數(shù)學(xué)《比多少》的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第43頁(yè)及做一做。

　　教學(xué)目的：

　　1．通過(guò)具體的情景讓學(xué)生感知100以內(nèi)的數(shù)的多少，會(huì)用多一些少一些多得多少得多描述兩個(gè)數(shù)之間的大小關(guān)系。

　　2．指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的估計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、比較等多種能力，培養(yǎng)數(shù)感。

　　3．使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：能在具體的情境中用準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述100以內(nèi)數(shù)之間的大小

　　教法學(xué)法：利用舊知前一類(lèi)推引出新知，在通過(guò)觀察、示范學(xué)習(xí)新知，最后總結(jié)規(guī)律鞏故新知。

　　教具準(zhǔn)備：例6主題圖和課件。。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)舊知引入新課。

　　1．對(duì)對(duì)子（上、下，前、后，左、右，大、小，多、少）。

　　2.數(shù)數(shù)1---100

　　3．比較數(shù)的`大小。

　　65○62 99○20

　　27○25 85○23

　　89○86 57○8

　　完成后讓學(xué)生說(shuō)出比較的方法，引入：今天繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)比多少的有關(guān)內(nèi)容。（板書(shū)課題）。

　　過(guò)度：今天看看誰(shuí)最?lèi)?ài)動(dòng)腦，觀察的仔細(xì)，老師就獎(jiǎng)勵(lì)他一支鉛筆。

　　二、探究新知

　　1. 觀察65比62多，99比20多。都是多，多的程度有什么不同？生..（差距不同）。怎樣來(lái)形容65與62的差距不大呢？生

　　師：這樣比較小的差距，數(shù)學(xué)上叫做多一些（板書(shū)），師：65比62多一些。讓學(xué)生試著說(shuō)27和25、89和86.

　　師：根據(jù)上課時(shí)我們對(duì)的對(duì)子，65比62多一些，反過(guò)來(lái)怎樣說(shuō)？生試著說(shuō)一說(shuō)。62比65少一些（板書(shū)）。讓學(xué)生試著說(shuō)25和27、86和89.

　　2. 99和20的差距大不大？怎樣來(lái)形容99與20的差距大呢？生..

　　師：這樣差距比較大的，數(shù)學(xué)上叫做多的多（板書(shū)），師：99比20多的多。讓學(xué)生試著說(shuō)85和23,57和8.

　　師：99比20多的多，反過(guò)來(lái)怎樣說(shuō)？生試著說(shuō)一說(shuō)（20比90少得多）。（板書(shū)）。讓學(xué)生試著說(shuō)23和85, 8和57。

　　3. 小結(jié)：結(jié)合板書(shū)，什么時(shí)候用多一些、少一些，（差距小時(shí)）。什么時(shí)候用多得多、少得多。（差距大時(shí)）（板書(shū)）

　　4. 看書(shū)43頁(yè)例6，提問(wèn)：書(shū)中是誰(shuí)和誰(shuí)比的？怎樣比的?紅球比藍(lán)球多得多，還可以怎樣說(shuō)？(藍(lán)球比紅球少得多)。黃球比藍(lán)球少一些，還可以怎樣說(shuō)？生：。紅球和黃球比呢？這里可以用課件投到屏幕上，讓學(xué)生回答。

　　三、多樣練習(xí)，深化新知。

　　1．課本43頁(yè)做一做

　　2．課件展示基本題練習(xí)（略）

　　四、聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。

　　1．舉生活中的例子：師：今天小朋友都能用一句話來(lái)表示出兩個(gè)數(shù)量間的大小關(guān)系。想一想，在我們身邊，你能用語(yǔ)言描述出某兩個(gè)數(shù)之間的大小關(guān)系嗎？

　　教室里的課桌數(shù)量和講臺(tái)數(shù)量比，風(fēng)扇數(shù)量和燈棍數(shù)量比，學(xué)生人數(shù)和老師人數(shù)比，頭發(fā)根數(shù)和眉毛根數(shù)比， 老師的年齡和學(xué)生的年齡比。

　　2．活動(dòng)：師：老師上了一節(jié)課，累的腰酸背疼，誰(shuí)來(lái)給老師錘錘，指明兩個(gè)上來(lái)錘，要求，記住自己錘的下數(shù)，然后用學(xué)過(guò)的知識(shí)比較一下，老師給學(xué)生錘2下，讓學(xué)生錘的下數(shù)和老師錘的下數(shù)比比。

　　五、 小結(jié)：

　　這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？

　　六、作業(yè)：回家舉個(gè)例子，把所學(xué)的知識(shí)講給爸爸、媽媽聽(tīng)。

　　思考題：把多一些、多得多、少一些和少得多四個(gè)詞分類(lèi)，并說(shuō)出分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。

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