有關(guān)《白鵝》的教學(xué)設(shè)計范文
一、讀課文、理解課文
�。�、想想全文是圍繞哪一句話來寫的？又是怎樣展開寫的？你有發(fā)現(xiàn)就可以與同伴交流，你有疑惑也可以去與朋友討論。
（學(xué)生分組可以自主、合作、交流學(xué)習(xí)。）
課件出示：
好一個高傲的動物！
聽聽同學(xué)們是怎樣來理解這一句話的.。
２、課件出示：
鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。
這句話同學(xué)們交流之后的感悟是什么？
�。�、是啊！全文都是圍繞高傲這個詞語來展開的，那現(xiàn)在你對高傲這個詞語有了哪些不同的理解。
�。�、作者寫高傲的白鵝表達出自己怎樣的情感呢？
�。怠⒆髡呓�(jīng)過仔細觀察，認(rèn)真了解鵝的外形特點、生活習(xí)性后，用生花妙筆表達了自己的對鵝的喜愛之情。那你想從本課中，學(xué)習(xí)些什么呢？
同學(xué)們相互啟發(fā)議論。
６、主要內(nèi)容：
�、� 詞語通俗、準(zhǔn)確：
左顧右盼、厲聲呵斥、三眼一板、從容不迫
�、� 句子生動有趣：
鵝的步調(diào)從容，大模大樣的。頗像京劇里的凈角出場。鵝吃飯時，非有一個人侍侯不可，真是架子十足！
�、� 文章圍繞一個中心展開來寫：
鵝是高傲的動物。
�、� 文章從不同的角度來印證鵝的高傲：
叫聲高傲、步態(tài)高傲和吃相高傲。
二、感悟課文，并拓展
�。薄⒄n文有哪些值得我們在作文時借鑒的地方？
２、請根據(jù)自己的實際情況，說一說自己喜歡的一種動物。可以從以下方面來說：它的特點、外形、脾氣、以及它是怎樣進食的、怎樣嬉戲、休息等等。
３、把說的內(nèi)容整理一下，然后寫下來。
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