《傳遞信息的神經(jīng)系統(tǒng)》的教學設計

　　教學目標

　　知識目標：描述人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成以及神經(jīng)元的結構 和功能。

　　能力目標：通過資料分析，培養(yǎng)學生分析，歸納和解決問題的能力。

　　情感目標：關注 關注神經(jīng)系統(tǒng)的健康，培養(yǎng)良好的生活習慣。

　　教學重點

　　1、描述神經(jīng)系統(tǒng) 的組成。

　　教學難點

　　1、神經(jīng)元的結構及其功能。

　　教學方法：講授與討論法，自學法相結合。

　　教具準備：電腦幻燈片。

　　教學步驟

　　通過電腦幻燈片出示一幅足球的 動畫。請有經(jīng)驗的同學說說踢足球時身體都會有那些反應 ，然后出示第二幅圖片請同學們說出這些活動和反應是由誰來統(tǒng)一指揮的呢？[:]

　　一、 神經(jīng)系統(tǒng)的組成

　　師：請同學們結合下面的兩個小問題，觀看圖4- 8神經(jīng)系統(tǒng)的組成，然后同學們進行分組討論，最后各組各派一名代表說出你們小組的討論結果。

　　生：神經(jīng)系統(tǒng)是由腦，脊髓，腦神 經(jīng)和脊神經(jīng)組成

　　認為腦和腦神經(jīng)是一 組，脊髓和脊神經(jīng)是一組或認為腦和脊髓是一組，腦神經(jīng)和 脊神經(jīng)是一組

　　師：下面我們來看一下同學們說的是否正取（出示神經(jīng)系統(tǒng)的組成）

　　師：請同學們根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的組成完成老師設計的第三個小問題，設計一個簡明的表格或表解，分類記錄周圍神經(jīng)系統(tǒng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成。

　　生：展示神經(jīng)系統(tǒng)的'組成。

　　師：同學們做的都很好。

　　二、 神經(jīng)元的結構

　　師：神經(jīng)系統(tǒng)的組成我們都知道了那么它的結構和功能的基本單位是什么呢？

　　生：神經(jīng)細胞。

　　師：對，神經(jīng)細胞又叫神經(jīng)元。請同學們

　　生：細胞核，細胞體，軸突，樹突，軸突末梢，隋鞘。

　　師：同學們說的非常的準確。

　　三、 神經(jīng) 元的功能

　　師：現(xiàn)在我們就來看一下神經(jīng)元有什么功能呢？（示動畫），神經(jīng)元的功能是受到刺 激以后能產(chǎn)生興奮并能傳導興奮。

　　師：那位同學能說一說神經(jīng)元是 怎樣傳導興奮的。

　　生；神經(jīng)元接受刺激后 能產(chǎn)生興奮，并把興奮傳遞給其他的神經(jīng)元。

　　師：請同學們自學實際用的內(nèi)容，然后請同學們舉一些相關的例子。

　　生：緊張，激動，害怕。

　　師：我們共同看一下開眼界——神奇的神經(jīng)細胞，它都有什么特點？

　　生：（1）長度最長

　　（2）壽命最長

　�。�3）速度最快

　　四、小結

　　五、板書設計（電腦幻燈片）

　　第二節(jié) 信息的傳遞[

　　一傳遞信息的神經(jīng)系統(tǒng)

　　1神經(jīng)系統(tǒng)的組成

　　2神經(jīng)元的結構

　　3神經(jīng)元的功能

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