左偏旁教學設計

　　教學目標：

　　1、工、王、土、魚、足、以及絞絲旁的寫法。

　　2、掌握這幾個偏旁的寫法。

　　3、養(yǎng)成認真書寫的好習慣。

　　教學重難點：6個左偏旁的書寫要領

　　教學關鍵：認真觀察

　　教學準備：小黑板

　　教學過程：

　　一、復習舊知導入新課

　　板書左偏旁

　　1、上堂課我們學寫了左偏旁中的“木禾、米、又、火、矢”及相關的漢字。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。

　　2、隨機抽取學生練字本出示⊙，學生點評，

　　教師小結（肯定寫得好的與進步的地方，指出不足，提醒書寫注意點）

　　3、今天我們接著學習6個左偏旁的書寫。課題后面添加（二）

　　二、教學六個偏旁

　　1、指名讀幾個偏旁書寫分析。

　　2、師示范并講解要領。

　　3、學生在本子上練習五遍。（齊誦寫字姿勢歌）

　　然后和例字進行對比，找出問題所在。

　　4、展示學生作業(yè)，點評。

　　三、學習帶有這六個偏旁的字

　　1、師范寫

　　2、學生練習放音樂《漁舟唱晚》復：練習寫《望洞庭》

　　教師巡視輔導

　　3、檢查效果

　　四、小結。

　　看來大家都能基本掌握今天所學的偏旁部首的`寫法，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？

　　1、學生寫作品

　　提醒：要把練習內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。

　　2、小組評選

　　3、集體評出最優(yōu)秀者

　　4、請同學談談欣賞后的感受。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？

　　五、教師總結

　　六、板書：左偏旁（二）

　　功堤瑕鯉維踢

　　七、作業(yè)：必做：寫字本選做：練習寫其它的左偏旁

【左偏旁教學設計】相關文章：

《左慈》閱讀答案02-02

《早》教學設計04-04

《跳繩》教學設計09-28

蒲公英教學設計08-28

美術教學設計08-22

《井》教學設計08-21

母雞教學設計08-10

《浮力》教學設計08-09

組歌教學設計08-06

《短文》教學設計07-01