小學語文第五冊《語文園地一》的教學設計
【教學要求】
�。�、知識與技能：
進行口語交際；完成習作教學；學習多音字；積累古詩詞；學習新生字；展示作品。
�。�、過程與方法：
�、� 在口語交際中鍛煉流利語言，學會寫作。
�、� 在發(fā)現(xiàn)、研究中學習多音字、新生字。
�、� 在背誦中積累。
�、� 在展示中擴大見識。
�。�、情感態(tài)度價值觀：
在讀、寫、背中訓練語言能力。
【重難點、關鍵】
�。�、進行口語交際。
�。�、完成習作。
３、背誦古詩。
【課時安排】
�。凑n時。
【教學設計】
第一課時
〖教學目標
進行口語交際。
〖教具準備
課件。
〖教學過程
一、導入
出示展示課余生活的照片。
二、交流看相片的感受
三、分小組講自己的課余生活
�。�、交流自己做了什么事
�。�、交流自己有什么收獲。
３、交流有什么感受。
�。�、講講今后的打算。
四、請講得好的同學上臺講述自己的課余生活
�。薄⑸v，師略記條理。
２、予以講解、梳理。
五、評比
�。薄⒚拷M選出一個上臺。
２、評比誰講得好。
六、作業(yè)
回家講給媽媽聽。
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