一年級數學《雪山樂園》的教學設計

　　教學目標：

　　1、通過觀察畫面提出數學問題，引入對全冊教材的整理與復習。

　　2、選取具有時令特點的、學生喜聞樂見的素材，使學生產生親切感，激發(fā)學生復習的愿望，調動學生復習的積極性。

　　教學重難點：

　　通過觀察畫面提出數學問題，引入對全冊教材的整理與復習。

　　教學過程：

　　一、導入新課。

　　同學們，我們本學期的數學知識已經學完了。看，書上的最后一個單元留給我們一幅美麗的'圖畫——“雪山樂園”。你仔細思考認真觀察，就會發(fā)現：在這幅圖畫中包含了我們已經學過的所有知識，可以根據圖畫提出好多數學問題。怎么樣，有興趣嗎？

　　二、回顧整理。

　　1、出示“雪山樂園”圖。

　�。�1）同學們喜歡這幅圖畫嗎？它畫的是什么地方？圖中有什么？小朋友在干什么？（讓學生先觀察，然后指名讓學生說一說。）

　　（2）你們最喜歡圖中的哪部分？（學生認真看圖后回答）

　�。�3）引導學生看圖中的滑雪場。同學們，你看到滑雪場了嗎？有幾個小朋友在滑雪？ （同位互相看看）

　　（4）能說給你的同桌聽嗎？（給學生充分的時間進行交流）

　�。�5）左邊有什么？認真觀察。（左邊有7個小朋友在打雪仗，5個小朋友堆雪人）

　�。�6）右面有什么？上面的一個小朋友在干什么呢？（分組討論：右面有2個小朋友看冰雕，上面的小朋友正在登山）

　　2、引導學生自己提出數學問題。認真觀察圖畫，你能提出什么問題？（按照順序）

　　3、你們能按照順序再數一數嗎？（今天來了多少個同學？小朋友上了幾個臺階，圖中共有幾棵樹？天上飛著幾只小鳥等許多問題）

　　4、引導學生用自己的話說說看到的情境。你能根據圖畫講一個故事嗎？小組同學討論后再互相交流

　　三、小結。

　　同學們，你們覺得數學有意思嗎？這節(jié)你們學的都很棒，不但故事講的精彩，還學會了回顧了我們前面學過的知識。同學們數學就在我們身邊，認真觀察你周圍的事物，你就會發(fā)現生活與數學是互相聯(lián)系的。

　　作業(yè)

　　和爸爸媽媽一起欣賞“雪山樂園”。

【一年級數學《雪山樂園》的教學設計】相關文章：

數學教學設計12-27

初中數學優(yōu)秀教學設計04-21

小學數學教學設計：《找規(guī)律》04-06

數學課堂教學設計08-24

一年級數學找規(guī)律教學設計（精選11篇）03-18

乘法分配律數學教學設計03-24

小數乘小數小學數學教學設計03-20

數學優(yōu)秀的教學設計模板（通用11篇）04-21

《圓柱的體積》數學教學設計（精選5篇）03-20

黃昏雪山簡歷封面12-19