《吃水不忘挖井人》教學(xué)設(shè)計(jì)模板
【教學(xué)目標(biāo)】
�。薄⒄J(rèn)識(shí)“忘、挖”等１２個(gè)生字。會(huì)寫“井、鄉(xiāng)”等６個(gè)字。
�。病⒄_流利地朗讀課文，能在朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席的崇敬之情。
�。�、初步懂得飲水思源的道理。
【教學(xué)重點(diǎn)】
�。薄⒄J(rèn)識(shí)“忘、挖”等１２個(gè)生字。會(huì)寫“井、鄉(xiāng)”等６個(gè)字。
�。�、正確流利有感情地朗讀課文。
【教學(xué)難點(diǎn)】
感悟“吃水不忘挖井人”的含義。
【課時(shí)安排】
�。舱n時(shí)
【課前準(zhǔn)備】
１、歌曲《我愛北京天安門》VCD或磁帶。
�。�、毛主席的畫像。
�。场⒕腿藗儚木刑崴膱D片。
４、生字卡片。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、激發(fā)興趣、談話導(dǎo)入
１、（播放毛主席在開國大典上的講話片段）問：小朋友們，你們認(rèn)識(shí)影片中的人嗎?你收集了哪些有關(guān)他的.圖片，用一、兩句話給大家介紹一下。
�。病⒔處煘閷W(xué)生做人物簡介。
�。场⒚飨簧鲞^許多感人的故事，今天我們就來學(xué)習(xí)其中的一個(gè)故事。板書課題
�。�、齊讀課題，你有什么問題嗎?（挖井人是誰?吃水人是誰?）
二、初讀課文，整體感知
�。薄W(xué)生借助拼音自讀課文，邊讀邊用喜歡的符號(hào)為自然段做標(biāo)記。
�。�、說一說，讀了課文你知道了什么?
三、多種方法，識(shí)記生字
１、小朋友們想不想把這個(gè)小故事讀好?怎樣才算讀得好?（正確、流利、有感情，聲音宏亮。）
�。�、要想讀得正確流利就要認(rèn)準(zhǔn)所有的生字，那你在讀的時(shí)候遇到不認(rèn)識(shí)的字，怎么辦?
學(xué)生交流識(shí)字的辦法。
�。场⒆杂勺x文，用喜歡的符號(hào)標(biāo)出生字，自主識(shí)字。
４、利用生字卡片小組內(nèi)交流識(shí)字方法。
�。�、教師利用生字卡片檢測自學(xué)成果。（指名認(rèn)讀生字，并說一說記住這些字需要注意什么?）
四、游戲活動(dòng)，鞏固生字
�。�、我說你找。（教師或一名學(xué)生讀生字，其他學(xué)生在生字卡片中迅速找到并舉起。）
�。�、找朋友。（出示兒歌，在兒歌中找到今天學(xué)習(xí)的生字。）
五、仔細(xì)觀察，指導(dǎo)書寫[
１、出示要寫的生字，讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形。
�。病⒆屑�(xì)觀察并說一說怎樣寫好這些字。（學(xué)生仔細(xì)觀察說一說生字在田字格中的位置，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。）
�。场⒎秾�。重點(diǎn)指導(dǎo)寫“鄉(xiāng)”字，注意第二筆“橫撇”的位置。
�。�、學(xué)生練寫、評(píng)議、展示。
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