關于《瀑布》教學設計

　　教學目標：

　　1。 認字10個，會寫9個生字。

　　2。 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　3。 理解課文內(nèi)容，了解瀑布的特點。培養(yǎng)對大自然的熱愛之情。

　　教學重點：

　　1、 學會本課生字，新詞，繼續(xù)練習獨立識字。

　　2、 體會詩歌意境，積累語言。

　　教學難點：

　　體會詩歌意境，積累語言。

　　教學流程：

　　一、 導入

　　同學們，你們喜歡讀課外書嗎？喜歡讀誰的`書？你們知道葉圣陶爺爺嗎？看過他的什么作品？這節(jié)課，我們就再來學習葉圣陶爺爺?shù)拿��?------《瀑布》。

　　二、 自學讀通詩句，用自己喜歡的方式讀課文，把不認識的字畫出來，運用已學過的方法解決它。

　　三、 交流

　　1、 匯報識字結果及方法

　　2、 誰來讀？指名讀，正音。

　　四、 感悟

　　1、 生邊輕讀課文邊想象：這首詩給我們介紹了哪些景象？

　　2、 再次看圖，說明哪些景物是畫面上沒有的？

　　3、 讀詩體會，作者為什么這樣寫？你覺得好嗎？

　　4、 引導學生反復體會“一道白銀”指的是什么？

　　五、 畫詩

　　1、 以圖畫形式表達出來。

　　2、 引導評價六、誦讀

　　設計意圖：

　　在充分理解詩歌內(nèi)容涵義的基礎上引導學生有感受而發(fā)，意在培養(yǎng)學生表達能力、概括能力，培養(yǎng)他們對大自然的喜愛之情。讀詩作畫，深理解。配樂朗讀，升華詩情。

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