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學(xué)習(xí)法制教育個人總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)法制教育個人總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)法制教育個人總結(jié)1
作為新時代的教師，我們首先要掌握必要的法律知識，如：教師法、教育法等一些基本的法規(guī)，這不僅有助于教師專業(yè)化隊伍的形成，同時也有助于教師維護自己的權(quán)益，履行自己的義務(wù)。
例如：學(xué)生課外作業(yè)的問題,《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中就有明確規(guī)定,對小學(xué)高年級的學(xué)生課外作業(yè)量不得超過1小時,這就要求我們教師不得布置過多的課外作業(yè),從而達到給學(xué)生減負的目的這也要求教師在布置作業(yè)時,要精選題目,不搞題海戰(zhàn)術(shù),用最少的.作業(yè)練習(xí)、鞏固,加深學(xué)生對知識的理解與應(yīng)用,對學(xué)生來說既減輕了學(xué)業(yè)負擔(dān),又提高了學(xué)習(xí)效率,真是事半功倍.
再如：《教師法》中就明文規(guī)定,教師不得體罰和變相體罰學(xué)生. 人非圣賢,孰能無惑.何況小學(xué)生呢,作為教師就應(yīng)該允許學(xué)生犯錯誤,更應(yīng)允許學(xué)生改正錯誤.人們常說,對學(xué)生要曉之以理,動之以情.現(xiàn)在,倡導(dǎo)母愛式教育,對學(xué)生關(guān)愛、呵護而不溺愛,這樣用愛來教育、感化學(xué)生, 人非草木,孰能無情.況且,今天的小學(xué)生是我們偉大祖國明天的接班人,現(xiàn)在用“體罰”或“變相體罰”的手段對待祖國的花朵,他們的身心會健康發(fā)展嗎?國家未來的接班人從小就受到這樣的摧殘,作為教師的我們于心何忍呢?
通過學(xué)習(xí)，使我認識到，作為一名教師首先自身需要學(xué)習(xí)法律方面的理論知識，其次要注意在學(xué)校的實際教學(xué)過程中，不斷的運用法律知識解決一些實際問題，做到防微杜漸，正確處理一些以外事故。使學(xué)生在老師的榜樣作用下形成正確的人生觀、世界觀，讓學(xué)生度過快樂的校園時光。
學(xué)習(xí)法制教育個人總結(jié)2
今天，我接觸到了法律，我忽然覺得其實生活中處處都有法律，以前，我總是覺得“法律”這兩個字是多么的遙遠，多么的.陌生呀! 法律其實就是一種犯錯了的懲罰，生活中有許多隱患，也許法律也是一種解決辦法與防范措施。有時候，你也許不小心推倒了人，可那人卻正巧撞在了桌子角上，弄得頭破血流，成了殘疾，怎么辦?可你也不是故意的呀?只好承擔(dān)法律責(zé)任。
若有一天，甲酒后不小心撞了乙一下，乙很不高興，打算報復(fù)，晚上，乙將甲叫到寢室來揍了好一頓，甲怒了，將乙用隨身攜帶的刀刺傷，擔(dān)上了刑事責(zé)任。
現(xiàn)在回過頭來想想，如果甲不違反校規(guī)，不喝酒，不是會發(fā)生這樣的事嗎?若甲撞人后，說聲“對不起”，還會發(fā)生這樣的悲劇嗎?再說，乙當(dāng)時心胸放開點，忍讓些，事情還會成這樣嗎? “忍一下，風(fēng)平浪靜;退一步，海闊天空”。要防患于未然，做什么事都要“三思而后行”啊!
學(xué)習(xí)法制教育個人總結(jié)3
作為新時代的教師，我們首先要掌握必要的法律知識，如：教師法、教育法等一些基本的法規(guī)，這不僅有助于教師專業(yè)化隊伍的形成，同時也有助于教師維護自己的權(quán)益，履行自己的義務(wù)。
例如：學(xué)生課外作業(yè)的問題，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中就有明確規(guī)定，對小學(xué)高年級的`學(xué)生課外作業(yè)量不得超過1小時，這就要求我們教師不得布置過多的課外作業(yè)，從而達到給學(xué)生減負的目的這也要求教師在布置作業(yè)時，要精選題目，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，用最少的作業(yè)練習(xí)、鞏固，加深學(xué)生對知識的理解與應(yīng)用，對學(xué)生來說既減輕了學(xué)業(yè)負擔(dān)，又提高了學(xué)習(xí)效率，真是事半功倍。
再如：《教師法》中就明文規(guī)定，教師不得體罰和變相體罰學(xué)生。人非圣賢，孰能無惑。何況小學(xué)生呢，作為教師就應(yīng)該允許學(xué)生犯錯誤，更應(yīng)允許學(xué)生改正錯誤。人們常說，對學(xué)生要曉之以理，動之以情�，F(xiàn)在，倡導(dǎo)母愛式教育，對學(xué)生關(guān)愛、呵護而不溺愛，這樣用愛來教育、感化學(xué)生，人非草木，孰能無情。況且，今天的小學(xué)生是我們偉大祖國明天的接班人，現(xiàn)在用"體罰"或"變相體罰"的手段對待祖國的花朵，他們的身心會健康發(fā)展嗎？國家未來的接班人從小就受到這樣的摧殘，作為教師的我們于心何忍呢？
通過學(xué)習(xí)，使我認識到，作為一名教師首先自身需要學(xué)習(xí)法律方面的理論知識，其次要注意在學(xué)校的實際教學(xué)過程中，不斷的運用法律知識解決一些實際問題，做到防微杜漸，正確處理一些以外事故。使學(xué)生在老師的榜樣作用下形成正確的人生觀、世界觀，讓學(xué)生度過快樂的校園時光。
學(xué)習(xí)法制教育個人總結(jié)4
為了加強學(xué)校法制建設(shè)，提高學(xué)生法律意識，預(yù)防未成年人犯罪，我校認真貫徹落實市、區(qū)教育局的通知精神，開展了“法制進校園”宣傳系列活動。各項活動的開展，推動了我校依法治校的進程，使學(xué)生增強了憲法意識和法制觀念，逐步提高了學(xué)生的法律素質(zhì)。活動達到了預(yù)期效果，現(xiàn)將“法律進校園”活動完成情況匯報如下：
接上級指示精神后，校領(lǐng)導(dǎo)班子立即集體學(xué)習(xí)文件，及時安排部署，成立了學(xué)校“法治進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，袁校長為組長，劉書記和兩名副校長為副組長，行政其它人員及各部門負責(zé)人為成員。同時，還特聘請了雙灤分局劉柏峰同志為我校的法制副校長。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組加強對學(xué)校法治工作的研究、督辦和管理，建立學(xué)校法治工作校長負責(zé)制，落實各項工作的.措施，完善管理制度，并召開專門會議研究制定法治進校園實施方案，確定工作任務(wù)，整治重點，對工作進行具體安排部署，制訂了《全校開展法制宣傳教育第五個五年計劃》、全校依法執(zhí)教貫徹落實領(lǐng)導(dǎo)小組定期集中組織全校師生，班子成員認真學(xué)習(xí)。加強法制文化建設(shè)，大力開展“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的法制主題教育活動。學(xué)校法制教育學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是《憲法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》和《課程標準》規(guī)定的法律知識學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)校教育相關(guān)的法律法規(guī)。
法律體制的健全，為創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的校園提供了可靠地保證，打造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。班子成員和教職員工紛紛表示，誓做維護校園穩(wěn)定的“護航員”。
學(xué)習(xí)法制教育個人總結(jié)5
今天下午單位組織我們?nèi)ジ唛_區(qū)管委會進行培訓(xùn)。聽了專家宋老師的講座，我的心靈產(chǎn)生了很大的震動，也更加深刻地體會到了校園安全的重要性。
一、 每個人都是潛在的受害者和犯罪者
“每個人都是潛在的受害者和犯罪者”宋老師這句話給我留下了深刻的印象。誰都是潛在的犯罪者和受害人?為什么會這樣呢? 答案當(dāng)然就在我們所過的生活當(dāng)中。當(dāng)今的生活除了充滿欲望、機遇、差異、風(fēng)險、壓力、沖突等等左右著人們的心理和行為的要素之外，還增加了以前所沒有的狀況：在中國的社會改革語境中，在急劇裂變的社會分層之間迅速失去共同的生存意識，相互仇視多于相互認同，驕奢之勢與暴戾之氣惡性循環(huán);有些當(dāng)官的在潛意識中視百姓為刁民，而在不少百姓眼中許多公仆不啻虎狼;如果有錢人視窮人如蟲豸，那么窮人視富賈如仇寇也是很自然的事情。以上兩個方面的狀況，一個是生產(chǎn)力與大眾商業(yè)的急速發(fā)展所致，一個是社會的普遍裂變所致，不能用什么個人的法律道德觀念予以解釋，也無法單純地以嚴刑峻法的法制利器予以解決。
這樣一來，社會生活中的方方面面、時時刻刻都充滿了受害的風(fēng)險———于是我們會告誡外地的朋友無事不要遛達到火車站廣場，有些公眾場所竟然會有“不要與陌生人說話”的警示等等。這些都是晃悠在明處的暴力，而在我們的經(jīng)濟來往、信息交流、衣食住行等等不得不進行的日�；顒又�，受害的陰影更是無處不在地環(huán)伺在你的周圍：環(huán)境污染、電腦犯罪、通訊欺詐、權(quán)力腐敗、食品危害……而犯罪者的培育又是那樣的自然而然，在“走鬼”小販的懷里揣著的是與大蓋帽捉迷藏的路線圖，貧困山村的老實村民到了城里就成了窮兇極惡的砍手黨。我有時想，對于受害的長期驚恐和對伸冤獲救的失望真的會使一個書生在瞬刻之間成為復(fù)仇的罪犯。
只有明白了這些，我們每個人才能把這種潛在的`隱患打消掉，避免它變成現(xiàn)實。
二、 校園安全事件令人憂心
校園，傳承著社會的文明，校園，營造著學(xué)生的健康和快樂，播種孩子們美好的希望。原本讓大家放心的地方，可就在最近幾起校園安全事件中，激起了學(xué)生和家長的恐懼，更讓學(xué)校和教師在緊張的教學(xué)中更要花大量的精力去為師生的安全去宣傳去防范，以至于讓整天憂心忡忡的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師把原本教學(xué)交流的時間變成了校園安全的擔(dān)憂話題。
多起校園安全事故的發(fā)生，也看出我們的學(xué)校存在諸多安全管理的漏洞。作為學(xué)校，首先要明確當(dāng)前保護好學(xué)校學(xué)生生命財產(chǎn)安全的重要性，要切實增強校園及周邊安全工作的責(zé)任感、緊迫感、切實加強校園及周邊安全工作，完善安全防范措施，同時，學(xué)校要配合相關(guān)部門將學(xué)校專職保安人員的配備及必要的保衛(wèi)器械配備到位，盡快將學(xué)校周邊安全警示標語等各類安全設(shè)施設(shè)置到位;要建立健全保衛(wèi)組織，嚴格執(zhí)行校園管理制度;加強對學(xué)生和教職工的安全法制教育，增強他們的防范意識，提高自防、自衛(wèi)、自救能力。同時學(xué)校應(yīng)該加強周邊治安信息、特殊人員信息、外來流動人員信息的分析研判，牢牢掌握主動權(quán)，對各種苗頭做到早發(fā)現(xiàn)、早阻止、早處置，與此同時學(xué)校在相應(yīng)的時間組織組織相關(guān)人員對校園進行一次拉網(wǎng)式安全隱患排查。家長和學(xué)校也應(yīng)教導(dǎo)孩子學(xué)會自我保護，盡量將風(fēng)險降到最低。這樣一來學(xué)校和家長的嚴防，才能營造一個較為安全穩(wěn)定的育人環(huán)境，才能有助于預(yù)防校園安全事故和惡性案件的發(fā)生，推進學(xué)校教育教學(xué)和維穩(wěn)工作高效有序運轉(zhuǎn)。
“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸�！币粋�多么美妙的境界。一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。我再一次深刻的體會到：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
學(xué)習(xí)法制教育個人總結(jié)6
今天，10月24日下午，校長做了一個有關(guān)法制教育的講座。
人人在隨時的時間中，都可能遇到意外，但我們在突如其來的困難中，要怎么去解決呢?校內(nèi)的`意外、公路上的意外、家中的意外……校長講的主題就是此意，兩個人，倔強的性格碰到了一起，遇到矛盾，吵了起來，最終會兩敗俱傷，這樣有何意義呢?還有，一人心存心思，想聯(lián)合，創(chuàng)團來完成心中的“邪惡計劃”。他們心思不算特壞，本想把公物損壞，誰知一失手，不僅放火燒人，還引火上身，對他人不好，對自己也好不到哪里去。
經(jīng)過校長做了一節(jié)課的演講，讓我們大家明白了許多道理，深深感到“安全”對我們來說是多么重要啊!無論做什么事之前，都要經(jīng)過考慮，要想一想后果會怎么樣，不去做損人利己的事，更不要做損人不利己的事，無論走到天涯海角，身邊始終要回旋一句話：“安全最重要!”
學(xué)習(xí)法制教育個人總結(jié)7
中國有9年義務(wù)教育因此每個人都有經(jīng)過校園的機會所以學(xué)校應(yīng)該做到關(guān)心、幫助每個學(xué)生!
提幾點建議吧：
(一)、關(guān)心差生、輟學(xué)的學(xué)生
關(guān)心學(xué)生是學(xué)校教師的神圣職責(zé)，差生、輟學(xué)生是困難、問題較多的學(xué)生群體，他們最需要關(guān)心、幫助。校園搶劫強索案件的違法犯罪的青少年中，差生或輟學(xué)生占很大比例，關(guān)心教育管理好這些學(xué)生，能有效預(yù)防和控制校園搶劫和強索案件的發(fā)生，從一定意義上說，學(xué)校對差生的漠不關(guān)心甚至放棄差生。學(xué)校就一定會自己留下的苦果自己吃。
(二)、加強學(xué)校校風(fēng)校紀建設(shè)，加強法制宣傳教育。
校風(fēng)校紀和法制教育宣傳教育是青少年素質(zhì)教育的重要組成部分，青少年遵紀守法、健康成長，是抵制不良影響、預(yù)防犯罪最根本的因素。
(三)、保持高度的`警惕性，早期發(fā)現(xiàn)，采取有針對性的實在措施，例如建立專職輔導(dǎo)員;對重點人、重點地方、重點時間采取事前防范措施;關(guān)注學(xué)校周邊地區(qū)青少年動向，發(fā)現(xiàn)危險信號及時通報公安機關(guān)并采取措施，校警聯(lián)合建安全文明學(xué)校。
(四)、防止格外違法犯罪青少年向?qū)W校滲透，或與學(xué)校某些學(xué)生聯(lián)合作案，增加危害性，增加預(yù)防和處置的復(fù)雜性。
(五)、發(fā)現(xiàn)教唆者、犯罪組織者、造成嚴重危害的，要與政法部門通報、聯(lián)系、合作，及時處理，該上報的一定上報，該送有關(guān)部門處理的一定送有關(guān)部門，該懲辦的就要懲辦。
學(xué)習(xí)法制教育個人總結(jié)8
根據(jù)上級工作安排，我們開展了為期兩周的法制教育活動，使全體師生的法律意識不斷增強，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結(jié)合學(xué)校實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進依法治教的過程，促進了學(xué)校事業(yè)健康、協(xié)調(diào)地發(fā)展，為維護社會穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。
一是切實加強對法制教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。校長擔(dān)任普法領(lǐng)導(dǎo)小組組長，把法制教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置，建立起以校長為龍頭，以班主任主體，以德育課教師為骨干的工作隊伍，完善了教育網(wǎng)絡(luò)體系，積極開展工作。
二是加強法制宣傳陣地建設(shè)。我們充分利用、校園廣播、宣傳圖片法制宣傳園地，加強法制宣傳，根據(jù)教育系統(tǒng)的宣傳重點，加大法制宣傳的力度，及時宣傳《義務(wù)教育法》《道路交通安全法》，促進了法制教育整體水平的提高。學(xué)校充分發(fā)揮手抄小報的作用，大張旗鼓地進行宣傳教育，使廣大師生都能做到知法、守法、護法，并依法辦事。
三是積極開展豐富多彩的`法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面請了渝中區(qū)校保支隊的張敬元警官到校作法制教育講座;另一方面，班主任組織學(xué)生開展了“法制教育”主題班會課;另外，還有計劃，有針對性地開展校園“文明安全”知識競賽、征文評比等群眾法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的社會氛圍。同時，還做到法制教育與紀律常規(guī)教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，正面教育與反面引導(dǎo)教育相結(jié)合，法制教育與弘揚美德相結(jié)合，依法治校與加強學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合，提高了法制教育工作的實效。
學(xué)習(xí)法制教育個人總結(jié)9
今天班會課，看過苗校長的講座之后，讓我學(xué)會了許多，也讓我增長了一些見識。
最能啟發(fā)我的是那些事例。老師常說：“做什么事都先考慮后果，再想需不需要去做�！眲傞_始，我沒有太在意，因為我不喜歡惹事。但是，聽過校長的講座后，覺得雖然只是一件小事，但是后果卻不是那么小。有時候，可能因為一句話，一個字的原因，事情的后果就發(fā)生了很大的變化。不管是做什么事，做什么運動，都是安全第一。我仔細一想想也是，就像做錯事后，說聲“對不起”，可能也就不會發(fā)生矛盾了;就像同學(xué)之間難免的磕磕碰碰，自己認為的簡簡單單的`小事，而遭到的大災(zāi)難，有時的確讓我非常驚訝。有些小事，應(yīng)該預(yù)防，不能解決的大事，找老師和家長……一些事情，一定要注意，防范，提高警惕……
聽過這次講座，我的意識增多了，也要改掉一些壞習(xí)慣，防止突發(fā)事件。俗話說得好：“凡事不怕一萬，只怕萬一啊!”希望以后，我們更要警惕一下“萬一”!
學(xué)習(xí)法制教育個人總結(jié)10
學(xué)校為提高同學(xué)們在日常生活中的法律意識、自身權(quán)益維護意識;提高自我防范意識，增強自我保護能力，爭做知法、懂法、守法的好學(xué)生。學(xué)校特邀召市派出所龍泉警官、召市交警中隊副隊長羅興中警官于3月26日下午2：00在操場舉辦了“法制安全教育講座”。講座不僅給同學(xué)們上了一堂生動活潑的思想教育課，而且對同學(xué)們進行了意義深遠的守法教育。通過兩位警官的解讀，使同學(xué)們充分認識到日常生活中，防微杜漸，知法懂法的重要性，同時也為今后學(xué)會自我保護、提高避險、應(yīng)急處理能力打下了思想和理論基礎(chǔ)。
講座的主要內(nèi)容是圍繞如何增強同學(xué)們的法律意識和自我保護能力，并結(jié)合本地實際，針對當(dāng)前學(xué)生犯罪案件、各種事故的'特點，對同學(xué)們進行以實用法律知識為主要內(nèi)容的法制知識教育;通過事故分析，對同學(xué)們進行安全知識教育，提高同學(xué)們的安全意識、自我保護意識。
通過講法律、講故事、事故分析、法律知識宣傳的活動形式，充分調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)法律知識的積極性，幫助同學(xué)們增強了自我保護意識和掌握基本避險常識，深受大家的好評。
通過此次法制安全教育講座，使大家明確了學(xué)法懂法，知法守法、自我保護的重要性，進一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)法律知識的主動性和積極性;進一步增強法制觀念和法律意識。同時同學(xué)們也都紛紛表示，這次法律校園教育講座，使大家懂得了許多的法律、避險知識，樹立良好學(xué)生形象，堅決抵制不良風(fēng)氣，機智地防范各種不良行為的侵害，為創(chuàng)造和諧、平安校園作出努力。
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