蛋白質含量的教學設計

　　教學目標：

　　知識目標：

　　繼續(xù)學習百分數(shù)的應用，掌握百分數(shù)分數(shù)和小數(shù)間的互化方法。 能力目標：提高學生應用百分數(shù)分數(shù)\小數(shù)的能力。

　　情感目標：在學習中體會成功的快樂，嘗試合作的愉快。

　　教學重點、難點：學習怎樣把百分數(shù)化成分數(shù)或者小數(shù)。

　　教學策略：小組合作探討百分數(shù)化成分數(shù)和小數(shù)的方法。

　　教學準備：寫有試題的`小黑板。

　　教學過程：

　　一、復習：怎樣把分數(shù)化成小數(shù)？把小數(shù)化成分數(shù)？

　　二、學習百分數(shù)化成分數(shù)或小數(shù)。

　　1、出示黃豆營養(yǎng)成分含量資料圖，說一說黃豆中蛋白質、脂肪、碳水化合物各占黃豆總量的百分之幾？

　　2、在250克黃豆中，各種成分各占多少克？讓學生列式計算。針對學生在計算中遇到的問題提出問題：怎樣把百份數(shù)化成分數(shù)或者小數(shù)。

　　3、師生探討怎樣把百份數(shù)化成分數(shù)或者小數(shù)。

　　4、練習：

　�。�1）把160％、0.8％化成分數(shù)和小數(shù)。

　�。�2）出示70頁第1題的表格，練習分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)間的互化。

　�。�3）做第2題，練習用百分數(shù)、小數(shù)、分數(shù)表示統(tǒng)一個數(shù)量。

　�。�4）提供各班級人數(shù)，編寫有關百分數(shù)的應用題，并自己解答。

　　三、課堂總結評價。

　　板書設計：

　　蛋白質的含量

　　百分數(shù)

　　↗↙ ↘↖

　　分數(shù)←→ 小數(shù)

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