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      數(shù)學(xué)長方體的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-03-19 17:53:04 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      數(shù)學(xué)長方體的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo)

      數(shù)學(xué)長方體的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)

        1.通過觀察實(shí)物和動手操作等教學(xué)活動,使學(xué)生掌握長方體特征,形成長方體的概念.

        2.發(fā)展學(xué)生的空間觀念.

        教學(xué)重點(diǎn)

        掌握長方體的特征,認(rèn)識長方體的長、寬、高.

        教學(xué)難點(diǎn)

        初步建立“立體圖形”的概念,形成表象.

        教學(xué)過程

        一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備.

        1、觀察后回答:

        ①我們已經(jīng)學(xué)過這些圖形,你能說出它們的名稱嗎?

       、诟鶕(jù)學(xué)生的回答有意歸類并板書.

       、壑钢筮厗枺哼@些都是什么圖形?(板書:平面圖形)

       、苤钢疫厗枺哼@又都是什么圖形?(板書:立體圖形)

        2、出示第19頁圖中的各個(gè)實(shí)物,觀察后回答下面的問題:

       、龠@些物體的形狀都是什么圖形?(這些物體的形狀都是立體圖形)

       、谶@些立體圖形的特點(diǎn)是都占有一定的什么?

       。ǹ臻g,占有一定空間的圖形叫做立體圖形.)

       、勰阒肋@里面有哪些物體的形狀是長方體?(肥皂、牙膏盒、墨水盒)

        ④你還見到過哪些物體的形狀是長方體?(讓學(xué)生說)

        二、揭示課題.

        從今天開始,我們的數(shù)學(xué)課主要研究長方體和正方體,這節(jié)課我們首先學(xué)習(xí)長方體的認(rèn)識,并板書課題.

        三、教學(xué)新課.

       。ㄒ唬┙虒W(xué)例1,拿出一個(gè)長方體的紙盒來觀察它們的特征.

        1、認(rèn)識長方體的面.

       、儆檬置幻袔讉(gè)面?(注意培養(yǎng)學(xué)生有順序地觀察)

        ②每個(gè)面是什么形狀?(注意出示也有兩個(gè)相對的面是正方形)

        ③哪些面完全相等?(演示給學(xué)生看)

        歸納:長方體有6個(gè)面,每個(gè)面都是長方形(特殊情況有兩個(gè)相對的面是正方形)相對的面的形狀、大小完全相同.

        2、認(rèn)識長方體的棱.

        在長方體上兩個(gè)面相交的邊叫做棱.

        ①數(shù):長方體有多少條棱?(要說出數(shù)的方法)

       、诹浚簞邮至恳涣棵織l棱的長度,看哪些棱的長度相等?(有什么規(guī)律?)

        歸納:長方體有12條棱,相對的4條棱的長度相等.

        3、認(rèn)識長方體的頂點(diǎn).

        三條棱相交的'點(diǎn)叫做頂點(diǎn).

        長方體有幾個(gè)頂點(diǎn)?(8個(gè))

        4、拿一個(gè)長方體放在講臺上讓學(xué)生觀察.

        最多能看到幾個(gè)面?(3個(gè)面)

        講解:所以我們通常把長方體畫成這樣.

        5、用填空的形式小結(jié)長方體的特征.

        長方體是由_____個(gè)長方形(特殊情況有兩個(gè)相對的面是_____形)圍成的____圖形.在一個(gè)長方體中,相對的兩個(gè)面_____,相對的棱的長度______.

       。ǘ┙虒W(xué)長方體的長、寬、高.

        出示長方體框架

        提問:

        1、它的12 條棱可以分為幾組?怎樣分?

        12條棱可以分為3組,把長度相等的棱分為一組.

        2、相交于同一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱長度相等嗎?

        想一想:

        1、你知道相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長度分別叫做長方體的什么嗎?(長、寬、高)

        2、長方體的長、寬、高的長短與這個(gè)長方體有沒有關(guān)系?

        結(jié)論:長方體的大小和形狀是由它的長、寬、高決定的.

        四、鞏固練習(xí).

        1、讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的長方體展開圖,按要求做一個(gè)長方體,然后讓學(xué)生說出自己度量的結(jié)果,并指出它的長、寬、高.(注意不同放置法的長、寬、高)

        2、看圖說出下面每個(gè)長方體的長、寬、高是多少?

        3、說出下圖表示的物體是什么形狀,并且說明:

       。1)它的上面是什么形,長和寬各是多少?

        (2)它的右側(cè)面是什么形,長和寬各是多少?

       。3)它的前面是什么形,長和寬各是多少?

        (4)它的下面和后面各是什么形,長和寬各是多少?

       。ㄗ⒁飧闱宄L方體的長、寬、高與它的每個(gè)面的長、寬之間的關(guān)系.)

        五、課堂小結(jié).

        今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識?你還有什么問題嗎?

        六、課后作業(yè).

        自己設(shè)計(jì)一個(gè)長方體模型,量一量長、寬、高,然后與同學(xué)交流.

        七、板書設(shè)計(jì).

        長方體的認(rèn)識

        面:長方體有6個(gè)面,每個(gè)面都是長方形(特殊情況有兩個(gè)相對的面是正方形)相對的面的形狀、大小完全相同.

        棱:在長方體上兩個(gè)面相交的邊叫做棱.12條棱,相對的4條棱的長度相等.

        頂點(diǎn):三條棱相交的點(diǎn)叫做頂點(diǎn).8個(gè)

        相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長度分別叫做長方體長、寬、高.

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