這里危險,讓我來優(yōu)秀教學設計

　　教學目標

　　1. 通過學習課文，了解葉欣在抗擊非典的戰(zhàn)場上的動人事跡，感受人物無私奉獻、舍己為人的高尚風范。

　　2. 有感情地朗讀課文。

　　一、交代背景，引入課文

　　1. 請學生回憶非典時期，自己所了解到的一些情況和身邊發(fā)生的一些故事。

　　2. 引出抗非戰(zhàn)線上的英雄葉欣。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1. 自讀課文，思考：這里危險，讓我來！這句話是誰說的？在課文中出現(xiàn)了幾次？

　　2. 交流初讀后的感受。

　　三、直奔重點，深入體會

　　1. 細讀課文，找出最令自己感動的'地方，多讀幾遍。

　　2. 交流學習。

　�。�1）研讀第3段時，抓住關鍵句子：這里危險，讓我來。著重體會葉欣面對危險，毫無懼色，把生的希望留給別人、死的危險留給自己的精神。

　�。�2）研讀第4段時，抓住關鍵詞語親自，體會葉欣細致入微的工作作風。

　　（3）研讀第5～7段時，仍然要抓住關鍵句子不要靠近我以后不要來看我，這里危險，體會葉欣對同事們的關心，她心中裝的是別人，唯獨沒有想到自己。

　　四、總結歸納，拓展延伸

　　1. 用自己的話，說說這篇文章的主要內容。

　　2. 談談自己讀了這篇文章后的感受。

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