我選我授課教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
１、認(rèn)識(shí)本課生字和有生字組成的詞語(yǔ)。
�。病⒛苷_流利有感情的朗讀課文。
３、理解課文內(nèi)容，對(duì)自己要有信心，懂得用適當(dāng)?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我，懂得應(yīng)當(dāng)為別人服務(wù)。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
�。�、能正確熟練地認(rèn)識(shí)本課生字詞。
�。�、理解王寧為什么要當(dāng)勞動(dòng)委員，理解教室里響起一片掌聲的含義。
【教學(xué)過(guò)程】
一、開(kāi)門見(jiàn)山解題質(zhì)疑
�。�、談話出示課題。
�。病①|(zhì)疑：
題目中的“我”指的是誰(shuí)？
�。�、讓學(xué)生帶著問(wèn)題自由讀課文，思考下面問(wèn)題：
�、盼闹械摹拔摇敝傅氖钦l(shuí)？
⑵王寧選自己做什么，為什么要選自己？
�、钦n文有幾個(gè)自然段，在自然段后面標(biāo)上序號(hào)。
�、日n文主要寫了一件什么事？
⑸王寧的'話剛說(shuō)完，為什么教室里響起一片掌聲？
⑹你應(yīng)該向王寧學(xué)習(xí)什么？
二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字，清除障礙
�。薄⒆杂勺x課文，邊讀邊標(biāo)出本課生字及詞語(yǔ)。
�。�、同桌小組見(jiàn)交流。
�。�、讀后檢查：
�、懦鍪旧挚ㄆ该寣W(xué)生認(rèn)讀。
�、瞥鍪拘『诎澹�
學(xué)校教室委員親切班長(zhǎng)勞動(dòng)集體（自由讀、指名讀、小組讀、集體讀。）
⑶課文分幾個(gè)自然段，指名說(shuō)出序號(hào)。
三、精讀課文回答問(wèn)題
１、教室里靜悄悄的，大家都在想。
�。◤摹办o悄悄”體會(huì)到了什么？）
�。病⑼蝗�，王寧站起來(lái)對(duì)說(shuō)：“我選我”。
�。◤摹巴蝗弧斌w會(huì)到了什么？）
�。场⑼鯇庍x自己做什么，為什么要選自己？
４、王寧的話剛說(shuō)完，教室里響起一片掌聲。
�。◤摹耙黄坡暋斌w會(huì)到了什么?）
四、再讀課文，突破教學(xué)重難點(diǎn)
�。�、教師適當(dāng)點(diǎn)撥：
�、拧办o悄悄地都在想”說(shuō)明同學(xué)們正在認(rèn)真思考選誰(shuí)合適。
�、啤拔疫x我”：
�、僬f(shuō)明王寧勇敢。
�、隗w現(xiàn)王寧真心實(shí)意的為大家服務(wù)。
⑶同學(xué)們都“楞住了”說(shuō)明王寧與別人不同，不是選別人而是選自己，出乎同學(xué)們的意料。
２、教室里響起“一片掌聲”說(shuō)明同學(xué)們有當(dāng)好勞動(dòng)委員的決心，而且相信他一定能當(dāng)好，所以鼓掌表示同意。
３、讓學(xué)生重點(diǎn)讀王寧說(shuō)“我選我”理由的那些話，讓學(xué)生說(shuō)出從這些話中體會(huì)到了什么？談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
�。�、指導(dǎo)朗讀。
�。ㄗx出課文的思想感情。）
五、 鞏固練習(xí)
�。�、看拼音讀詞語(yǔ)：
xuéxiàojiàoshìqīnqièxiǎngshēng
學(xué)校教室親切響聲
bānzhǎngwěiyuánjí tí yí yàng
班長(zhǎng)委員集體一樣
�。病⒄照n文內(nèi)容填空：
王寧和李小青是（），王寧像李小青一樣（），（），我要學(xué)習(xí)王寧熱愛(ài)（），（）集體，樂(lè)意為大家服務(wù)的好品質(zhì)。
�。场⒓偃缒銋⒓影喔刹扛�(jìng)選，你準(zhǔn)備怎么做，講些什么？試說(shuō)一說(shuō)。
�。�、自由組合，分角色讀課文。
六、課堂小結(jié)
這篇課文寫王寧在班會(huì)上選自己當(dāng)勞動(dòng)委員的事。贊揚(yáng)了王寧虛心好學(xué)、樂(lè)意為大家服務(wù)的好品質(zhì)。希望你們向王寧學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞關(guān)心集體、樂(lè)意為集體做好事，成為德、智、體全面發(fā)展的有用人才。
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