三年級語文下冊第四單元教學設計范文

　　一、復習

　　第二課時

　　一遷移仿作

　　練習4

　　教學要求：

　　第二課時

　　一、教學第四題

　　1、審題

　　2、指導

　�。�1）指名讀積句子，找出每句中表示聲音的詞。

　　（2）描繪情境，請學生用上聲音的詞。

　　如：下暴雨了，雨點落在地上發(fā)出的聲音。

　　你敲門時，發(fā)出的聲音。

　　3、練習

　�。�1）學生說說平時都聽到哪些聲音？是在什么情況下發(fā)出的。

　�。�2）寫兩句話，用上表示聲音的'詞。

　　4、反饋

　　讀自己的句子，說說聲音的詞。

　　二、教學第五題

　　1、審題

　　2、指導

　�。�1）學生自由讀8條成語。不認識的字查字典。

　�。�2）教師范讀。

　�。�3）學生自由讀，糾正讀音。

　　（4）理解成語的意思。

　　3、練習

　�。�1）學生自由練讀。

　�。�2）同座位練習背誦。

　　4、反饋

　�。�1）集體齊背。

　�。�2）指名背。

　　第三課時

　　一、教學第六題

　　1、審題

　�。�1）指讀要求，想想它告訴我們些什么。

　　（2）復習有關禮貌用語。

　　2、指導

　�。�1）解題：什么叫約請？

　�。�2）約請的原因是什么？

　�。�3）假如你是中隊長，見到顧老師應該怎么說？

　�、僦笇�學生看圖，顧老師正在干什么？中隊長正在干什么？

　�、诩偃缒闶侵嘘犻L，我是顧老師正在彈鋼琴，你會怎么約請我？

　　3、練習

　　（1）同座進行演練。

　　（2）選一對到前面表演。

　　評議。

　�。▋热荼磉_是否正確，禮貌用語是否恰當，態(tài)度是否大方等）

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