北京版一年級數(shù)學(xué)《學(xué)看鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教材分析】
本節(jié)課要求學(xué)生對整時、大約幾時的認(rèn)識，是學(xué)生建立時間觀念的初次嘗試。為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)時間的有關(guān)知識奠定基礎(chǔ)。
【設(shè)計(jì)思路】
這節(jié)課我是從豆豆放學(xué)后一人在家想看5點(diǎn)鐘的動畫片，但由于他不認(rèn)識鐘表而耽誤了，從而激起學(xué)生參與認(rèn)識鐘表這一活動的興趣。然后讓學(xué)生親身經(jīng)歷觀察、操作、討論、交流的全過程，從中了解生活中的一些實(shí)際問題。在教學(xué)中，我讓學(xué)生玩自帶的鐘表，讓他們在玩中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，尋找數(shù)學(xué)知識，體會數(shù)學(xué)樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念，認(rèn)識到學(xué)習(xí)鐘表的必要性。學(xué)會認(rèn)識鐘表（整時、大約幾時）的方法。同時，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)無處不在，將數(shù)學(xué)知識與生活融合，同時教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、初步認(rèn)識鐘表，能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會看鐘表；會認(rèn)讀整時、半時，初步建立時間觀念。
2、經(jīng)歷操作，討論、交流等實(shí)踐活動，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動手、動口、動腦的實(shí)踐應(yīng)用能力和合作意識。
3、充分感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，并樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。
4、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，合理安排時間并珍惜時間。
【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境
師：有一天豆豆的媽媽不在家，放學(xué)后豆豆準(zhǔn)備看5點(diǎn)鐘的動畫片，由于不認(rèn)識鐘表，當(dāng)他打開電視機(jī)的時候，節(jié)目已經(jīng)完了。豆豆好傷心，怎么辦？
生：教他認(rèn)鐘表
小結(jié)：豆豆連鐘表都不認(rèn)識，這節(jié)課我們就來教豆豆認(rèn)鐘表。（揭示課題）
二、探究新知
1、初步認(rèn)識鐘面
師：我們先告訴豆豆鐘面上有什么？
�。�1）觀察自帶的.鐘，認(rèn)識鐘面，組內(nèi)互相討論，交流意見，教師參與其中。。
（2）反饋信息。分組匯報，從鐘面上看到了什么？課件顯示鐘面：鐘面上有1-12個數(shù)（點(diǎn)擊閃爍），還有一長一短兩根針，短針是時針，長針是分針（點(diǎn)擊閃爍并配音）。
2 、初步認(rèn)識整時、大約幾時
�。�1）課件出示豆豆一天的學(xué)習(xí)和活動的畫面，不出現(xiàn)鐘表和數(shù)字讓學(xué)生觀察畫面想：這一天該同學(xué)做了哪些事？猜一猜做事的時間？（學(xué)生可根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行觀察、交流）
（2）分組匯報
組1：豆豆6點(diǎn)起床，7點(diǎn)不到一點(diǎn)去上學(xué)，10點(diǎn)上課，12點(diǎn)吃飯，下午放學(xué)后踢球，晚上10時睡覺。
組2：豆豆6點(diǎn)起床，7點(diǎn)上學(xué)，8點(diǎn)做操，12點(diǎn)吃飯，下午4點(diǎn)放學(xué)，傍晚6點(diǎn)吃晚飯，晚上10點(diǎn)睡覺。
組3：豆豆6點(diǎn)起床，大概6點(diǎn)多一點(diǎn)刷牙，7點(diǎn)多一點(diǎn)去到校，中午大約12點(diǎn)吃飯，下午6點(diǎn)吃晚飯，晚上7點(diǎn)看新聞聯(lián)播。
�。�3）學(xué)生互相評論，互相鼓勵
�。�4）討論鐘面上整時、大約幾時的特點(diǎn)。
a、觀察以上鐘面的時針和分針你有什么發(fā)現(xiàn)？
B、學(xué)生合作交流后得出
發(fā)現(xiàn)1：分針指著12（點(diǎn)擊閃爍）時針指著幾就是幾時（點(diǎn)擊閃爍）。
發(fā)現(xiàn)2：像這樣7時不到一點(diǎn)或7時剛過一點(diǎn)（點(diǎn)擊閃爍），他們的分針都靠近12，時針都靠近7，我們都可以說成“大約7時”。
（5）反饋練習(xí)。
a、 說一說，撥一撥。撥出一個自己喜歡的整時，并說說一般你在這個時間干什么？（在小組內(nèi)邊撥邊說，互相檢查）
b、屏幕逐一顯示5時的鐘面
生：觀察并回答。
提問：這些鐘表面上的時刻是幾時呢？為什么？
�。ㄖ攸c(diǎn)講述：電子表上直接用數(shù)字表示的時間，5：00就是5時。并說說你還在哪里見過這種表示時間的形式）
c、大約幾時的鐘面。（在屏幕上顯示大約幾時的鐘面，學(xué)生自主選擇，認(rèn)識大約幾時）
三、聯(lián)系實(shí)際
1、游戲：猜猜時刻（電腦顯示）
2、游戲：我做小小裝表工，給鐘面裝上缺的時針、分針。
要求：（1）同桌議議，鐘面上缺少的是什么針？
�。�2）根據(jù)要表示的時刻，裝上合適的時針和分針。
�。�3）展示裝好的鐘面，師生評議。
3、感受豆豆一天的作息時間安排以及滲透一天有24小時的知識。（電腦顯示豆豆一天的活動，學(xué)生隨音樂模仿做動作）
豆豆幾時起床？（6時）。吃早餐時間是幾時？（7時）。早操是幾時？（大約8時），用午餐（12時），下午上第一節(jié)課是（1時），放學(xué)大約（4時），看動畫片是5時，吃晚飯是6時，睡覺是9時。
提問：為什么有兩個6時？
小結(jié)：一天中時針在鐘面上要走2圈。（電腦顯示）
四、總結(jié)評價，延伸拓展
豆豆一天的作息時間安排的多好��！小朋友，你們也要和豆豆一樣，有一套合理的作息時間�；丶液�，可以和爸爸媽媽一起制作一張作息時間表，爭取做一個珍惜時間的好孩子，好嗎？
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