累關于蓮花的詩句
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