幼兒園中班教學(xué)設(shè)計(jì)：認(rèn)識(shí)動(dòng)物
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能根據(jù)語言的描述猜出相應(yīng)的動(dòng)物，鞏固對(duì)動(dòng)物基本特征的理解。
2、培養(yǎng)積極開動(dòng)腦筋學(xué)習(xí)知識(shí)的熱情。
重點(diǎn)：鞏固對(duì)動(dòng)物基本特征的'理解。
難點(diǎn)：幼兒能根據(jù)語言的描述猜出相應(yīng)的動(dòng)物
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置好小兔的家等場景。
2、熊貓、鵝、山羊、小兔頭飾若干，自選的相關(guān)音樂錄音。
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)游戲情景：
1、教師扮“兔媽媽”，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小兔的家�！敖裉煊性S多小動(dòng)物到小兔家聚會(huì)�！�
2、幼兒觀看情景表演。
伴隨著音樂聲，一個(gè)小朋友上場說：“說貓不是貓，黑眼圈、圓耳朵，最愛竹葉和竹筍；小朋友你們猜我是誰？”這個(gè)幼兒戴上頭飾以后繼續(xù)說，“今天，我們都到小兔家去聚會(huì)�！比缓螅@個(gè)幼兒走到小兔“家”門口敲門。小兔問：“你是誰？”扮熊貓的幼兒說：“我是誰，請(qǐng)你猜�！苯又倌钜槐椤罢f貓不是貓，黑眼圈、圓耳朵，最愛吃竹葉和竹筍；你猜我是誰？”于是小兔回答說：“你是熊貓，歡迎，歡迎動(dòng)我家來做客！”
二、幼兒參與游戲：
1、教師請(qǐng)喲額自由結(jié)伴組成若干組，找一塊場地做為小兔的家，相互猜謎。——“還有哪些動(dòng)物回來參加聚會(huì)？”“怎么樣才能不直接說出它的名字，但卻能讓別人猜出它是誰呢？”
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