主題班會《學習抗日小英雄》教學設計
活動目標
1．追憶英雄人物的光輝事跡，使學生受到愛國主義教育。
2．用詩朗誦、歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學生對這部分內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學生各方面的能力。
活動過程
（一）導入（音樂起）
（二）回顧介紹英雄的事跡
聽英雄故事介紹。
（三）介紹小英雄《王二小》
背景：中國少年抗日英雄。1929年生于河北省淶源縣上莊村�？谷諔�(zhàn)爭時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是兒童團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日（農(nóng)歷9月16日），日本鬼子又來“掃蕩”，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲在淶源縣狼牙口村，年僅13歲。正在這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。
王二小犧牲后，當?shù)剀娒癜阉裨嵩趧⒓仪f的山坡上。《歌唱二小放牛郎》，這首歌曲一直傳唱至今，感染了無數(shù)青少年。現(xiàn)在，王二小的墳上長滿了青草。他的鮮血染紅的那塊大石頭，現(xiàn)在還靜靜地臥在山溝里，人們把它叫做“血色石”。
請聽歌曲＜＜歌唱二小放牛郎＞＞
（四）學英雄、談感想
生1：同學們，就是那一個個英雄伴我們成長，給我們力量，教我們?nèi)タ朔щy。
生2：英雄故事永遠留在我們心中，英雄的.精神永遠伴在我們身旁，激勵我們成長！
請聽詩朗誦＜＜黨是陽光我是花＞＞
生1：一個個故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。在新世紀中，就上英雄伴我們成長吧！
【主題班會《學習抗日小英雄》教學設計】相關(guān)文章：
小學主題班會教學設計10-02
《小英雄雨來》教學設計14篇10-29
抗日英雄故事手抄報內(nèi)容02-03
《真正的英雄》教學設計03-03
《大還是小》教學設計09-05
世界環(huán)境日主題班會教案設計05-17
說好普通話主題班會設計范文01-11
《小蝸�！方虒W設計8篇10-21
小足球賽教學設計03-05
《我的小制作》教學設計03-04