小學(xué)四年級數(shù)學(xué)平移教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、結(jié)合生活經(jīng)驗和實例，感知平移現(xiàn)象。能直觀地分辨常見的平移現(xiàn)象。

　　2、能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。

　　3、經(jīng)歷觀察、操作等過程，感受圖形的美，發(fā)展空間想象能力，會判斷圖形平移的`方向和距離。

　　教學(xué)重點：

　　1、體會平移的本質(zhì)特征。

　　2、物體沿著直線運動，把這樣的直線運動叫做平移現(xiàn)象。

　　教學(xué)難點：在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。

　　一、知識鋪墊

　　學(xué)生觀察教師示范：

　　1、這個物體在做什么運動？

　　2、物體從一個位置沿著 直線運動 到另一個位置，這種現(xiàn)象叫做平移。

　　3、生活中你還見過哪些平移現(xiàn)象。

　　在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行談話，既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，又復(fù)習(xí)平移的知識。

　　二、學(xué)習(xí)新知

　　1、出示例3

　　（1）怎樣數(shù)出圖形平移的格數(shù)？

　　小結(jié)：平移的關(guān)鍵：根據(jù)箭頭觀察平移的方向，采用找對應(yīng)點的方法確定平移的格數(shù)。

　�。�2）畫出平移后的圖形。

　　2、在方格紙上平移圖形的方法步驟

　　（1）找出原圖形的關(guān)鍵點（如頂點或端點）

　�。�2）按要求分別描出各關(guān)鍵點平移后的對應(yīng)點

　�。�3）按原圖將各對應(yīng)點順次鏈接。

　　3、平移的特點： 形狀，大小不變，位置變。

　　三、鞏固應(yīng)用P87做一做

　　四、總結(jié)

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