三年級(jí)數(shù)學(xué)《24時(shí)記時(shí)法》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
一、激趣導(dǎo)入
師：同學(xué)們都看過電視節(jié)目吧，少兒節(jié)目頻道在開播前都有節(jié)目預(yù)告，
大家想看嗎？（媒體出示節(jié)目預(yù)告）
師：看了以后，心中有疑問嗎，想說什么？
生可能會(huì)說：怎么會(huì)有14：00呢？
師：是啊，這是另一種記錄時(shí)間的方法，在交通、郵電、廣播等部門在工作中需要很強(qiáng)的時(shí)間觀念。為了計(jì)算簡(jiǎn)便，不輕易出錯(cuò)，都采用從0時(shí)到24時(shí)的記時(shí)法，通常叫做24時(shí)記時(shí)法，同學(xué)們想知道嗎？（板書：24時(shí)記時(shí)法）
二、新授拓展
1、簡(jiǎn)單講解普通記時(shí)法。
師：我們生活中常用的記時(shí)方法叫普通記時(shí)法，它是鐘面顯示的實(shí)際時(shí)間為
標(biāo)準(zhǔn)記錄時(shí)間的。
請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，一天的開始是在什么時(shí)候？作為一日的開始，我們把這一時(shí)刻稱為0時(shí)。（在線段圖上寫出）普通記時(shí)法也就是從此時(shí)此刻開始計(jì)算一天的時(shí)間。新的一天開始了，（繼續(xù)撥時(shí)針）接下去是幾時(shí)？夜靜靜靜的，同學(xué)們這時(shí)都早已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，在一步一步往下?lián)�，讓學(xué)生邊看邊說，2時(shí)、3時(shí)6時(shí)。（在線段圖上依次寫出）天亮了，太陽(yáng)公公也露出了笑臉，我們?cè)撈鸫擦耍?時(shí)，吃早飯了中午11時(shí)，我們?cè)撓抡n了，中午12時(shí)。問：這個(gè)時(shí)候時(shí)針走了幾圈？經(jīng)過了幾小時(shí)？這段時(shí)間我們統(tǒng)稱為：上午。下面時(shí)針開始走第二圈，這12個(gè)小時(shí)統(tǒng)稱為下午，中間的12時(shí)，我們還可以稱為中午。普通記時(shí)法是用哪幾個(gè)數(shù)字來記時(shí)的，每個(gè)數(shù)字都用了幾次，所以一天中有會(huì)出現(xiàn)2個(gè)8時(shí)，2個(gè)12時(shí)，你是怎么來區(qū)別的呢？
2、講解24時(shí)記時(shí)法。
師：那么24記時(shí)法是怎樣記時(shí)的呢？
教師用線段圖表示時(shí)針走的第一圈12小時(shí)。下面開始走第二圈，把時(shí)針指向下午1時(shí)的位置。問：鐘面上現(xiàn)在表示的`是幾時(shí)？
用24時(shí)記時(shí)法，我們可以表示為13時(shí)。（在鐘面和線段圖上同時(shí)注出）
再撥到下午2時(shí)，這時(shí)24記時(shí)法可以怎么表示呢？讓學(xué)生說說。（線段圖上寫出）這一部分不急于給學(xué)生說時(shí)道理，而是讓學(xué)生感知，自己感悟出記時(shí)的方法。
接著往下?lián)�，指�?時(shí)30分，問：下午2時(shí)30分用24時(shí)記時(shí)法怎樣表示？（板書14：30）
時(shí)鐘在往下?lián)�，�?點(diǎn)，讓學(xué)生說怎樣表示。時(shí)間一晃就到了20時(shí)，也就是我們說的晚上幾點(diǎn)，這時(shí)我們?cè)撋洗残菹⒘恕r(shí)間一分一秒地過去了，又是午夜12點(diǎn)，夜深人靜，一天又過去了。這個(gè)時(shí)候，我們稱為晚上12點(diǎn)，用24時(shí)記時(shí)法是幾時(shí)呢？這個(gè)時(shí)候時(shí)針正好走了兩圈，走了24小時(shí)。
引導(dǎo)學(xué)生在時(shí)間線段上找找普通記時(shí)法和24時(shí)時(shí)法的聯(lián)系：為什么用24時(shí)記時(shí)法不用說上午和下午這樣修飾語(yǔ)了呢？16：00是下午幾時(shí)？18:30分呢？
再仔細(xì)觀察一下，24時(shí)又正好是第二天的幾時(shí)？這時(shí)，一晝夜就結(jié)束了，新的一天又開始了。（線段圖出示昨天、今天、明天之間的聯(lián)系圖）
3、24時(shí)記時(shí)法與普通記時(shí)法的聯(lián)系
在生活中什么地方你見過24時(shí)記時(shí)法呢？ 你能把普通記時(shí)法和24時(shí)記時(shí)法兩者之間又什么聯(lián)系和區(qū)別？怎么轉(zhuǎn)化呢？我們先觀察兩張節(jié)目預(yù)告，和同桌說說你的想法。
讓學(xué)生明確：24時(shí)記時(shí)法，在一日內(nèi)，由于第一圈走了12小時(shí)，所以時(shí)針在走第二圈時(shí)，就把時(shí)針?biāo)傅溺姳砩系臅r(shí)刻分別加上12。
三、練習(xí)交流
1、完成P50（1）
出示情景圖。讀出鐘面上的時(shí)間。說說他們都在做什么。 試著用24時(shí)記時(shí)法表示出來。交流訂正。
2、完成P50（2）出示情景圖。圖上時(shí)用什么方法記時(shí)的？你能說說銀行儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)上午幾時(shí)幾分開始營(yíng)業(yè)，下午幾時(shí)幾分停止?fàn)I業(yè)？
3、完成P50（3）出示情景圖。說說這一路公共汽車最早是幾時(shí)幾分開出？最晚呢
4、完成P51（5）看火車票。弄清13：37開的意思，回答所提的的問題
5、完成P51（6）
6、完成P51（8）看著鐘面想一想，這時(shí)你可能在做什么？
四、課堂小結(jié)
今天這節(jié)課你有什么收獲？
五、布置作業(yè)
P51（4）、（7） 讀一讀你知道嗎？
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