《喜字》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
活動(dòng)目標(biāo):
1．通過觀看視頻，感受民間藝術(shù)的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)剪紙的興趣。
2．讓學(xué)生大膽的嘗試和表現(xiàn)，通過動(dòng)手剪喜字，鍛煉學(xué)生手部靈活性和手眼協(xié)調(diào)性。體驗(yàn)成功并感受新婚喜慶帶來(lái)的快樂。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、大膽的嘗試和表現(xiàn)，感受民間藝術(shù)的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)剪紙的興趣。
2、在已有剪紙的基礎(chǔ)上，學(xué)剪喜字并掌握剪喜字的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幸福拍手歌的音樂、剪紙步驟圖、剪刀、紅紙、固體膠彩筆、。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入新課
隨著《幸福拍手歌》的音樂慢慢進(jìn)場(chǎng)
師：“孩子們！你們跳得真不錯(cuò)！動(dòng)作優(yōu)美極了！現(xiàn)在請(qǐng)你們輕輕地找個(gè)位置坐下來(lái)吧！”
二、談話引出課題
1、師：“孩子們，你們參加過婚禮嗎？參加過誰(shuí)的婚禮？在婚禮上都看到了些什么呀？”
2、師：“老師也參加過一位朋友的婚禮，可熱鬧了，我們一起來(lái)看看吧！”
3、師：“剛才你們?cè)谝曨l里都看到了什么呀？”
4、教師總結(jié)學(xué)生說的內(nèi)容并小結(jié)：
新娘頭上的紅布叫紅蓋頭，紅布上面的圖案叫紅喜字。中國(guó)有一個(gè)傳統(tǒng)就是結(jié)婚要貼喜字，表示吉祥喜慶的意思。今天呀我就來(lái)學(xué)剪“喜”字。
三、學(xué)剪喜字
1、師：“噔噔噔，看！老師今天就帶來(lái)了剪喜字的步驟圖，先請(qǐng)同學(xué)們看一下有幾步？（六步）”
2、學(xué)剪喜字，學(xué)生通過視頻展臺(tái)仔細(xì)觀看老師剪喜字的過程。
3、師生一起學(xué)習(xí)剪紙的步驟:
�。�1）、先準(zhǔn)備一張正方形的紙。
（2）、再將正方形的紙邊與邊對(duì)折，壓平。
（3）、將折口邊向中間折，壓平。將長(zhǎng)方形豎著擺放好，開口邊向右手。
�。�4）、現(xiàn)在給長(zhǎng)方形的紙上畫上小窗口，請(qǐng)你們要睜大眼睛看清楚了，我畫了幾個(gè)小窗口，幾個(gè)在左邊幾個(gè)在右邊，然后再畫好的小窗口上標(biāo)上數(shù)字。
（5）、沿著畫好的線依次剪下標(biāo)有數(shù)字的部分。
�。�6）、把剪好的圖案展開就是一個(gè)漂亮的喜字了。注意了剪完的紙屑要放在紙簍里。
4、觀看課件，欣賞剪紙藝術(shù)家的剪紙作品。激發(fā)學(xué)生對(duì)喜字裝飾的興趣。
討論：你們想怎樣裝飾自己的'喜字作品？學(xué)生大膽表達(dá)自己的想法。
5、回顧剪紙的步驟。
師：“好了，現(xiàn)在我來(lái)問問看，還記得剛才老師在剪喜字的時(shí)候用的是什么形狀的紙？對(duì)折了幾次？畫了幾個(gè)小窗口左邊有幾個(gè)，右邊有幾個(gè)？你們真聰明！現(xiàn)在你們?cè)敢鈦?lái)嘗試嗎。那就請(qǐng)你們帶上小椅子輕輕的做到桌子旁，開始吧！”
四、學(xué)生自己動(dòng)手學(xué)剪喜字，教師指導(dǎo)。
1、學(xué)生自己選擇材料進(jìn)行剪喜字。
2、學(xué)習(xí)裝飾喜字。
3、將自己剪的喜字展示給大家看，互相欣賞。
五、延伸——送喜字、送祝福，為新郎新娘裝飾新房。
師：“孩子們現(xiàn)在這有幾戶人家正裝備辦喜事你們?cè)敢獍鸭艉玫南沧炙徒o他們嗎？我們幫他們貼的時(shí)候要注意了！不能把喜字弄壞了，先把膠水涂在墻上再把喜字貼上去�！�
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