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      《我的鄰居》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2022-08-16 15:01:35 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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      《我的鄰居》教學(xué)設(shè)計(jì)

        活動(dòng)目標(biāo):

      《我的鄰居》教學(xué)設(shè)計(jì)

        1、引導(dǎo)幼兒能夠進(jìn)行空間位置的辯識(shí)和對(duì)應(yīng)。

        2、引導(dǎo)幼兒理解生活中的特殊序數(shù)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、情境掛圖

        2、磁性教具:小動(dòng)物的磁卡,1-3的數(shù)字磁貼,紅、黃、藍(lán)顏色磁貼。

        3、教師自己繪制的四棟單門(mén)樓房

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、教師出示情境掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察。

        1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境。

        又到了數(shù)學(xué)王國(guó)的時(shí)間了,今天國(guó)王特別高興,他要帶小朋友們到小動(dòng)物居住的小區(qū)去看一看。

        2、教師引導(dǎo)幼兒觀察掛圖并回答問(wèn)題。

        1)出示1號(hào)樓。提問(wèn):這棟樓是什么顏色的?

        師:這棟樓有幾層?我們一起數(shù)一數(shù)。(提醒幼兒樓層是從下往上數(shù)的)

        師:種花的老爺爺住在這棟樓的第幾層?睡覺(jué)的小寶寶住在第幾層?這棟樓的第三層住著誰(shuí)?

        2)同上方法引導(dǎo)幼兒觀察2、3、4、5號(hào)樓,提醒幼兒注意每棟樓都有號(hào)牌。

        3)教師小結(jié):這個(gè)小區(qū)有5棟樓,它們分別是1號(hào)樓、2號(hào)樓、3號(hào)樓、4號(hào)樓、5號(hào)樓。號(hào)牌上的數(shù)字不表示數(shù)量的多少,而是表示每棟樓排列的順序。

        二、師生互動(dòng):

        1、教師在磁板上展示一棟單門(mén)樓房。

        (請(qǐng)幼兒按照自己的意愿把小動(dòng)物擺放在不同的樓層里。)

        2、教師把相同的小動(dòng)物和數(shù)字卡擺在樓房的旁邊。

        3、請(qǐng)不同的幼兒把對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡放在每只小動(dòng)物的旁邊。請(qǐng)其他幼兒共同數(shù)一數(shù)樓層數(shù)字?jǐn)[放的對(duì)錯(cuò)。

        4、教師再展示紅、黃、藍(lán)三棟單門(mén)樓房。

        1)請(qǐng)小朋友按老師的要求把小動(dòng)物擺放到不同的樓層里。(如:請(qǐng)讓胖胖豬住到紅樓的第二層)

        2)再請(qǐng)不同的幼兒給小動(dòng)物居住的屋頂貼上顏色標(biāo)記和相對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡,或者按老師給的標(biāo)記找出小動(dòng)物。

        三、結(jié)束部分:

        指導(dǎo)幼兒完成操作材料。

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