冀教版英語《enny回家》優(yōu)秀教學設計
教學目標：
1知識方面：能夠認讀掌握，靈活運用不規(guī)則動詞的過去式。ate saw went
2能力方面：能夠把所學單詞運用到日常口語交際，在適當環(huán)境中靈活運用 。
3情感態(tài)度價值觀：通過游戲激發(fā)學生學習興趣，通過創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的積極性，讓學生感受到英語學習是有趣的，容易的'。
教學重點：
不規(guī)則動詞的過去式。ate saw went
教學難點：
靈活運用不規(guī)則動詞的過去式
教具學具：
錄音機，單詞卡片，課件
教學過程：
1問候
T：Let’s begin our class. Hello boys and girls
S: Hello, teacher.
—— 師生交流情感，解除拘束感
T; How are you ?
S: Fine, thank you ， and you ?
T: I’m fine ,too
2游戲“Travel” —— 復詞規(guī)則動詞過去式
教師手持”Today”， “Yesterday”兩張卡片在全班來回走動，讓學生抽此卡片。
教師用動作給出一些常用的動詞， 如：教師作“走，跳，玩，談話等”的動作，學生抽到卡片后就說
S1：Today ,I walk .
S2: Yesterday , I walked.
3教授
以上我們復習了一些規(guī)則動詞的過去式，今天我們來學習一些不規(guī)則動詞的過去式
出示課件：
Today： Yesterday：
go went
see saw
eat ate
have had
am was
4聽錄音并跟讀課文第一部分
5出示課件，根據(jù)所給內(nèi)容說話
Jenny的旅行計劃
The first day Tian’anmen Square
The second day Palace Museum
The third day Wangfujing
6聽錄音并跟讀第二部分內(nèi)容
7練習，完成活動手冊第一題
8布置作業(yè)：總結(jié)所學常用規(guī)則和不規(guī)則動詞的過去式，并在現(xiàn)實生活中主動應用
板書設計
Lesson 26：Jenny Goes Home
Today： Yesterday：
go went
see saw
eat ate
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