六年級《第七單元藝術(shù)家的故事五百年來一大千》教學設(shè)計

　　[教學目標]

　　1 學生有興趣地了解張大千作品的特點、寫生手法和構(gòu)圖特點。

　　2 學生喜歡嘗試對繪畫工具的創(chuàng)新，了解潑彩繪畫的表現(xiàn)方法。

　　3 學會對同色類、對比色的運用。逐漸培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美、捕捉美、表現(xiàn)美的能力。

　　4 通過故事學習張大千先生的創(chuàng)新意識和勇于探索、敢于教案頻道 /堅持真理、尊重事實的精神品質(zhì)。

　　[教學準備]

　　1張大千的美術(shù)作品（圖片或VCD光盤）。

　　2 紙、板刷、毛筆、顏料及自制美術(shù)工具等。

　　[課時] 1課時

　　[教學活動建議]

　　活動一：

　　張大千是中國近現(xiàn)代畫壇上最為杰出的優(yōu)秀畫家之一。在他的傳世作品中，人物、山水、花鳥無所不能，又無所不精，是現(xiàn)今最受海內(nèi)外收藏家青睞的中國畫壇巨匠。師生共同搜集張大千先生寫生和創(chuàng)作過程中發(fā)生的故事，并欣賞他的作品，體會他對祖國山河的情感并描述作品的風格和特點

　　老師首先向?qū)W生提問：美來自哪里？又應該如何表現(xiàn)？美反映了什么？請學生回答問題，然后帶著問題一起聆聽下面的.故事。

　　欣賞作品并提問，請同學們討論發(fā)言；作品中表現(xiàn)了哪些內(nèi)容？對形象處理的特點？色彩的特點如何？構(gòu)圖的特點（幾何形的平面分割和迅速占領(lǐng)畫面）如何？

　　活動二：

　　啟發(fā)學生根據(jù)自己生活中周圍的景物、事物，來分析它們的特點，選擇自己認為適中的方法來表現(xiàn)。

　　通過討論張大千先生對表現(xiàn)工具的選擇，讓學生開動腦筋，自己選擇材料，自制繪畫工具，進行表現(xiàn)。

　　主要是潑彩的工具材料，復習和鞏固第六冊《藝術(shù)家的故事》中對水墨畫的初步嘗試，進一步提高他們的興趣。

　　潑彩繪畫，要注意顏色冷暖的協(xié)調(diào)，一味的暖色，會使畫面變得浮躁；一味的淺色，會讓人感覺輕浮。因此，墨色和深沉的冷色，對教案頻道 /畫面的協(xié)調(diào)起著重要的作用。潑彩后的作品，在半干或干后，還可以用毛筆蘸墨色在局部進行適當?shù)墓串嫛?/p>

　　札記：

　　首先要讓學生理解“潑墨”并不是單單往畫面上“潑”，其實大筆揮毫也是“潑”，理解了這一點才會畫好。

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