嶺南小學美術《畫家眼中的兒童》教學設計

　　教學目標：

　　1、認識、了解畫家眼中的兒童的基本形態(tài)結構，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。

　　2、養(yǎng)成團結、關心他人的集體意識。

　　教學重難點：

　　重點讓學生掌握畫家眼中的兒童造型的基本方法和制作步驟。

　　難點是繪畫不同造型的畫家眼中的兒童動態(tài)。

　　教具準備：

　　課件、投影器。

　　教學過程：

　　一、課題導入：

　　復習上學期學過的繪畫的基本技法。

　　二、新課教學：

　　1、板書課題，說明教學目的要求。

　　2、讓學生觀看連環(huán)畫，了解畫家眼中的兒童的基本形態(tài)結構。

　　3、演示繪畫畫家眼中的.兒童造型的基本方法和制作步驟。

　　4、做游戲活動嘗試表現(xiàn)，想象畫家眼中的兒童形象。

　　5、通過設置情境、場景等方式激發(fā)兒童學習的興趣，以小組為單位，各小組設計一個畫家眼中的兒童的形象，最后組成一個活動場景。

　　6、交流評價。在教學活動中激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力。通過組織游戲、情境的活動，讓兒童相互交流，談自己的想法。

　　7、編制故事。

　　8、總結。表揚積極參與課堂活動的學生。

　　三、布置作業(yè)

　　作業(yè)要求：設計幾個自己喜歡而熟悉的兒童形象。

　　教學后記：

　　認識、了解畫家眼中的兒童的基本形態(tài)結構，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，養(yǎng)成團結、關心他人的集體意識。

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