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一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)《我們的學(xué)�！�
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)生自己觀察、訪問(wèn)、思考等各種實(shí)踐手段，來(lái)了解自己的學(xué)校。
2、調(diào)動(dòng)學(xué)生主體積極性，在濃厚興趣中學(xué)習(xí)觀察，在熱烈氣氛中相互交流。
3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能為學(xué)校值得驕傲，也能為學(xué)校的不足之處出謀劃策。
活動(dòng)安排：
一下午三節(jié)課
第一課時(shí)：激發(fā)學(xué)生參觀的興趣和欲望，指導(dǎo)學(xué)生參觀的方法。
第二課時(shí)：學(xué)生分組自己參觀、訪問(wèn)等。
第三課時(shí)：學(xué)生相互交流參觀后的收獲。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ǖ谝徽n時(shí)）
一、創(chuàng)設(shè)情景
1、導(dǎo)入談話：小朋友們，大家看誰(shuí)來(lái)了？（老師在黑板上貼上幾個(gè)外國(guó)小朋友的畫(huà)像）對(duì)呀，外國(guó)小朋友來(lái)這里干什么呢？我們先來(lái)聽(tīng)一則新聞。
2、播放錄音： “本臺(tái)最新消息：十位英國(guó)小朋友在老師的帶領(lǐng)下已于昨天下午抵達(dá)普陀。據(jù)悉，他們本次的主要目的是對(duì)普陀幾所發(fā)展較快的學(xué)校進(jìn)行考察，并學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。帶隊(duì)的英格兒教授還特別指出——對(duì)于像沈家門第四小學(xué)這樣信息化發(fā)展特快的學(xué)校將專門進(jìn)行為期一天的參觀、訪問(wèn)�！�
3、提問(wèn)：小朋友，你聽(tīng)到了什么好消息？（有難度的班級(jí)，可以再放一遍錄音）
二、活動(dòng)導(dǎo)入
1、談話引導(dǎo)：外國(guó)小朋友即將來(lái)到我們學(xué)校，我們應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備呢？
2、學(xué)生自由發(fā)言（禮儀、語(yǔ)言、環(huán)境布置等）
3、師：剛才小朋友所提到的都對(duì)，可是老師最擔(dān)憂卻是另外一個(gè)問(wèn)題。
4、小品：
1）幾個(gè)外國(guó)小朋友來(lái)到學(xué)校，遇上本班的小朋友A，請(qǐng)他帶到校長(zhǎng)室，可是A說(shuō)他不認(rèn)識(shí)老師辦公室。
2）下午參觀時(shí)，外國(guó)小朋友分散行動(dòng)，教室里：外國(guó)小朋友提問(wèn)：你們的學(xué)校有多大？他已經(jīng)有幾年的歷史？……小朋友一問(wèn)三不知。電腦室里：外國(guó)小朋友提問(wèn)：你喜歡自己的學(xué)校嗎？它有那些地方讓你驕傲？它還有那些不足之處？小朋友也搖搖頭說(shuō)不知道。
5、師：小朋友，你們知道老師最擔(dān)心什么了嗎？ 是呀，如果外國(guó)小朋友來(lái)了，他遇上你，向你提了幾個(gè)問(wèn)題，可你說(shuō)——我是一年級(jí)新生，我對(duì)我們的學(xué)校還不了解，那是多丟人的事呀！那你說(shuō)，我們現(xiàn)在最重要的事是什么？
6、板書(shū)——我們的學(xué)校， 師：我們是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，我們當(dāng)然要了解自己的學(xué)校，那么我們?cè)撛鯓尤チ私饽兀?/p>
三、活動(dòng)指導(dǎo)
1、小朋友自由討論：（四人小組討論用那些方法）
2、指名回答，老師板畫(huà)：眼睛看、嘴巴問(wèn)（問(wèn)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、鄰居等）、用手摸、用腳走、腦子記、用心想……
3、師：其實(shí)，我們要知道的事情太多了，那我們能不能想一個(gè)好辦法，在最短的時(shí)間里了解學(xué)校的更多情況？
4、小品：《野炊活動(dòng)》（冬冬出現(xiàn)，說(shuō)：今天，我們學(xué)校搞野炊活動(dòng)，我是這一組的組長(zhǎng)，作為組長(zhǎng)，我得好好安排他們。走到他們組學(xué)生面前，環(huán)視一下，胸有成竹地說(shuō)：**你是女同學(xué)，你去燒菜；**你燒火；**你個(gè)兒高，力氣大，你就提水吧。然后，他們分工合作，半小時(shí)以后，他們開(kāi)心地吃起了飯） 學(xué)生繼續(xù)討論，得出：（要有正確的領(lǐng)導(dǎo)；要分工合作；按自己的特長(zhǎng)選擇分工）
1）按特長(zhǎng)分組進(jìn)行參觀；
2）要有一個(gè)能力強(qiáng)的組長(zhǎng)；
3）參觀、采訪有針對(duì)性，已經(jīng)知道的不要浪費(fèi)時(shí)間
四、提出要求
1、學(xué)生討論，確定問(wèn)題：你認(rèn)為我們應(yīng)該了解學(xué)校的什么呢？
1）、了解學(xué)校中的先進(jìn)設(shè)施、設(shè)備（參觀各個(gè)室為主）
2）、知道學(xué)校的歷史、榮譽(yù)史（采訪校長(zhǎng)或各位老教師）
3）、了解學(xué)校的最新動(dòng)向（教導(dǎo)處、少先隊(duì)）
4）、學(xué)校的社會(huì)影響（走訪家長(zhǎng)、附近居民為主） （板畫(huà)前面三組，〈教學(xué)樓、老師、少先隊(duì)隊(duì)旗〉，給學(xué)生一個(gè)直觀的印象）
2、按照問(wèn)題，分組報(bào)名
1）選舉組長(zhǎng)（第四個(gè)問(wèn)題暫時(shí)除外，自我推薦，如：我說(shuō)話能力強(qiáng)，一般的問(wèn)題我都能應(yīng)付過(guò)去；我有本校的哥哥姐姐，他們能幫助我等等，結(jié)合民主選舉產(chǎn)生正副六個(gè)組長(zhǎng)） 2）自由到組長(zhǎng)處報(bào)名，老師調(diào)節(jié)（組長(zhǎng)舉著牌子，學(xué)生自由去選擇，或者以排隊(duì)的形式出現(xiàn)）
3、師：我們?cè)趨⒂^的時(shí)候要注意什么呢？看光明小學(xué)一（2）班小朋友的表現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)對(duì)，誰(shuí)不對(duì)，為什么？
4、情景�。盒∨笥褏⒂^時(shí)的具體表現(xiàn)，丁丁、東東、明明、紅紅、林林等學(xué)生一起參觀學(xué)校。一路上其他同學(xué)按秩序排隊(duì)向前行進(jìn)，明明卻說(shuō)個(gè)不停：“哦，我們?nèi)ネ媪�！太有趣了”。�?lái)到老師辦公室前，組長(zhǎng)紅紅有禮貌地輕輕敲門，得到老師應(yīng)允后，大家輕輕進(jìn)去。丁丁覺(jué)得很有趣一路跳著進(jìn)去。
電腦室里，小朋友們認(rèn)真地觀察著，明明覺(jué)得很新奇，跑來(lái)跑去，摸摸這臺(tái)電腦，碰碰那個(gè)桌子：“這是什么？讓我先來(lái)敲敲�！薄６宜�和后面的丁丁打打鬧鬧的。組長(zhǎng)紅紅輕聲制止他們。
5、討論小結(jié)得出，參觀時(shí)要注意：
1）注意安全；
2）使用禮貌用語(yǔ)，注意禮儀；
3）遵守紀(jì)律
6、師：我們要去訪問(wèn)、參觀，還有什么問(wèn)題呢？
7、情景�。簩W(xué)生去采訪老師，話說(shuō)到一半，卻不知道說(shuō)什么了。
8、討論得出：活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備
9、老師最后小結(jié)，活動(dòng)要注意：
1）注意安全；2）使用禮貌用語(yǔ)，注意禮儀；
3）活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備；4）遵守紀(jì)律
五、分組準(zhǔn)備
1、學(xué)生按組準(zhǔn)備
2、召開(kāi)組長(zhǎng)會(huì)議
（第二課時(shí)）
一、活動(dòng)號(hào)召
師：同學(xué)們，外國(guó)小朋友馬上要來(lái)我校了，我們有信心做個(gè)好向?qū)�？好，那就�?qǐng)各位小導(dǎo)游先熟悉熟悉自己的業(yè)務(wù)吧，祝大家收獲多多，成功多多。
二、分組活動(dòng)
1、按組排隊(duì) （老師在事先對(duì)采訪人員稍做輔導(dǎo)，主要帶隊(duì)于參觀隊(duì)
1、電腦室、語(yǔ)音室、會(huì)議室等一隊(duì)
2、教學(xué)樓一隊(duì)
3、各辦公室一隊(duì)
4、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)室、少先隊(duì)室各一隊(duì)）
2、再提要求
3、活動(dòng)開(kāi)始
三、活動(dòng)結(jié)束，回到教室
（第三課時(shí)）
一、激情導(dǎo)入
1、師：外國(guó)小朋友終于來(lái)到了我們學(xué)校，小朋友，你們準(zhǔn)備好了嗎？（外國(guó)小朋友出現(xiàn)，打招呼，并說(shuō)，要開(kāi)一個(gè)座談會(huì)）
二、匯報(bào)交流 座談會(huì)開(kāi)始：外國(guó)小朋友說(shuō)：
1、請(qǐng)介紹以下你們的學(xué)校，好嗎？（分組匯報(bào)，可以是一個(gè)人先說(shuō)，其他小朋友補(bǔ)充）
2、繼續(xù)提問(wèn)：你們真是了不起，知道那么多。那么，你們是怎么了解到這些情況的呢？
3、你們覺(jué)得還會(huì)有什么辦法嗎？
4、你覺(jué)得你們學(xué)校還有那些不足？你想讓他變得怎樣？ （每個(gè)學(xué)生畫(huà)畫(huà)理想中的學(xué)校，也可以是對(duì)自己的學(xué)校進(jìn)行適當(dāng)?shù)母淖儭⒚阑?/p>
5、外國(guó)小朋友總結(jié)發(fā)言：很高興來(lái)到沈家門四小，認(rèn)識(shí)了你們這些活潑能干的小朋友。希望我們下次再來(lái)的時(shí)候，能看到更多的驚喜！
三、結(jié)束談話
師：小朋友，今天我們參觀了我們的學(xué)校，這次活動(dòng)大家做得非常成功，老師真為你們感到高興。我們以后還要進(jìn)行更多的實(shí)踐活動(dòng)，希望大家的這種能力越來(lái)越強(qiáng)。
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