四年級上冊《賣報(bào)小姑娘的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1.能默讀課文，復(fù)述課文。
2.在讀懂課文的基礎(chǔ)上，弄清聶耳為小毛頭寫曲子的原因，了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀。
一、導(dǎo)入課文
你會(huì)唱《賣報(bào)歌》嗎？（唱唱《賣報(bào)歌》）你對《賣報(bào)歌》了解多少呢？今天，我們就一起去看看。
二、讀通課文
借助拼音，自由讀課文，把課文讀通讀順。
三、學(xué)生自學(xué)課文
1.學(xué)生根據(jù)已掌握的學(xué)習(xí)方法自學(xué)課文，了解課文的大意。要求做到邊讀、邊畫、邊想。
2.分組自學(xué)討論：
�。�1）檢查課文朗讀情況。
（2）解決不理解的詞語或句子。
�。�3）討論：聶耳為什么要為小毛頭寫曲子？
3.檢查自學(xué)情況。
（1）指名分段讀，正音。
（2）匯報(bào)交流聶耳為小毛頭寫曲子的原因，體會(huì)文中人物形象的特征（小毛頭的聰明、可愛；聶耳的富有同情心、虛心等）。
四、自己講述這個(gè)故事（復(fù)述）
五、課外延伸：回家把故事講給家長聽。
參考資料
聶耳（1912～1935） 原名聶守信，字子義，又作紫藝。筆名曾用過黑天使、噪森、浣玉、王達(dá)平等。云南玉溪人，生于昆明。自幼喜愛花燈、滇劇等民間音樂，會(huì)演奏多種民間樂器。
大革命時(shí)期曾參加進(jìn)步學(xué)生運(yùn)動(dòng)，18歲到上海，考進(jìn)“明月歌舞團(tuán)”，向黎錦暉學(xué)習(xí)作曲。1932年，去北平開展革命音樂活動(dòng)。后回上海發(fā)起組織了中國新興音樂研究會(huì)。為左翼進(jìn)步電影、話劇、舞臺劇作曲。1933年創(chuàng)作了《開礦歌》、《賣報(bào)歌》。1934年是他的“音樂年”，《大路歌》、《開路先鋒》、《畢業(yè)歌》、《新女性》、《碼頭工人歌》、《前進(jìn)歌》、《打長江》等歌曲以及《金蛇狂舞》、《翠湖春曉》等民族器樂曲，都是這一年完成的。1935年，寫下了《梅娘曲》、《塞外村女》、《自衛(wèi)歌》、《鐵蹄下的歌女》以及建國后定為國歌的《義勇軍進(jìn)行曲》。他從事音樂創(chuàng)作時(shí)間只有兩年多，卻為八部電影、三部話劇、一部舞臺劇寫了20首主題歌或插曲，加上其他歌曲15首和根據(jù)民間音樂整理改編的民族器樂合奏四首、口琴曲兩首，共創(chuàng)作了41首音樂作品。此外還發(fā)表了《黎錦暉的`“芭蕉葉上詩”》、《中國歌舞短論》等15篇戰(zhàn)斗性的音樂論文和《時(shí)代青年》等三部電影劇本（生前未出版）。1935年到日本，準(zhǔn)備經(jīng)歐洲去蘇聯(lián)求學(xué)，不幸于游泳時(shí)溺死于藤澤市鵠沼海中。
聶耳的作品具有鮮明的民族特征和時(shí)代精神，第一次在歌曲中塑造了中國無產(chǎn)階級的光輝形象，是我國當(dāng)之無愧的革命音樂的開路先鋒。
安娥：詞作家，田漢的夫人。
《賣報(bào)歌》歌詞：
啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家，不等天明去賣報(bào)，
一邊走，一邊叫，今天的新聞?wù)嬲�，七個(gè)銅板就買兩份報(bào)。
啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家，大風(fēng)大雨里滿街跑，
走不好，滑一跤，滿身的泥水惹人笑，饑餓寒冷只有我知道。
啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家，耐饑耐寒地滿街跑,
吃不飽，睡不好，痛苦的生活向誰告，總有一天光明會(huì)來到。
【四年級上冊《賣報(bào)小姑娘的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《不愿長大的小姑娘》教學(xué)設(shè)計(jì)9篇09-16
《聶將軍和日本小姑娘》教學(xué)設(shè)計(jì)03-03
《大海的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)5篇03-10
四年級上冊《買文具》教學(xué)設(shè)計(jì)04-02
《拍手歌》教學(xué)設(shè)計(jì)15篇02-18
《獻(xiàn)給母親的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)集錦5篇03-01
人教版四年級上冊語文教學(xué)設(shè)計(jì)04-26
一年級上冊對韻歌教學(xué)設(shè)計(jì)（精選5篇）03-28