數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課《室內(nèi)粉刷》教學(xué)設(shè)計(jì)
本節(jié)課的內(nèi)容是五年級下冊的內(nèi)容，教材在長方體和正方體這一單元后編排的實(shí)踐活動。教材通過七幅圖片和一個表格來誘導(dǎo)學(xué)生完成室內(nèi)粉刷的學(xué)習(xí)任務(wù)。第一幅圖明確地提出了這節(jié)課的教學(xué)活動內(nèi)容，就是制定室內(nèi)粉刷的方案。第二幅引導(dǎo)學(xué)生要完成室內(nèi)粉刷的方案，首先要做的事就是丈量圍墻的面積。第三四五幅圖和一個表格指導(dǎo)學(xué)生如何做市場調(diào)查。調(diào)查人工工資，調(diào)查材料價(jià)格和性能。第六幅圖是把學(xué)生收集的材料進(jìn)行匯總，包括要室內(nèi)粉刷的面積，人工工資，和材料的多少。第七幅圖指導(dǎo)學(xué)生如何確定最佳方案。
要完成本節(jié)課的內(nèi)容，首先教師要明確自己的角色，教師在這節(jié)課充當(dāng)?shù)慕巧仁且龑?dǎo)者又是參與者。引導(dǎo)學(xué)生如何制定室內(nèi)粉刷的方案，參與學(xué)生一起制定室內(nèi)粉刷的方案。其次是教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，包括本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)流程，教學(xué)方法。第三就是教師要充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，要讓每個學(xué)生都有參與的機(jī)會，都有參與的愿望，使每一個學(xué)生在參與的過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。
學(xué)情分析：
本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)會了長方形面積計(jì)算，長方體的表面積計(jì)算，和初步掌握一些統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。只要學(xué)生通過努力是可以完成室內(nèi)粉刷方案設(shè)計(jì)的。五年級的學(xué)生大都有上十歲了，學(xué)生有一定的協(xié)作能力，也有獨(dú)立完成任務(wù)的能力，和綜合分析能力以及歸納能力。學(xué)生無論從知識結(jié)構(gòu)還是從能力結(jié)構(gòu)都可以完成本課的教學(xué)任務(wù)。
三維教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能
通過這一實(shí)踐活動，鞏固表面積知識，統(tǒng)計(jì)知識，培養(yǎng)學(xué)生收集，整理，分析信息的意識和能力。學(xué)會用已有的數(shù)學(xué)知識解決生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題，加深對數(shù)學(xué)知識的理解。
2、情感與態(tài)度
培養(yǎng)學(xué)生與他人交流合作的意識，和極積參與的學(xué)習(xí)態(tài)度以及良好的.協(xié)調(diào)能力。
3、過程與方法
通過實(shí)際操作，市場調(diào)查，綜合分析，形成決策等過程，來完成室內(nèi)粉刷的方案設(shè)計(jì)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、鞏固有關(guān)表面積的知識和統(tǒng)計(jì)知識。
2、培養(yǎng)收集、整理，分析信息的意識和能力，以及歸納問題的能力。
教學(xué)用具：
測量工具、調(diào)查涂料表、人工費(fèi)調(diào)查表等。
教學(xué)方法：
1、課前準(zhǔn)備
把全班學(xué)生分成每八人一個小組，選出組長。在組長的帶領(lǐng)下，進(jìn)行實(shí)際測量教室粉刷的面積；調(diào)查目前市場各種涂料的價(jià)格和性能；調(diào)查目前市場的人工工資，并做好記錄。
2、室內(nèi)教學(xué)
引導(dǎo)學(xué)生提出問題，解決問題的途徑和方法。最后在學(xué)生分析的基礎(chǔ)上提出室內(nèi)粉刷的方案。
3、方案評估
課后把自己設(shè)計(jì)的方案拿到有關(guān)知名人士，和有關(guān)單位進(jìn)行征求意見。
教學(xué)過程
�。ㄒ唬┣榫皩�(dǎo)入。
1、聽歌曲《小小粉刷匠》。插入
師：同學(xué)們，在我們的生活中會遇到許多數(shù)學(xué)問題。這節(jié)課，我們來討論粉刷工作中的數(shù)學(xué)問題。
�。ǘ╅_門見山，揭示課題。
1、課件出示課題：室內(nèi)粉刷。
師：學(xué)校教室需要粉刷，你能想到那些數(shù)學(xué)問題？
學(xué)生自由回答。
課件出示：粉刷中的數(shù)學(xué)問題：
�、�.粉刷面積有多大？
ⅱ.人工費(fèi)多少元錢？
�、�.材料費(fèi)多少元錢？
ⅳ.一共要花多少元錢？
師：有這么多的問題，看來是對我們的挑戰(zhàn)，有信心解決嗎？
�。ㄈ┏跆浇鉀Q方法。
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師：誰能說說怎樣計(jì)算粉刷面積？
學(xué)生自由發(fā)言。
學(xué)生代表小結(jié)：要想知道粉刷的面積，我們必須測量粉刷實(shí)際的面積。
粉刷面積大約為：（㎡）
師小結(jié)：同學(xué)們都說得非常好，誰能總結(jié)一下：我們在求粉刷面積的過程中，應(yīng)用了那些數(shù)學(xué)知識？（長方體表面積的計(jì)算方法。）
師：有沒有完全依照公式？（沒有）為什么呢？
總結(jié)：所以，我們在生活中遇到數(shù)學(xué)問題時，應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況，靈活應(yīng)用所學(xué)知識解決問題。
2、估算人工費(fèi)。
師：據(jù)你們了解，人工費(fèi)應(yīng)該怎么計(jì)算？
學(xué)生匯報(bào)。
師：我也進(jìn)行了市場調(diào)查，粉刷外墻人工費(fèi)一般按每平方米元計(jì)算。
�。ㄕn件出示）
這種收費(fèi)方法還體現(xiàn)了多勞多得的原則，比較公平、高效。
學(xué)生獨(dú)立計(jì)算人工費(fèi)，再匯報(bào)。
課件：（元）
3、估算材料費(fèi)及總費(fèi)用。
�。�1）估算大約需要多少千克涂料。
師：據(jù)調(diào)查，1㎏涂料能刷圍墻3～4㎡，我們大約需要買多少㎏涂料呢？
學(xué)生計(jì)算后匯報(bào)：3.5（㎏）
師：買涂料時，不能買剛剛好，需要多買一些。因?yàn)樵谒５倪^程中會有一些不可避免的浪費(fèi)，因此，必須多買一些。
�。ㄋ模┥钐絾栴}解決方法。
1、課件出示：5種環(huán)保型外墻涂料價(jià)格表。
師：誰來給大家介紹一下：你看懂了什么信息？
學(xué)生介紹涂料。
師：通過這些信息，你還能解決哪些問題？（每千克涂料多少元等。）
課件出示：單價(jià)表格。
2、師：這些問題能幫我們選購?fù)苛蠁�？（不能。�?/p>
問：選購?fù)苛系臉?biāo)準(zhǔn)是什么？要考慮哪些因素？
學(xué)生自由討論匯報(bào)。
師總結(jié)：除了單價(jià)，還要考慮到涂料的耐用期。如買A種雖便宜，但兩年后又要重新粉刷，工人費(fèi)和材料費(fèi)加起來，就比其他幾種貴多了。同樣的年限，B-2比B-1便宜，所以肯定不選B-1。
3、課件出示:4種不同型號的外墻涂料價(jià)格表。
�、賹W(xué)生代表闡述觀點(diǎn)；
師.你們覺得應(yīng)該選擇哪一種？為什么？（學(xué)生充分發(fā)表意見）
�、诮y(tǒng)一方案。
分組計(jì)算：材料費(fèi)大約需多少元？
一共要花多少元錢？
平均每年耗費(fèi)？
4、匯報(bào)比較：
�。ㄎ澹┐_定一種方案。
師：經(jīng)過交流，我們決定選擇種涂料。老師要送給你們一份神秘禮物，就是這份工程方案，請你們把它補(bǔ)充完整。這就是你們制定的第一份工程方案。
學(xué)生收獲成功的喜悅的同時進(jìn)行德育教育（愛護(hù)學(xué)校，保護(hù)墻面）！
�。┤n總結(jié)。
本節(jié)課，我們在解決粉刷問題的過程中，應(yīng)用了許多數(shù)學(xué)知識。生活中的數(shù)學(xué)也需要收集數(shù)據(jù)，有時需實(shí)際測量，有時需調(diào)查分析，最后計(jì)算出數(shù)據(jù)。用數(shù)據(jù)說話是最有說服力的，并能使人信服。這也正是數(shù)學(xué)對于生活的意義所在。
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