六年級(jí)上冊(cè)音樂《期中復(fù)習(xí)》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的：
1、能用正確的氣息、合理的方法、準(zhǔn)確的情緒來演唱歌曲。
2、復(fù)習(xí)講解每首歌曲的重、難點(diǎn)及演唱技巧的處理方法。
3、把每一單元的識(shí)譜知識(shí)及課后練習(xí)題復(fù)習(xí)好。
教學(xué)重點(diǎn)：
能用準(zhǔn)確的情緒演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：
每一單元的識(shí)譜知識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
琴、錄音機(jī)、磁帶、
教學(xué)內(nèi)容及過程：
一、組織教學(xué)：
1、老師彈琴，師生同唱：“do re mi”互問好。
二、基本部分：
1、從頭開始復(fù)習(xí)每個(gè)單元，用正確的情緒演唱每首歌曲。
2、復(fù)習(xí)每一課的識(shí)譜知識(shí)。
3、學(xué)習(xí)課后練習(xí)。
三、結(jié)束部分：教師總結(jié)。
課題：期中考核 7－2
課型：考核
教學(xué)目的：
1、能用正確的氣息、合理的方法、準(zhǔn)確的情緒來演唱歌曲。
2、注意音準(zhǔn)、節(jié)奏，有動(dòng)作、有感情地唱歌，并能將歌曲所要表達(dá)的情感，準(zhǔn)確地表達(dá)出來。
教學(xué)重點(diǎn)：能用準(zhǔn)確的情緒演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：聲情并茂地表現(xiàn)歌曲。
教學(xué)準(zhǔn)備：琴、錄音機(jī)、磁帶、
教學(xué)內(nèi)容及過程：
一、組織教學(xué)：
1、師生同唱：“do re mi”互問好。
二、基本部分：
1、每位學(xué)生任選一首歌曲，到教室的前面來有感情地演唱歌曲。
2、同學(xué)互評(píng)、老師打分。
3、小結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，以供下面的其他選手借鑒。
三、結(jié)束部分：教師總結(jié)，公布成績。
第二課時(shí)
課題:聆聽<< 茉莉花>>
教學(xué)目標(biāo):
1.通過欣賞和演唱歌曲<< 茉莉花>>對(duì)我國的民族音樂的表現(xiàn)能力和音樂特點(diǎn)有一個(gè)全面的了解.
2.通過為旋律畫小節(jié)線和為歌詞配旋律培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)及興趣.
教學(xué)重難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生為歌詞不達(dá)意配旋律時(shí),應(yīng)注意小樂句與大樂句的'關(guān)系.
教學(xué)準(zhǔn)備:電子琴.錄音機(jī).
教學(xué)內(nèi)容及過程:
同學(xué)們，早上好！今天連老師為大家準(zhǔn)備了一件禮物。想不想知道是什么？如果想知道的話請(qǐng)閉上眼睛，老師馬上送出。不過，請(qǐng)不要作弊喔！
（師薩克斯演奏改編的《茉莉花》）
老師的禮物你們喜歡嗎？
有誰知道這首曲子的名字？
生答：《茉莉花》
茉莉花美不美�。棵涝谀膬�？
課件：茉莉花大幅照片。
學(xué)生從外形、香味等方面來討論。
茉莉花潔白、芬芳，深受人們的喜愛。人們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)茉莉花的喜愛之情，傳唱著許多贊美茉莉花的小曲，今天，老師就和大家一起來欣賞一些關(guān)于茉莉花的曲子。
出示課題：芬芳茉莉
下面，聽，這首歌曲是怎樣贊美茉莉花的？
大家在欣賞歌曲的同時(shí)來了解一下茉莉花的相關(guān)資料。
課件：茉莉花資料、圖片。
錄音：童聲版《茉莉花》
�。▽W(xué)生回答問題。）
課件：芬芳美麗滿枝椏，又香又白人人夸。
大家想不想和老師一起來唱一唱？
課件：《茉莉花》一段歌詞。
�。◣熶撉侔樽�，生唱歌詞。）
看樣子，大家對(duì)這首《茉莉花》是很熟悉的。其實(shí)，這首《茉莉花》是根據(jù)另外一首也叫《茉莉花》的民歌改編的。想不想聽聽原汁原味的《茉莉花》？在聽的過程中，大家思考這么一個(gè)問題：這兩首《茉莉花》給你的感覺有什么不一樣？
錄音：江蘇民歌《茉莉花》
這樣，老師給大家三分鐘的時(shí)間，自己分組討論一下。
分組討論。
�。ㄉ卮饐栴}，反饋討論的結(jié)果。）師在聽的時(shí)候注意抓住以下幾點(diǎn)關(guān)鍵詞：
節(jié)奏、方言、流行、民族、情景……
好了，大家都談出了自己的感受。我們?cè)賮硪黄鹂匆豢催@兩首《茉莉花》的第一句，跟著老師的琴聲，我們一起來唱一唱。
出示兩首《茉莉花》主題旋律。
（師鋼琴伴奏，生跟唱兩句歌詞。）
請(qǐng)大家拿出口琴來，我們來演奏第一條旋律。（生口琴匯報(bào)練習(xí)成果。）
老師來演奏第二條旋律。（師單簧管演奏）
大家剛才又重溫了兩首《茉莉花》的主旋律，誰來說一說，你又有什么新的感受？請(qǐng)同學(xué)們從節(jié)奏、旋律上來分析！
�。ㄑa(bǔ)充問題：從學(xué)生回答的答案中提問。）
例如：為什么婉轉(zhuǎn)？——你能唱一唱嗎？——分析……
（生回答。）師抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞：
節(jié)奏的疏密、流行與民族、抒情與歡快……
（師生共同來總結(jié)）：第一首《茉莉花》節(jié)奏較為稀疏，速度較慢，因此更為平緩；而第二首《茉莉花》節(jié)奏較為緊密，速度較快，因此顯得更為流暢，并且第二首的風(fēng)格更為民族一些，而第一首則是在第二首的基礎(chǔ)上加入了更多的流行音樂的因素。
來，大家一起來跟著老師的琴唱唱這首原汁原味的《茉莉花》。
課件：《茉莉花》歌詞。
（師鋼琴伴奏，生用普通話演唱江蘇民歌《茉莉花》）
接下來老師再提一個(gè)問題：
假設(shè)我們?cè)谧母魑欢际莵碜匀珖煌氖∈校銈冋f怎樣來區(qū)別他是來自哪兒？
哎，對(duì)了，聽他們說話的口音就行了。老師上節(jié)課給大家布置的作業(yè)大伙兒完成了嗎？來，學(xué)給大伙兒聽聽！
�。▽W(xué)生反饋課前作業(yè)。學(xué)全國各地的方言。）
大伙兒知道的真多！老師還知道上海話“我是上海人”是這么說的“……”，江蘇說“采茶”說的是“……”。
好了，還有的，咱們下來再交流。接下來，讓我們?cè)賮硇蕾p一遍原汁原味的《茉莉花》，你能不能從方言上來區(qū)分這首民歌是來自哪個(gè)省的？歌中有哪幾個(gè)字與咱們的普通話發(fā)音不同？
錄音：江蘇民歌《茉莉花》
�。ㄉ卮�，師總結(jié)：這首歌里有這些字與我們的普通話發(fā)音不同。）課件：滿、不、我、采、戴、將……
來我們一起用方言來念一念歌詞。（師注意強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)的字）
課件：拼音。
想不想聽老師用方言演唱？老師也是剛學(xué)的，唱得不好請(qǐng)不要見笑！來掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)。
�。◣煼冻K民歌《茉莉花》方言）
怎么樣？大伙兒也來唱一唱！
（生自由活動(dòng)，模仿方言《茉莉花》）
誰來唱一唱？（抽各別學(xué)生演唱。）
唱得好不好�。浚▽W(xué)生在演唱時(shí)，老師提一些小要求）
好，我們一起來唱一唱。
�。◣熶撉侔樽�，生跟唱方言版《茉莉花》）
剛才我們所學(xué)的方言其實(shí)就是江蘇省的方言。俗話說：“寧聽江蘇人吵架，不愿聽浙江人說話。”江蘇人說話、唱歌都是很柔的，帶有江南水鄉(xiāng)婀娜多姿的韻味。課件：江南水鄉(xiāng)圖
大家能不能帶著江蘇方言柔美的特征再來唱一遍《茉莉花》？
（學(xué)生加入一些動(dòng)作……）
�。◣熶撉侔樽啵鷰е星檠莩K民歌《茉莉花》） 除了江蘇以外，我國還有很多的省市流傳著具有自己省份特征的《茉莉花》。接下來，我們就一起來聽一聽東北民歌《茉莉花》和河北民歌《茉莉花》。你們來聽一聽這兩首《茉莉花》又有什么特點(diǎn)？
錄音：東北民歌《茉莉花》、河北民歌《茉莉花》片段 東北民歌有什么特點(diǎn)�。�
�。ㄉ�。師總結(jié)：東北民歌風(fēng)趣、幽默、襯詞很有特點(diǎn)；旋律的起伏很大。）
那河北民歌呢？
�。ㄉ穑瑤熆偨Y(jié)：河北民歌語言樸實(shí)、更趨于普通話；旋律高亢）
除了江蘇、東北、河北流傳著《茉莉花》的民歌以外，我國還包括山西、陜西、四川等省市流傳著《茉莉花》的民歌。但由于江蘇民歌《茉莉花》其旋律婉轉(zhuǎn)、優(yōu)美，很生動(dòng)的表現(xiàn)了茉莉花的特點(diǎn)，因此這首《茉莉花》早在18—19世紀(jì)享譽(yù)全世界。意大利著名的作曲家普契尼在他的歌劇《圖蘭多特》中就以江蘇民歌《茉莉花》的旋律為主題再現(xiàn)了神秘而美麗的中國。
說到《圖蘭多特》老師給大家講一個(gè)小故事：大家聽過歌劇嗎？能聽懂嗎？普契尼的歌劇《圖蘭多特》描寫的是中國元朝時(shí)候的故事，并且又是以《茉莉花》為主題音樂，于是就有了著名指揮家祖賓·梅塔與我國著名導(dǎo)演張藝謀合作在紫禁城的演出。當(dāng)時(shí)的票價(jià)被賣到了￥5000—6000元。但是，當(dāng)正式進(jìn)入到演出以后，由于歌劇全都使用意大利原文演唱，因此，絕大多數(shù)的觀眾聽不懂。而且演出長達(dá)兩個(gè)多小時(shí)，大家都有些昏昏欲睡了。當(dāng)歌劇進(jìn)行到最后，響起了大家熟悉的《茉莉花》的主旋律的時(shí)候，全場觀眾情不自禁的音樂一起唱了起來，并且報(bào)以熱烈的掌聲久久不能停息。 課件：《圖蘭多特》劇照，大家想不想和老師一起來重溫當(dāng)時(shí)的情景？錄音：歌劇《圖蘭多特》選曲片斷《聆聽東邊升起月亮》下面，老師給大家一個(gè)自由發(fā)揮的空間。假如你是一名導(dǎo)演，你如何將中國幾千年的燦爛文化用幾分鐘的時(shí)間表現(xiàn)出來？（生討論，回答。）我們來看看中國著名導(dǎo)演張藝謀在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)閉幕式上僅用了8分鐘，選用了哪些內(nèi)容來將中國幾千年文化展現(xiàn)在世界面前的？
視頻：中國八分鐘
師小結(jié)：民樂、武術(shù)、京劇、以及被譽(yù)為“第二國歌”的《茉莉花》；民族的才是世界的！讓我們?cè)凇盾岳蚧ā吠褶D(zhuǎn)、優(yōu)美的歌聲中結(jié)束今天的課程。
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