幼兒園大班數學活動智慧的旅行教學設計

　　一、活動目標：

　　1、能初步根據物體的多重特征有序進行分類和篩選。

　　2、能初步運用數序方法來解決問題，不斷獲得成功的體驗。

　　3、在游戲中獲得觀察能力和分辨能力的發(fā)展。

　　二、活動準備：

　　ppt、籃子、藥品、圖片等

　　三、活動過程：

　　1、用“巧虎一家”引出將不是一類的物品找出來。

　　1)巧虎一家要出去旅游，爸爸背包里裝的是藥品，媽媽背包里裝的是衣服，巧虎背包里裝的是好吃的�，F在請小朋友在背包里找一找不是一類的東西，將它找出來，放在籃子里。

　　2、巧虎一家來到“精靈王國”

　　1）提問：“小朋友看看，這里有很多精靈，可哪一個才是‘智慧精靈’呢？這下怎么辦呀？誰來幫幫巧虎他們？

　　2）引導幼兒找出圖中精靈的不同

　　— 師：你的頭上有蝴蝶結嗎？精靈：“我的頭上是有蝴蝶結的”

　　——師幼：你的腳上穿鞋子了嗎？精靈：“我的腳上穿鞋子的”

　　——幼：你的手上有包包嗎？精靈“我的手上有包包的”

　　師小結：智慧精靈就是頭上有蝴蝶結，腳上穿鞋子，手上拿包包的那個。

　　3、智慧精靈送給的禮物

　　1）提問：“智慧精靈送的禮物就藏在其中的一個盒子里，現在有很多顏色、形狀大小不一的盒子，怎么才能找到呢？”

　　2）幼兒說出三個不同的地方

　　——幼：請問你的禮物是大的嗎？ 精靈：是的

　　——幼：請問你的禮物是三角形的嗎？ 精靈：不是的`

　　——幼：請問你的禮物是黃色的嗎？ 精靈：不是的

　　得出結論：禮物在小的綠色的圓形盒子里。

　　4、原來禮物是通往水果王國的地圖

　　5、來到水果王國

　　——師出示帶有2個問號的袋子，2個問號表示可以問2個問題。

　　——從袋子中拿出2份一樣的水果圖片。

　　——和幼兒玩根據水果特征來猜出幼兒提前拿出的水果圖片。

　　6、我們和其他小朋友玩一玩這個魔術游戲吧，自然結束！

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