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      寡人之于國也優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2020-12-06 17:00:59 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      寡人之于國也優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

        教材分析

      寡人之于國也優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

       。ń滩闹攸c(diǎn)、難點(diǎn)、雙基分析)

        教學(xué)重點(diǎn):

        1、落實(shí)相關(guān)文言虛實(shí)詞,翻譯課文

        2、學(xué)習(xí)孟子善用比喻說理,氣勢充沛的論辯方法。

        教學(xué)難點(diǎn) :孟子仁政思想具有的時(shí)代意義。

        解決辦法:

        1、學(xué)生自學(xué)質(zhì)疑、討論答疑

        2、對課文第三部分闡述實(shí)行王道的七種措施的正確理解。這部分實(shí)際上是孟子仁政內(nèi)容的具體化。

        3、對孟子及《孟子》一書的了解。

        教學(xué)目的(知識能力、德育的目標(biāo)要求)1、學(xué)習(xí)常見文言實(shí)詞和虛詞的用法,能以舊推新。

        2.、析常見文言句式的特點(diǎn)。

        3、體會孟子的仁政思想在當(dāng)時(shí)的時(shí)代意義。

        教具多媒體教學(xué)方法自學(xué)討論答疑

        教師誘導(dǎo)講析用時(shí)10分鐘學(xué)生思考活動練習(xí)用時(shí)30分鐘

        教師誘導(dǎo)講析學(xué)生思考活動練習(xí)

        一、復(fù)述前三段內(nèi)容,抽查翻譯情況。

        二、分析解讀四五段:

        1、請同學(xué)們討論解決下列詞語的意思

        2. 孟子認(rèn)為實(shí)現(xiàn)王道首先應(yīng)做到什么?

        師小結(jié):本段孟子向梁惠王描述實(shí)現(xiàn)王道的景象。

        三. 分析解讀第六段。

        1.樹之以桑中的樹是何用法?

        2、請同學(xué)們討論解決下列詞語的意思

        3.七十者衣帛食肉中衣食是什么用法?

        4.然而不王者中然而的古今意義是否相同?王又當(dāng)何以解?

        5.未之有也有什么句式特點(diǎn)?

        6.孟子所描述的政策是什么政策?你如何看待他的這一理想?

        師小結(jié):本段寫孟子向梁惠王提出仁政的方針路線,他認(rèn)為只有實(shí)行了仁政,才能以王道統(tǒng)一天下。

        四. 分析解讀第七段。

        1、段中的檢涂發(fā)各作什么解釋?

        2、非我也,歲也是什么句式?

        3、請同學(xué)們理解兵的意思:

        4. 王無罪歲中罪是什么用法?

        5. 斯天下之民至焉中斯與微斯人,吾誰與歸中的斯意思是否相同?

        師小結(jié):孟子用類比的手法批評當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者不顧人民死活的現(xiàn)象。

        五、教師進(jìn)行指點(diǎn),或預(yù)先點(diǎn)譯難句。

        六. 討論:孟子的仁政思想在當(dāng)今有何值得借鑒之處?

        提示:加強(qiáng)民主與法制建設(shè)的同時(shí),也要注意對公民的道德素質(zhì)的建設(shè)。

        七. 布置作業(yè) :

        附:板書設(shè)計(jì)

        寡人之于國也

        《孟子》

        梁惠王提疑:民不加多

        1.分析民不加多的原因

        闡述

        孟子 答疑 2.使民加多的措施

        結(jié)論保民而王 一、學(xué)生翻譯、背誦

        二、

        1、 理解下列詞語在句中的'意思。

       、 無

        A則無望民之多于鄰國也 同毋,不要的意思

        B無如寡人之用心者 不,沒有

        C地?zé)o四方,民無異聞 不論,不分

        ② 勝

        A谷不可勝食也 盡,完

        B此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 戰(zhàn)勝,取勝

        C予觀乎巴陵勝狀,在洞庭一湖 優(yōu)美

        D數(shù)石之重,中人弗勝 承擔(dān),承受

        E自古邪不勝正 超過

       、 數(shù)

        A數(shù)罟不入洿池 密

        B數(shù)口之家,再以無饑矣 幾

        C扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵 屢次

        D愿得補(bǔ)黑衣之?dāng)?shù) 數(shù)目

        E數(shù)不勝數(shù) 計(jì)算

        2、答:使老百姓豐衣足食,生活安定。

        三、

        1、答:樹是名詞用做動詞,種植。

        2.解釋下列句子中以的用法。

        A申之以孝悌之義 把,介詞

        B斧斤以時(shí)入山林 按照

        C以五十步笑百步 因?yàn)?/p>

        D王好戰(zhàn),請以戰(zhàn)喻 用

        E意將隧入以攻其后也 來,表目的

        F田家候之,以興農(nóng)事 根據(jù)

        G固以怪之矣 通已,已經(jīng)

        3、答:名詞作動詞,分別是穿、吃的意思。

        4、答:然而的意思是這樣卻,不同于現(xiàn)代漢語;王是名詞用作動詞,意思是稱王。

        5、答:是賓語前置句式,否定句中代詞做賓語,賓語前置。

        6、答:仁政;這是對儒家仁愛思想的再發(fā)展,是仁愛思想的政治化,其實(shí)施在當(dāng)時(shí)是有一定的現(xiàn)實(shí)性的。

        四、

        1、答:檢是約束的意思;涂是通假字,同途,道路;發(fā)是發(fā)放的意思。

        2、答:判斷句式,也表判斷。

        3、下列各句中的兵各是什么用法?

        A非我也,兵也 武器

        B夫定國之術(shù),在于強(qiáng)兵足用 軍隊(duì)

        C五萬兵難卒合 兵士

        D窮兵黷武 兵力

        4、答:罪是名詞作動詞,歸罪。

        5、答:這里是則那么的意思;后者是這,代詞。

        五.朗讀課文四至七段,然后自譯這四段文言

        六、生討論后回答:

        七、

        1. 完成課后練習(xí),并當(dāng)堂討論訂正。

        2. 完成《黃岡考典》配套練習(xí)。

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