東方之珠教學(xué)設(shè)計范文
第一課時
【教學(xué)要求】
1、正確、流利,有感情地朗讀,背誦課文第一,第二自然段。
2、學(xué)習(xí)本課生字,學(xué)寫傾、舒兩字。
【教具準備】
1、錄音帶。
2、投影片。
【教學(xué)重點】
指導(dǎo)朗讀、背誦(第一、二自然段)。
【教學(xué)時間】
兩課時。
【教學(xué)過程】
1、揭示課題。
。1)出示課題:東方之珠。
。2)釋題。
①東方之珠指哪里?(香港)
、诤喗橄愀邸
、壑樵刚渲椋阋娺^的珍珠是什么樣的?
那么為什么把香港稱為世界東方的珍珠呢?
(3)感知畫面。
(這就是香港,新穎別致的高樓大廈鱗次櫛比;寬闊的街道上人流如潮;碧波蕩漾的海面上行船如梭;景色迷人的沙灘上笑聲不斷)
難怪人們稱它為一顆璀璨的東方之珠。
2、初讀課文。
課文對這顆東方這珠作了更具體、更精彩的描述,請同學(xué)們打開書,聽錄音。
。1)聽配樂朗誦后,誰能用下面的句式說一說自己的感受?
出示:香港
。2)自由輕讀課文:
要求:①讀準字音,讀通句子。
、谔暨x自己最喜歡的一須,準備讀給大家聽。
(3)檢查初讀效果。
、僬J讀生字詞。
、谥该x讀,及時矯正。
。ò鍟荷碁┕珗@街市)
3、細讀課文。
(1)師:剛才幾位同學(xué)讀的很好,我們知道有
(板書:沙灘公園街市)但是,東方之珠的魅力,不僅僅是因為它有沙灘、公園、街市,而是因為它有迷人的沙灘,著名的公園,繁華的街市
請一個同學(xué)用一句話把這個意思說出來:
香港有(香港有迷人的沙灘,著名的公園和繁華的街市)
這句話概括了全文的主要內(nèi)容,把它放在文章的開頭,就叫總領(lǐng)全文。
。2)學(xué)習(xí)第一自然段。
、僦该x。
、谥笇(dǎo)朗讀。
。牫鰜砹藛?課文首先交待了香港的地理位置特別重要,說她是我國南大門,接著簡要介紹那里的、、和多么美啊,多讓人自豪啊,一起讀讀看,是不是有這種感覺)
、埤R讀。
、芫毐场
。3)學(xué)習(xí)第二自然段。
請同學(xué)們輕聲讀一讀,想想每句話說的是什么意思,試試怎樣讀出文中的意思。
、俑髯暂p聲讀。
、谥该x。
、壅l想好了,第1句話說的是什么意思?(板書:淺水灣好地方)
④在這句話中,作者用了哪兩個詞點明了這個好地方的迷人之處,那就是(浪平沙細、陽光和煦)
、葑髡邇H用了浪平沙細、陽光和煦就描繪了一同美妙和畫面。溫暖柔和的陽光灑滿了波光粼粼的海面再細讀讀看,能讀出這種感覺嗎?
、拊谶@如仙境一般的沙灘上,人們感到真是
、呷藗?yōu)槭裁磿羞@種感受呢?大家輕讀第2句,去大膽想象、體會。
a、出示:因為人們,所以感受到了舒服極了。
b、人們只所以感受到舒服極了,是因為他們。
、嘀涝鯓幼x了嗎?誰來試試。(指讀、齊讀)
4、指導(dǎo)背誦。
(1)指投影引讀。
(2)抽詞語填空讀。
。3)看板書試背。
。4)看圖試背。
5、配樂朗讀、背誦(第一、二自然段)
6、指導(dǎo)寫字。
。1)認讀:
shu
fu
qing
tan
qian
舒服
傾
灘
淺
。2)書寫:(指導(dǎo)筆順:傾舒)
(3)描紅:(糾正姿勢)
要注意對容易寫錯的字的指導(dǎo)。
如舒的右邊是予,沒有一撇;傾中的匕與焰中的臼的筆順不能寫錯。
7、作業(yè):
、偈熳x課文達到有感情。
、谀苣瑢懕菊n生字詞。
第二課時
一、聽寫生字詞。
二、精讀課文。
、睂W(xué)習(xí)第3自然段。
、胖该x。
、七@一自然段共有幾句話?哪一句是中心句?這一句說了什么?
、抢斫馀e世聞名。下面兩句話就是具體寫他的舉世聞名的。
、刃〗Y(jié):
第3自然段寫了海洋公園里海豚的表演。
、矊W(xué)習(xí)第4自然段。
⑴指名讀。
⑵這一自然段共有幾句話?哪一句是中心句?說了什么?
、抢斫怍[市口。鬧市口的具體情況怎樣?
、瓤磿喜鍒D,對銅鑼灣鬧市口的繁華獲得感性認識。
、尚〗Y(jié):第4自然段描寫了
銅鑼灣鬧市口的繁華。
、数R讀第4自然段。
、车3自然段。
⑴指名讀。
、七@一自然段共有幾句話?哪一句是中心句?這一句說了什么?
、菫槭裁凑f香港是燈的海洋?又是怎樣具體描寫得?
、瓤磿喜鍒D,欣賞夜香港得美麗。
⑸結(jié):第5自然段描寫夜香港燈光如海洋得美麗景色。
⑹齊讀第5自然段。
⒋學(xué)習(xí)第6自然段。
⑴學(xué)生按照上面得步驟自學(xué)第6自然段。
、茩z查自學(xué)情況。
這一自然段共有幾句話?哪一句是中心句?說了什么?
、钦垖W(xué)生小結(jié)課文第6自然段.
、三R讀課文第6自然段.
三、指導(dǎo)背誦3~6自然段。
、甭犝n文錄音欣賞。
⒉利用板書引導(dǎo)背誦。
、掣魅俗杂奢p聲背誦。
、捶謨蓚大組,一組背,一組聽,在交換。
⒌指名背誦。
⒍同桌二人練習(xí)。
四、布置作業(yè):
、本毩(xí)有感情的朗讀課文。
⒉背誦課文。
練習(xí)5
【教學(xué)要求】
、卑垂P順規(guī)則,把柴惶焰寫正確、寫端正。
、踩ゲ渴壮尚伦郑跀(shù)筆畫,學(xué)習(xí)并熟悉部首查字法。
、嘲凑找欢ǖ捻樞颍阉膫排列混亂得句子調(diào)整成為一段條理清楚、語意連貫的話。
、窗磸纳系较碌捻樞,用鋼筆練寫半包圍的字。
⒌熟記成語。
⒍朗讀、背誦一首感情真摯的抒情詩。
、分v幾個小笑話給同學(xué)們聽。
、笇懨P字。
【教學(xué)時間】
四課時。
第一課時
一、教學(xué)第一題:
、睂忣}:
、胖缸x題目。
、平處熤v請本題練習(xí)的要求。
、仓笇(dǎo)。
、胖该J讀柴惶焰。
、埔髮W(xué)生仔細觀察每個生字的筆順。
、亲寣W(xué)生按照書上的`筆順練寫,了解筆順。
、茸寣W(xué)生說說哪個生字難寫,難在那里?
、芍攸c指導(dǎo)書寫惶焰。
、尘毩(xí):
⑴學(xué)生練習(xí)描紅。
、菩〗Y(jié)。
二、教學(xué)第二題:
、睂忣}:
、胖缸x題目。
、平處熯M一步明確練習(xí)要求。
本題的三個要求:
、迸迦サ舨渴缀笫鞘裁醋。
⒉把去掉部首后的字填寫在括號里;
、硵(shù)數(shù)去掉部首還有幾畫,并填寫在橫線上。
、仓笇(dǎo)。
、懦鍪究ㄆ翰
①指名讀。
、谥该f說猜是什么結(jié)構(gòu)的字,它的部首是什么。
③猜去掉反犬旁是什么字?
、軘(shù)數(shù)青是幾畫?
⑵按上面的步驟方法,指導(dǎo)練習(xí)其余7個字。
、尘毩(xí)。
⑴讓學(xué)生拿出筆在書上填上答案。
、茀R報填寫情況,糾正匯報中的一些錯誤。
⑶小結(jié):
這是用部首的基本操作方法,同學(xué)用這個方法可以查一。
一、教學(xué)第三題:
、睂忣}:
、胖缸x題目。
、平處熯M一步明確練習(xí)要求.
、仓笇(dǎo)。
、耪堃晃煌瑢W(xué)讀本題中的四句話,幫助學(xué)生理解四句話中的內(nèi)在聯(lián)系。
、葡胍幌脒@四句話大體上講一件什么事?可以按什么順序;來重現(xiàn)排列。
、尘毩(xí)。
、抛寣W(xué)生按事件先后的順序重現(xiàn)排列次序。
、铺詈煤螅髮W(xué)生認真誦讀,憑借語感,體會句子之間的邏輯順序。
、菂R報自己重現(xiàn)排列情況。
、葞椭帕绣e誤的同學(xué)分析原因,并重現(xiàn)排列。
、升R讀排列好的四句話。
第2課時
一、教學(xué)第4題:
、睂忣}:
⑴指讀題目。
、平處熯M一步明確練習(xí)要求.
、仓笇(dǎo)。
、艔淖中紊峡,這四個字有什么特點?它們的書寫筆順規(guī)則是什么?
、埔龑(dǎo)學(xué)生仔細觀察范字,看準包圍部分與被包圍部分在田字葛的位置。
、且龑(dǎo)學(xué)生回憶描紅與臨寫要求。
、尘毩(xí)。
⑴說說這4個字的筆順。
、瓢匆笤跁厦杓t、臨寫。
⑶檢查描紅與臨寫情況。
二、教學(xué)第五題。
、睂忣}:
、胖缸x題目。
、平處熣勗拵蛯W(xué)生明確練習(xí)要求。
、仓笇(dǎo)。
、艑W(xué)生自由練讀8個成語,不認識的字解決。
⑵教師范讀。
、菍W(xué)生自由讀。
、壤斫8個成語的意思。
、僬垖W(xué)生自己練說。
②學(xué)生回答,能說出大概的意思就可以。
、劢處熤v解有難度的成語。
、尘毩(xí):
、艑W(xué)生大聲自由練讀。
⑵同桌練習(xí)背誦。
⑶教師巡回個別抽讀,抽背。
、燃w朗讀,背誦。
第三課時
一、教學(xué)第六題。
⒈審題。
⑴指名讀題。
教師講清題目要求。
、仓笇(dǎo)。
、抛寣W(xué)生借助拼音自讀,要求讀正確。
、浦该囎x,教師正音。
、墙處煼蹲x,學(xué)生想詩意。
、热嗑氉x,要求讀通順。
、山處熃Y(jié)合圖意講解詩意。
①讓學(xué)生自由讀,一邊讀一邊想:這首詩主要說明了什么?
②學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上,再次朗讀,一邊讀一邊體會:
這首詩字里行間流露出作者什么思想感情?
、劢處熤v解每句話的意思。
、式處熢俅畏蹲x。
⒊練習(xí)。
⑴學(xué)生自由練讀;⑵同座互讀;
、侵该x;⑷練習(xí)背誦;
、芍该嚤,全班背誦。
⒋反饋。
第四課時
課前準備:
教學(xué)掛圖
一、教學(xué)第7題:
、睂忣}。
、胖该x題。
教師講清題目要求。
、浦笇(dǎo)練習(xí):
、沤處熤笇(dǎo)學(xué)生觀看錄像;
、平處熓痉吨v笑話《一知半解》。
、菍W(xué)生說《一知半解》。
⑷學(xué)生講自己準備的笑話。
⑸請一同學(xué)當主持人,指名學(xué)生到臺上來講笑話。
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