課文《小松鼠找花生》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、認(rèn)識“找、生”等１２個生字，會寫“生、里、果”３個字。認(rèn)識 ２個偏旁“夕”“母”。
�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文，能根據(jù)課文內(nèi)容續(xù)編故事。
３、知道花生在地下結(jié)果這一特性，激發(fā)學(xué)生觀察植物的興趣。
【重點難點】
識字寫字，朗讀感悟。知道花生結(jié)果的特點。
指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容續(xù)編故事。
【教具準(zhǔn)備】
花生實物、電腦多媒體課件、視頻展示臺、要求學(xué)生注意觀察樹上、地里植物開花結(jié)果的情形。
【教學(xué)過程】
一、趣味揭題
�。ǔ鍪净ㄉ鷮嵨铮┬∨笥褌兛矗@是什么？（學(xué)習(xí)“生”字）
花生是一種非常好吃的果子，不但我們愛吃，連小松鼠也愛吃呢。今天就讓我們一起學(xué)習(xí)《小松鼠找花生》
二、初讀課文，識記生字
�。�、學(xué)生看多媒體動畫，教師范讀全文。
�。�、生借助拼音自讀課文，遇到生字多讀幾遍，注意讀準(zhǔn)字音。
�。�、學(xué)習(xí)生字。
�、� （電腦出示不注音的`生字）在生活中你已經(jīng)認(rèn)識了屏幕上的 哪些字？(指名說說) 如果遇到不認(rèn)識的字怎么辦？（讓學(xué)生回憶識字方法）
�、� 小老師教讀生字后同桌互相正音。注意讀準(zhǔn)“找、種、生”。
�、� 學(xué)習(xí)新偏旁“夕”和“母” 。
�、� 小組合作記字形，指名說“你是用什么方法記住這些字的?”
�。�、鞏固字詞：
⑴ 同桌互助，認(rèn)讀課后練習(xí)中的詞語。
⑵ 在“識字迷宮”里認(rèn)讀生字（課件演示）
開火車找朋友
三、寫字指導(dǎo)：“生、里、果”
�。薄⒔處煼秾懮�，學(xué)生注意觀察，找準(zhǔn)關(guān)鍵筆畫。
�。�、學(xué)生互相交流，怎樣寫好這三個字？
３、學(xué)生臨寫后互評，教師注意引導(dǎo)學(xué)生感知漢字的整體美。
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