關(guān)于語文園地一的教學(xué)設(shè)計(jì)
課題名稱
語文園地一
科 目
語文
年級(jí)
一年級(jí)
教學(xué)時(shí)間
2011、10、第八周四(2個(gè)課時(shí))
學(xué)習(xí)者
分析學(xué)生的拼音知識(shí)還需要不斷加強(qiáng)鞏固，個(gè)別學(xué)困生甚至還存在認(rèn)讀困難。學(xué)生已經(jīng)掌握一些識(shí)字方法，要多引導(dǎo)在生活中識(shí)字。
�。ǖ谝徽n時(shí)）
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能夠正確認(rèn)讀和書寫聲母和韻母。
2、能夠認(rèn)識(shí)簡單的反義詞。
3、能夠認(rèn)讀學(xué)過的24個(gè)字詞，并發(fā)現(xiàn)歸類的特點(diǎn)。
4、能夠認(rèn)讀學(xué)過的詞語并與相應(yīng)的'圖畫連線。
5、了解一種基本句型誰做什么。能夠仿照例句說句子。
學(xué)習(xí)過程描述
學(xué)習(xí)階段
學(xué)習(xí)活動(dòng)
學(xué)習(xí)活動(dòng)序列
教師行為
�。ㄖЪ�、資源、評(píng)價(jià)等）
課前
活動(dòng)一
復(fù)習(xí)聲母歌和韻母歌。
出示聲母表和韻目表。
課中
活動(dòng)一
我會(huì)寫：
1、討論怎樣可以不漏掉？
2、找出聲母、韻母，分別抄下來。
提示可以做記號(hào)。
活動(dòng)二
我會(huì)連：
1、說說為什么把出和入連起來？（反義詞）
2、連線。
3、師生、生生對(duì)答反義詞練習(xí)。
1、引導(dǎo)認(rèn)識(shí)反義詞。
2、個(gè)別指導(dǎo)。
3、用我說，我說師生、生生做口頭反義詞對(duì)答練習(xí)。
活動(dòng)三
我會(huì)讀：
1、開火車讀。
2、說說為什么要這樣排列
引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)四
讀讀說說：
觀察句子，讀一讀，照樣子說句子。
根據(jù)學(xué)生仿說情況，再出示誰做什么。
課后
活動(dòng)一
我會(huì)連：
連線練習(xí)。
展示評(píng)講
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�。ǖ诙n時(shí)）
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能夠提高在生活中自主識(shí)字的意識(shí)。
2、讀背積累兒歌。
學(xué)習(xí)過程描述
學(xué)習(xí)階段
學(xué)習(xí)活動(dòng)
學(xué)習(xí)活動(dòng)序列
教師行為
�。ㄖЪ�、資源、評(píng)價(jià)等）
課前
活動(dòng)一
四人小組，說說我們班的同學(xué)都有哪些姓。
巡堂了解情況。
課中
活動(dòng)一
我會(huì)認(rèn)：
1、自己認(rèn)讀課本的姓氏，做好記號(hào)。
2、同桌交流，互相當(dāng)小老師幫助對(duì)方認(rèn)讀。
3、開火車認(rèn)讀。
鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)。
活動(dòng)二
讀讀背背：
1、說說白鵝的樣子。
2、同桌互相幫助，借助拼音把每個(gè)字讀正確。
3、展示讀。
4、小組比賽、男女比賽有感情朗讀。
5、配上動(dòng)作背誦。
引導(dǎo)描述白鵝的主要特征。
鼓勵(lì)想象白鵝游泳的樣子，配上動(dòng)作背誦。
課后
活動(dòng)一
完成《小狀元》練習(xí)。
評(píng)講，指導(dǎo)做題方法。
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