美麗的畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)要求：
1、學(xué)會(huì)本課七個(gè)生字和新詞。會(huì)用常用詞語(yǔ)說(shuō)、寫(xiě)句子。
2、有順序地觀察圖畫(huà)，理解句子意思，理解課文內(nèi)容。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情。
3、會(huì)用“（哪兒）（怎么樣）這邊……那邊……”的句式說(shuō)、寫(xiě)句子。
4、能有表情地、流暢地朗讀課文。背誦和默寫(xiě)課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)生字詞，理解詞義，學(xué)會(huì)運(yùn)用。
2、理解句子意思和課文內(nèi)容。
3、用新句式仿寫(xiě)句子。
教學(xué)難點(diǎn)：
弄清句子與句子間的聯(lián)系，段和段的先后順序。
教學(xué)時(shí)數(shù)：4課時(shí)
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
秋天是美麗的，三位小朋友用畫(huà)筆畫(huà)下了美麗的秋天。三位小朋友畫(huà)了秋天的哪些美景呢？今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)15課《美麗的畫(huà)》。
二、學(xué)習(xí)字詞
1、出示掛圖，初步理解三幅圖的內(nèi)容。
2、讓學(xué)生讀課文，找出不懂的字和詞。
3、板書(shū)生字詞：
夏娟 王平 田間 樹(shù)林
樹(shù)林 黃澄澄 棗樹(shù) 草原
4、教學(xué)讀音。
5、集體讀詞語(yǔ)。
6、分組讀詞語(yǔ)。
7、指名學(xué)生讀詞語(yǔ)。
8、講解詞語(yǔ)的意思。
9、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：重點(diǎn)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“澄”、“棗”。
三、鞏固練習(xí)
1、讀詞語(yǔ)，打指語(yǔ)。
2、說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思。
四、作業(yè)
1、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
2、讀課文。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
1、默寫(xiě)課文中的詞語(yǔ)。
2、讀課文，說(shuō)說(shuō)夏娟、王平、章雁畫(huà)了什么？
二、學(xué)習(xí)課文
1、讀課文，說(shuō)說(shuō)課文有幾個(gè)自然段。
2、學(xué)習(xí)第一自然段：
（1）讀第一自然段。
�。�2）出示掛圖，指導(dǎo)學(xué)生看圖，弄清圖中的內(nèi)容。
�。�3）讀課文回答：夏娟、章雁、王平都喜歡做什么？他們是怎樣做的？
�。�4）說(shuō)說(shuō)這一段的主要內(nèi)容。
3、學(xué)習(xí)第二自然段：
�。�1）讀第二自然斷。
�。�2）出示掛圖，弄清圖意。
�。�3）讀課文，回答問(wèn)題：夏娟畫(huà)的是什么？她畫(huà)了田野中的哪些景色？
�。ǖ咀� 棉花 蔬菜）
（4）她還畫(huà)了什么?
�。ㄒ粋�(gè)小女孩走在田間小路上）
（5）總結(jié)這一段的段意。
三、鞏固練習(xí)
1、讀一、二自然段。
2、填空：
�。� ）稻子 （ ）棉花
�。� ）蔬菜
四、作業(yè)
1、讀一、二自然段。
2、預(yù)習(xí)三、四自然段。
第三課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
1、說(shuō)說(shuō)第二自然段的主要內(nèi)容。
2、填空：
（ ）稻子 （ ）棉花 （ ）蔬菜
二、學(xué)習(xí)課文第三、四自然段
1、講讀第三自然段
2、讀第三自然段：
�。�2）出示掛圖，弄清圖上的內(nèi)容。
（3）讀課文，回答問(wèn)題：
章雁畫(huà)的是什么？
她畫(huà)了哪些果樹(shù)？
�。�4）說(shuō)說(shuō)第三自然的內(nèi)容。
3、第四自然段：
�。�1）讀第四自然段。
�。�2）讀課文對(duì)照?qǐng)D回答：
王平畫(huà)的是什么？
草原上的天怎樣，草怎樣？
小男孩在做什么？
（3）說(shuō)說(shuō)第四自然段的主要內(nèi)容。
三、鞏固練習(xí)
1、讀課文。
2、看圖說(shuō)說(shuō)第三、四自然段的主要內(nèi)容。
四、作業(yè)
1、朗讀課文
2、背默課文。
第四課時(shí)
一、第四題：
1、板書(shū)習(xí)題：把能搭配的詞語(yǔ)用線連在一起。
金黃的 天
黃澄澄的' 草
雪白的 棗
紅通通的 梨
藍(lán)藍(lán)的 蔬菜
青青的 棉花
綠油油的 稻子
2、讓學(xué)生讀一讀。
3、指名學(xué)生做一做。
4、師生評(píng)議。
二、第五題：
1、板書(shū)習(xí)題：填空。
大草原上的草是（ ），天是（ ），果樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了（ ）梨，田野里有（ ）稻子。
2、讓學(xué)生根據(jù)課文填寫(xiě)。
3、師生評(píng)議。
4、讓學(xué)生讀一讀。
三、第六題：
1、板書(shū)習(xí)題：仿寫(xiě)句子。
果樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了果子， 這邊 是梨， 那邊 是棗。
�。� ），這邊（ ），那邊（ ）。
�。� ），這邊（ ），那邊（ ）。
2、讀句子，總結(jié)句式。
3、老師舉例。
4、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)句子。
5、讓學(xué)生獨(dú)立說(shuō)寫(xiě)句子。
四、作業(yè)：
完成書(shū)上1、2、3題。
教學(xué)后記：
在進(jìn)行本課教學(xué)時(shí)，我注重了對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀和說(shuō)的引導(dǎo)。在熟讀的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)四幅美麗的畫(huà)各畫(huà)了哪些景物，景物的特征是什么，在指導(dǎo)看圖的基礎(chǔ)上，學(xué)生說(shuō)得很好。
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