革命烈士詩(shī)兩首的教學(xué)設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，我們今天的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的。他們?yōu)榱酥袊?guó)人民的解放事業(yè)，為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想，前赴后繼，英勇斗爭(zhēng)，甚至獻(xiàn)出了自己的寶貴生命。今天我們要學(xué)的《革命烈士詩(shī)兩首》，就是他們?cè)跀橙说谋O(jiān)牢里，面對(duì)嚴(yán)刑拷打?qū)懴聛?lái)的，讓我們懷著崇敬的心情來(lái)學(xué)習(xí)這兩首詩(shī)。
板書課題：革命烈士詩(shī)兩首。
二、檢查生字學(xué)習(xí)情況
三、講讀《囚歌》
1. 簡(jiǎn)介作者生平。
2. 解題，教師范讀《囚歌》。
3. 學(xué)生自由朗讀，體會(huì)詩(shī)的意思和思想感情。
4. 講讀第一節(jié)。學(xué)生自由讀，想一想：葉挺同志是在怎樣的情況下寫這首詩(shī)的？從哪些地方能看出來(lái)？體會(huì)“人”、“狗”、“門”、“洞”及課后第二題的第一句話中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的'意思。理解這一節(jié)詩(shī)的意思。教師小結(jié)。
5. 講讀第二節(jié)。學(xué)生齊讀第二節(jié)，想一想：第二節(jié)講的是什么內(nèi)容？指導(dǎo)朗讀。
6. 講讀第三節(jié)�！暗叵碌牧一稹敝甘裁�？“活棺材”又指什么？教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。
7. 采用多種形式有感情地朗讀全詩(shī)。
四、講讀《耕荒》
1. 簡(jiǎn)介作者生平，教師范讀《耕荒》。
2. 學(xué)生試著讀一讀，體會(huì)詩(shī)的意思，讓學(xué)生自由地說(shuō)一說(shuō)。
3. 講讀第一節(jié)。《耕荒》是在什么情況下寫的？從哪兒可以看出來(lái)？指名讀第一節(jié)。教師小結(jié)。
4. 講讀第二節(jié)。學(xué)生齊讀，想一想“滿街狼犬”、“遍地荊棘”指什么。體會(huì)父親當(dāng)時(shí)寫遺囑的心情。指導(dǎo)朗讀。
5. 講讀第三節(jié)。抽學(xué)生讀，體會(huì)父親的心愿。理解“愿你用變秋天為春天的精神”的含義。注意在朗讀中體會(huì)“把祖國(guó)的荒沙，耕種成為美麗的園林”所表達(dá)的情感。
6. 說(shuō)說(shuō)你由此想到了什么。
7. 采用多種形式指導(dǎo)學(xué)生朗讀。
五、男女生賽讀全詩(shī)
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)：你想對(duì)革命先烈們說(shuō)點(diǎn)什么？
六、學(xué)生選用自己喜歡的方法練習(xí)背誦
七、搜集革命烈士的詩(shī)歌
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