中國(guó)環(huán)境法規(guī)體系教學(xué)設(shè)計(jì)
[教學(xué)目標(biāo)]
(一)知識(shí)與技能
1．了解中國(guó)環(huán)保法體系的構(gòu)成。
2．了解一定的環(huán)境法知識(shí)。
(二)過(guò)程與方法
1．通過(guò)上網(wǎng)或其他途徑，查閱我國(guó)頒布的'有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)。
2．通過(guò)模擬法庭，明確法律手段在環(huán)境管理工作中的重要意義。
(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀
增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的法制意識(shí)，培養(yǎng)現(xiàn)代公民的法律素養(yǎng)。
[教學(xué)重點(diǎn)]
構(gòu)成我國(guó)環(huán)保法體系6個(gè)方面的法律地位和基本內(nèi)容
[教學(xué)難點(diǎn)]
構(gòu)成我國(guó)環(huán)保法體系6個(gè)方面的法律地位和基本內(nèi)容
[教學(xué)媒體與教具]
網(wǎng)絡(luò)資料收集
[課時(shí)安排]
1課時(shí)
[講授過(guò)程]
【新課導(dǎo)入】我國(guó)政府高度重視環(huán)境保護(hù)工作，已經(jīng)把該工作納入了法制軌道，初步形成了環(huán)境法規(guī)體系，為環(huán)境管理工作提供了有力保證。你知道我國(guó)環(huán)境法規(guī)體系有哪幾部分組成嗎？
【板書(shū)】第三節(jié) 中國(guó)環(huán)境法規(guī)體系
【投影】圖5-3 中國(guó)環(huán)境法規(guī)體系圖
【教師講述】我國(guó)環(huán)保法體系由六個(gè)方面的法律構(gòu)成。其中，憲法是制定環(huán)境法的依據(jù)和指導(dǎo)原則。
【板書(shū)】一、憲法
【課前資料收集】通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱《憲法》中關(guān)于環(huán)境保護(hù)方面的條款有哪些？
【學(xué)生交流】憲法中第九條規(guī)定，“國(guó)家保障自然資源的合理利用，保護(hù)珍貴的動(dòng)物和植物。禁止任何組織和個(gè)人用任何手段侵占或者破壞自然資源”；第二十六條規(guī)定，“國(guó)家保護(hù)和改善生活環(huán)境、生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害，國(guó)家組織和鼓勵(lì)植樹(shù)造林，保護(hù)林木”； 等等。
【承轉(zhuǎn)】在我國(guó)環(huán)境法規(guī)體系中。我國(guó)加入了部分國(guó)際環(huán)境保護(hù)公約。
【板書(shū)】二、國(guó)際環(huán)境保護(hù)公約
【閱讀】閱讀課本第89頁(yè)材料“我國(guó)加入的部分國(guó)際環(huán)境保護(hù)公約”，了解這些公約的主要內(nèi)容。
【實(shí)踐活動(dòng)】通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱我國(guó)加入的某一個(gè)國(guó)際環(huán)境公約(如生物多樣性公約)的具體內(nèi)容，討論為履行該條約，我們能夠做哪些有意義的事情。
【點(diǎn)撥】可通過(guò)以下鏈接查閱。
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