- 相關(guān)推薦
三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)1
為期三天的安徽中醫(yī)藥大學(xué)“三下鄉(xiāng)”暑期實(shí)踐圓滿。時(shí)間短促，意義深遠(yuǎn)。很榮幸能有機(jī)會(huì)成為“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐隊(duì)的一員，代表安徽中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院，也是代表安徽中醫(yī)藥大學(xué)奔赴至安徽宣城涇縣，完成我們“送醫(yī)送藥”等志愿活動(dòng)、對宣紙文化的調(diào)研以及與中醫(yī)藥發(fā)展及傳播有關(guān)的工作。正是通過“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)前期的準(zhǔn)備、三天的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)期間的忙碌、“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)后的總結(jié)這一系列過程，我更加清楚此行的目的和意義，也明確繼續(xù)將服務(wù)志愿工作堅(jiān)持下去的決心。
7月16日上午，我們一行人攜帶物資抵達(dá)此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中心——宣傳涇縣。當(dāng)天下午我們走上活動(dòng)計(jì)劃的第一步，來到?jīng)芸h中醫(yī)院，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們參觀中藥房、制劑室等科室，并給我們詳細(xì)介紹正值三伏天的高效中醫(yī)藥療法——冬病夏治。在涇縣中醫(yī)院里，我們見到數(shù)名安徽中醫(yī)藥大學(xué)的校友，事業(yè)有成、成績斐然的他們作為我們一行人的師兄師姐，給予我們無盡的鼓勵(lì)和對母校的祝福，使我們倍感親切和光榮。隨后，我們來到?jīng)芸h宣紙一條街，給來往的路人、道旁的店主等當(dāng)?shù)鼐用穹职l(fā)關(guān)于“宣紙的文化與傳播”和“江南牡丹草栽培、應(yīng)用、分布現(xiàn)狀”的問卷調(diào)查，通過他們反饋的信息，我們得到了第一手的調(diào)研資料，作為形成后期調(diào)研報(bào)告的依據(jù)。
第二天的日程安排緊密，上午參觀石斛種植基地、舉行揭牌儀式，來到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生所進(jìn)行“送醫(yī)送藥”志愿活動(dòng)，給當(dāng)?shù)鼐用穹职l(fā)免費(fèi)的常用藥、提供義診服務(wù)和常見病的防治咨詢等;下午參觀宣紙文化園，了解宣紙的生產(chǎn)、加工、制作過程，領(lǐng)悟宣紙作為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的歷史意義和發(fā)展前景。忙碌的一個(gè)工作日，起早出發(fā)到達(dá)衛(wèi)生所，“三下鄉(xiāng)”的隊(duì)員及中醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員在分發(fā)藥品前一直忙于搭建展板、展臺(tái)，分裝藥品，以便“送醫(yī)送藥”的活動(dòng)能在人流高峰時(shí)段順利開展。我們給居民講解疾病防治和用醫(yī)用藥的過程，也是鞏固我們專業(yè)課知識(shí)的尚好機(jī)會(huì)，作為安中醫(yī)的一份子，我們很榮幸能給更多的人提供力所能及的幫助。
最后一天的奔波，我們冒雨前行，來到?jīng)芸h汀溪，和全國第四次中藥資源普查隊(duì)的省分隊(duì)順利會(huì)師，并隨同他們一起進(jìn)入山林，尋找珍稀及未被發(fā)現(xiàn)過的中藥資源。當(dāng)?shù)刂兴幏N植專家、安中醫(yī)的領(lǐng)導(dǎo)老師均帶領(lǐng)普查隊(duì)實(shí)地考察，他們一路采集標(biāo)本、拍照留影，一路給我們介紹與中藥資源相關(guān)的知識(shí)。一上午的資源普查，收工時(shí)專家們向我們介紹了普查隊(duì)一路走來可貴經(jīng)歷，讓我們“三下鄉(xiāng)”的隊(duì)員們頗感好奇。中藥資源是及其珍貴的資源，盡管只尾隨普查隊(duì)進(jìn)行了一天的中藥資源普查，我們?nèi)院芮宄詹榈哪康暮鸵饬x，我們希望通過我們的努力，能發(fā)覺更多新的的中藥，能呼吁大眾合理利用并真正保護(hù)日益減少的中藥資源，我們想為后代留下更多的可利用資源，讓中醫(yī)藥文化繼續(xù)蓬勃發(fā)展。
“三下鄉(xiāng)”暑期實(shí)踐活動(dòng)給我?guī)碜畲蟮母惺苁歉袆?dòng)。在志愿活動(dòng)中為居民提供服務(wù)，解決他們的困惑后，我滿足而幸福;在和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)老師、同學(xué)一起交流、籌備、總結(jié)的過程中，團(tuán)協(xié)作的力量使我收獲了集體榮譽(yù)感和朋友間無可比擬的情誼。每天忙碌卻不疲憊，每天任務(wù)繁重卻總結(jié)能帶上歡聲笑語出發(fā)和走上歸程。我們沒有忘記我們是代表藥學(xué)院，代表安徽中醫(yī)藥大學(xué)舉辦“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我們來到宣城涇縣圓滿完成了計(jì)劃中的各項(xiàng)事務(wù)。我們在活動(dòng)的過程中真正實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐的目的和意義，希望自己能有更多的機(jī)會(huì)參加此類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在志愿服務(wù)、與人相處的過程中成長得更出色。
三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)2
為認(rèn)真貫徹落實(shí)衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)精神R26;進(jìn)一步提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)促進(jìn)農(nóng)村科技進(jìn)步繁榮農(nóng)村文化。衛(wèi)生系統(tǒng)在我市鎮(zhèn)(鄉(xiāng))R26;開展了衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)現(xiàn)將具體活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、衛(wèi)生系統(tǒng)在遵道、R26;漢旺、孝德、新市、齊天、金花等鎮(zhèn)鄉(xiāng)開展了科普宣傳“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。根據(jù)竹科委(20xx)30號(hào)文件精神和要求R26;在城區(qū)舉辦了“科技活動(dòng)宣傳周”活動(dòng)。我局20xx年衛(wèi)生工作計(jì)劃及業(yè)務(wù)技術(shù)管理工作要點(diǎn)對本年度衛(wèi)生下鄉(xiāng)工作提出了要求和安排。根據(jù)衛(wèi)生局年初目標(biāo)管理安排R26;認(rèn)真開展衛(wèi)生支農(nóng)和農(nóng)村衛(wèi)生扶貧工作。加強(qiáng)市級醫(yī)療衛(wèi)生單位對口支援衛(wèi)生院、中心衛(wèi)生院對口支援衛(wèi)生院工作R26;市醫(yī)院對口支援孝德衛(wèi)生院、綿遠(yuǎn)衛(wèi)生院、齊天衛(wèi)生院中醫(yī)院對口支援東北衛(wèi)生院、土門衛(wèi)生院、拱星衛(wèi)生院，保健院對口支援玉泉衛(wèi)生院漢旺人民醫(yī)院對口支援漢旺鎮(zhèn)衛(wèi)生院新市衛(wèi)生院對口支援齊福衛(wèi)生院R26;土門衛(wèi)生院對口支援廣濟(jì)衛(wèi)生院。衛(wèi)生局與援助單位、受援單位簽訂了任務(wù)書R26;根據(jù)任務(wù)書所列項(xiàng)目完成情況進(jìn)行評估R26;納入援助單位業(yè)務(wù)技術(shù)管理年終考核計(jì)分。
二、下鄉(xiāng)開展了義診咨詢及科普宣傳R26;宣傳“科教興國”、“科教興市”，宣傳《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加速科技進(jìn)步的決定》宣傳《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》宣傳《中共中央關(guān)于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作若干重大問題的決定》。倡導(dǎo)“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)、尊重知識(shí)、尊重人才”的社會(huì)風(fēng)尚。
衛(wèi)生部門根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)送醫(yī)、送藥下鄉(xiāng)在開展義診咨詢時(shí)重點(diǎn)宣傳了與農(nóng)民群眾日常生活息息相關(guān)的內(nèi)容R26;宣傳了婦幼保健知識(shí)、母乳喂養(yǎng)的好處、新生兒肺炎的防治、流感的預(yù)防、食物中毒的搶救措施、地方病的防治;宣傳了衛(wèi)生部門的有關(guān)法律、法規(guī)如《紅十字會(huì)法》、《藥品管理法》、《食品衛(wèi)生法》、《獻(xiàn)血法》、《醫(yī)師執(zhí)業(yè)法》等法律、法規(guī);義務(wù)為群眾看病390余人次發(fā)放各種相關(guān)的資料15000余份張貼掛圖片15余份展出15余個(gè)展版。
三、通過衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”工作對受援單位進(jìn)行查房、授課、示教、會(huì)診、病案討論等業(yè)務(wù)支援R26;使受援單位醫(yī)務(wù)人員基礎(chǔ)理論水平和常見病、多發(fā)病的診斷水平均有所提高R26;并拓寬了醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目方便了當(dāng)?shù)厝罕娋歪t(yī)。
衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的開展對發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)促進(jìn)農(nóng)村科技進(jìn)步繁榮農(nóng)村文化提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)和自我保健意識(shí)起到了積極作用。大力推進(jìn)了新的農(nóng)業(yè)科技革命，為推進(jìn)我市“雙全”工作作出了一定的貢獻(xiàn)。
三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)3
為積極響應(yīng)學(xué)校關(guān)于大學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐的號(hào)召，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)具備的精神，20ｘｘ年7月3日至8日，華東交通大學(xué)理工學(xué)院電信分院“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)赴江西省景德鎮(zhèn)地區(qū)樂平市開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐隊(duì)在電信分院團(tuán)總支書記石杰老師的帶領(lǐng)下，在活動(dòng)開展過程中緊緊圍繞主旨“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮黨團(tuán)的引導(dǎo)作用，認(rèn)真服務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)物質(zhì)、精神和政治三大文明的建設(shè)，在將科技、文化和衛(wèi)生帶入鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同時(shí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，為促進(jìn)新型人才的培養(yǎng)和和諧小康社會(huì)的全面建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
我很榮幸能成為參與社會(huì)實(shí)踐中的一員，在這個(gè)活動(dòng)中我知道到了很多不曾見過、聽過的事物，使視野得到了拓展，思想更加成熟，為人處事的能力也愈發(fā)嫻熟。跟隨這個(gè)實(shí)踐隊(duì)在樂平市所經(jīng)歷的5天將是我大學(xué)生活中最寶貴的回憶，因?yàn)檫@里面承載了太多了對自己的啟示。
一、 全面的規(guī)劃和嚴(yán)明的紀(jì)律是活動(dòng)成功開展的基礎(chǔ)
在活動(dòng)還未開展前，分院就早早向各班級下發(fā)關(guān)于“三下鄉(xiāng)”的文件，鼓勵(lì)學(xué)生挖掘自己的潛能，大膽展示自己，踴躍報(bào)名參加此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以吸取更多的人才。在組編隊(duì)伍時(shí)，分院老師和活動(dòng)負(fù)責(zé)人綜合各方面一起討論，選拔出了一撥可涵蓋活動(dòng)方方面面的學(xué)生，并給所有人明確分工定位，領(lǐng)隊(duì)、宣傳、聯(lián)絡(luò)、文藝、后勤等工作分配看似很絕對但彼此都相互聯(lián)系。這一切都有力的保證了活動(dòng)高效有序進(jìn)行的同時(shí)又可隨時(shí)應(yīng)付突發(fā)情況。
此外，石杰老師在暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐培訓(xùn)課上還給我們上了一堂紀(jì)律課，不斷強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性，只有在保證紀(jì)律的基礎(chǔ)上，才能保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，否則，一切都是空中樓閣。并希望實(shí)踐隊(duì)的每一個(gè)人都要始終牢記自己的身份，注意自己的言行舉止，塑造一個(gè)好的大學(xué)生形象；要在思想上對活動(dòng)引起高度重視，加強(qiáng)工作意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)；在自始至終恪守職責(zé)，將工作按時(shí)、高效地完成的同時(shí)，大膽創(chuàng)新，打造出電信分院的特色；要及時(shí)做好總結(jié)、反省，及時(shí)查補(bǔ)漏洞，不斷提高；隊(duì)員間要加強(qiáng)交流和團(tuán)結(jié)，在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中增進(jìn)感情；要時(shí)刻將安全放在第一位，遠(yuǎn)離水、火等夏季敏感物。
穩(wěn)重而活潑、執(zhí)著而冷靜、勇敢而審慎、自信而真誠、團(tuán)結(jié)而自強(qiáng)是我們每一個(gè)人的奮斗目標(biāo)，我們期待在此次社會(huì)實(shí)踐中全面展示；團(tuán)結(jié)在團(tuán)隊(duì)之中、獨(dú)立于團(tuán)隊(duì)之間是我們一個(gè)電信分院實(shí)踐隊(duì)的姿態(tài)，我們隨時(shí)準(zhǔn)備著利劍出鞘的那一刻。
二、全心全意的投入和隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)會(huì)使價(jià)值翻倍
20ｘｘ年7月3日早上9點(diǎn)，我們一行ｘｘ人踏上了開往江西省景德鎮(zhèn)地區(qū)樂平市的汽車，開始了社會(huì)實(shí)踐之旅。在車上，我們充分利用這短暫的時(shí)間再次明確所有工作策劃、分工和開展方式，讓我們每個(gè)人都清楚地認(rèn)識(shí)到工作在我們啟程的那一刻就已經(jīng)開始，內(nèi)心除了激動(dòng)興奮之外還有少有的淡定。
經(jīng)過3個(gè)小時(shí)的車程后隊(duì)員們氣勢高昂的開始了三下鄉(xiāng)的第一站，參觀新農(nóng)村建設(shè)中一農(nóng)戶家中。了解了許多關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)是如何深入農(nóng)村，真正讓農(nóng)民過上好日子。隊(duì)友們紛紛表示要為建設(shè)新農(nóng)村貢獻(xiàn)自己的一份力量。下午電信分院志愿服務(wù)隊(duì)來到了樂平市政府，對樂平市政府及樂平市共青團(tuán)委的熊書記，邵部長熱情接待表示了感謝。熊書記，邵部長與電信分院志愿隊(duì)一行一同參觀了樂平市古戲臺(tái)博物館。讓隊(duì)員們更加了解樂平文化的博大精深和共青團(tuán)的實(shí)踐精神。兩位領(lǐng)導(dǎo)都結(jié)合自身的人生經(jīng)驗(yàn)給我們提出了諸多好建議并強(qiáng)調(diào)：一、大學(xué)并不只是學(xué)習(xí)的地方，在兼顧學(xué)習(xí)的同時(shí)學(xué)生應(yīng)該通過多參加學(xué)�；顒�(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等來提高自己的綜合素質(zhì)，其中人際交往能力和管理能力尤為重要；二、準(zhǔn)備要有規(guī)劃，要定好自己的位置，學(xué)會(huì)從各種渠道獲取信息；三、大學(xué)是否名牌并不重要，關(guān)鍵看自己是否能主動(dòng)去學(xué)習(xí)、鍛煉。兩位領(lǐng)導(dǎo)還表示，未來的社會(huì)將是年輕一代的，希望我們90后的大學(xué)生可以努力奮斗，以實(shí)際行動(dòng)消除社會(huì)多我們的質(zhì)疑，超越前輩，取得更大的成就。
7月4日，即我們來到樂平市開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的第二天。早上同學(xué)們7點(diǎn)出發(fā)到達(dá)了樂平市東湖公園，全體隊(duì)員攀爬了登高山。并在革命烈士紀(jì)念館前合影留念。早上10點(diǎn)服務(wù)實(shí)踐隊(duì)來到東湖公園附近的農(nóng)貿(mào)市場買菜和買了一些文具。買好東西之后便一起步行前往另一戶農(nóng)民家中，隊(duì)員們用剛剛買的菜自己做飯，幫助輔導(dǎo)農(nóng)戶家中上小學(xué)的孩子功課。服務(wù)志愿隊(duì)的成員們很好的融入了農(nóng)民之中，用實(shí)際行動(dòng)幫助農(nóng)民。
7月5日我們赴樂平社會(huì)實(shí)踐隊(duì)參觀了眾埠鎮(zhèn)政府，了解了新農(nóng)村建設(shè)，觀摩了十里洋街模型。隨后在鎮(zhèn)干部的領(lǐng)導(dǎo)下參觀了紅軍第十軍建軍舊址。
7月6日我們繼續(xù)攜帶著祝福和慰問走進(jìn)了樂平貧苦村鎮(zhèn)當(dāng)?shù)亓羰貎和⒐鹿牙先说募�。在�?dāng)?shù)卮迕竦膸ьI(lǐng)下，隊(duì)員們來到農(nóng)戶附近的孤寡老人和留守兒童家中，深入了解她們的生活起居情況，并為她們帶來生活日常用品。在探望孤寡老人時(shí)，深切慰問了老人的生活情況：平時(shí)的生活來源是什么？家中需要些什么？在看望留守兒童時(shí)，了解到兒童們學(xué)習(xí)都很認(rèn)真、刻苦，學(xué)習(xí)成績都很優(yōu)秀時(shí)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將來一定會(huì)成為社會(huì)有用的人。
隊(duì)員們相繼探望了其余孤寡老人和留守兒童，表示以后有機(jī)會(huì)一定還會(huì)來探望村里的孤寡老人和留守兒童。老人們對隊(duì)員們的關(guān)懷和慰問表示由衷感謝，并深深感受到了政府和社會(huì)對她們的關(guān)心！孩子們也表示，今后會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，幫助其他需要幫助的人。服務(wù)隊(duì)也幫助農(nóng)民鋤地，向農(nóng)民學(xué)習(xí)耕地知識(shí)。帶隊(duì)老師石杰說，走進(jìn)農(nóng)田、深入農(nóng)戶，與農(nóng)民同勞動(dòng)、同學(xué)習(xí)、同生活是大學(xué)生對農(nóng)民生活的一次切實(shí)體驗(yàn)，是了解農(nóng)村、了解農(nóng)民的一次寶貴機(jī)會(huì)。
這幾天里，我們深入農(nóng)村最基層，開展關(guān)愛留守兒童、調(diào)研農(nóng)村等活動(dòng)，盡全力保證科技、文化、衛(wèi)生三者真正走進(jìn)農(nóng)村，惠及百姓，促進(jìn)和諧小康社會(huì)的發(fā)展。這些活動(dòng)都得到了眾多百姓的支持和稱贊，同時(shí)還吸引了樂平市電視臺(tái)前來采訪報(bào)道。在和百姓的交談中，我們發(fā)現(xiàn)，很多百姓對大學(xué)生等有高等知識(shí)的人都非常看好，他們希望科技能帶給他們更豐盛的勞動(dòng)收獲，文化、衛(wèi)生可以給他們營造一個(gè)健康、美麗、快樂的家園。
“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”接觸一些人、做出一些事總是有理由有價(jià)值的，當(dāng)我們?nèi)娜馊ネ度�、隨時(shí)隨地去學(xué)習(xí)的同時(shí)，會(huì)使收獲成倍增值。
三、 持久的熱情和認(rèn)真的總結(jié)是活動(dòng)辦得更好的保證
7月8日歸校后，我們在整理時(shí)回憶這幾天來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在總結(jié)中發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)、找尋不足，獲取最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)一件事已經(jīng)成為了歷史，再論述它成功與否已經(jīng)不重要了，我們要做的就是以往事作為墊腳石，在總結(jié)中學(xué)會(huì)如何完善自我，不斷朝著前方前進(jìn)。去時(shí)，我們懵懂無知，回來時(shí)，卻在背囊里裝滿了收獲。有知識(shí)上的增長，也有心靈上的撫慰。走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)民的心，才會(huì)真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì)真正把成長的根深深植入祖國的沃土。 大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于增長才干。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對社會(huì)有用的人才。 實(shí)踐以充分證明，社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。
在這次樂平實(shí)踐中 ，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力�！叭锣l(xiāng)”雖然結(jié)束了，但是我們有足夠的理由相信，這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)鐫刻在我們電信分院志愿服務(wù)隊(duì)每個(gè)人的心頭，直到永遠(yuǎn)！
三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)4
一、下鄉(xiāng)前期
經(jīng)歷兩輪面試，很幸運(yùn)能夠成為20xx年“三下鄉(xiāng)”支教隊(duì)的其中一員。隊(duì)內(nèi)的會(huì)議和討論就陸續(xù)開展起來，隊(duì)員間的互相認(rèn)識(shí)、課程的選擇、課程的設(shè)計(jì)。但上課的學(xué)生情況不太明確，只好根據(jù)去年的學(xué)生人數(shù)和年齡組成來做課程設(shè)計(jì)，考慮到不同年級的學(xué)生接受能力的不同，個(gè)別課程需要分班進(jìn)行，故還需準(zhǔn)備兩套內(nèi)容。另外，有些課程，如手工課，需要幾位老師協(xié)助教學(xué)，所以我們隊(duì)內(nèi)開展兩次手工學(xué)習(xí)課。
臨近下鄉(xiāng)，大家的備課應(yīng)該也接近尾聲了。但在“模擬課堂”之后，大家有種鎩羽而歸的感覺。在有下鄉(xiāng)經(jīng)驗(yàn)的張新和雁輝師兄等人的提點(diǎn)下，才發(fā)現(xiàn)我們之前的設(shè)想都太理想化了，很多實(shí)際的情況都沒有考慮到，如，授課內(nèi)容太深?yuàn)W，超出一般中小學(xué)生的接受范圍，授課形式太枯燥，難以引起學(xué)生的興趣等。加上隊(duì)員之間的意見和建議，又對課程進(jìn)行了一些改進(jìn)，力求讓課程更容易被學(xué)生所理解和接受。
下鄉(xiāng)前兩天，相關(guān)指導(dǎo)老師給我們開展了一些特別培訓(xùn)，如姚溱老師介紹講解的“服務(wù)學(xué)習(xí)”，方盈老師講授的如何寫預(yù)案申請，林煜老師帶來的趣味十足的戶外素質(zhì)拓展等。這些培訓(xùn)讓我們對“三下鄉(xiāng)”有了更多的認(rèn)識(shí)和理解，并有助于大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)的初步形成和成員之間的相互熟悉，讓我們可以為下鄉(xiāng)作更好的準(zhǔn)備。
二、下鄉(xiāng)期間
7月23日早上，在林兵峰老師和姚溱老師發(fā)表了對我們的寄望和溫馨提示之后，進(jìn)行了簡短的交接鄉(xiāng)旗儀式，隨著團(tuán)長張新“出發(fā)”的一聲令下，大家抖擻精神，登車向河源市河?xùn)|縣澗頭鎮(zhèn)進(jìn)發(fā)。歷經(jīng)幾小時(shí)的車程，終于到達(dá)目的地——澗頭鎮(zhèn)的中心小學(xué)，大家齊心合力一起將物資搬下車，入住各自的宿舍。安頓下來后，我們支教隊(duì)和科技隊(duì)聯(lián)合起來，一起到街道、鄉(xiāng)村去為我們的下鄉(xiāng)活動(dòng)作宣傳。但當(dāng)天天氣不太好，外出宣傳期間，下起了大雨。待雨停后，我們還是堅(jiān)持下去，再走訪多幾戶人家，因?yàn)樽鳛橹Ы剃?duì)一員，真的非常希望可以招募更多學(xué)生前來上課。
第二天早上，下鄉(xiāng)的第一節(jié)課就要開始了，到底會(huì)有多少學(xué)生來上課，我們心中無數(shù)。去年有一百多人，中心小學(xué)的肖主任也說大概可以叫到一百多人來上課。早上的上課時(shí)間為9點(diǎn)，但有些小朋友7點(diǎn)多就來到學(xué)校，等待著上課。到了正式上課，據(jù)我們統(tǒng)計(jì)，前來上課的學(xué)生約有70人，但這并非表示課程秩序就很好。相反，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的缺乏，在課前就有小朋友打架，上課時(shí)課堂有幾度陷入混亂，吵鬧的學(xué)生很多，還有不少學(xué)生是下課后就再?zèng)]有回來上課的。課后，我們立即召開會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)反思，其中可能的原因包括：部分學(xué)生對課程內(nèi)容興趣不大；課程內(nèi)容偏深，授課老師用詞過于不夠通俗易懂，不容易被學(xué)生所接受，尤其低年級的學(xué)生更是不知所云；課堂時(shí)間過長，小朋友的注意力集中不了那么久；助教老師的輔助教學(xué)意識(shí)薄弱，，相互之間默契不夠，沒能很好地協(xié)助主講老師維持課堂秩序。會(huì)議最后，還討論了接下來的課程應(yīng)該采取怎樣的形式以吸引學(xué)生的興趣和注意力，助教老師應(yīng)該怎樣協(xié)助主講老師等。下午的科普知識(shí)課，增添了可以讓學(xué)生親自動(dòng)手體驗(yàn)的環(huán)節(jié)，課堂情況有所改善，但授課的措辭和時(shí)間長度，還是做得不夠好，還熬不到下課，課堂秩序就快要崩潰瓦解了。
第一天的上課情況，讓我們感到非常沮喪，但“雪上加霜”的是，價(jià)值九十多塊的獎(jiǎng)品被一些調(diào)皮的學(xué)生拿走了。我們都感到壓力不小，尤其是隊(duì)長黃曉蘇。在重重挫敗和困難面前，我們知道，最需要的是及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，想方設(shè)法改善課堂紀(jì)律和氣氛，絞盡腦汁節(jié)省上課物資。
25號(hào)，即我們開展課程的第二天，早上的課由我來講，關(guān)于一些醫(yī)學(xué)方面的小常識(shí)。這天的課堂秩序相比前一天，有了很大的好轉(zhuǎn)。得益于我們采取的一些新措施：將學(xué)生分成四個(gè)小組，并分別委派一個(gè)小組長協(xié)助管理課堂秩序；除了理論講授外，還在各小組間進(jìn)行了問答積分比賽，積分和紀(jì)律最好的小組都可獲得表揚(yáng)和獎(jiǎng)品；在講授理論時(shí)，適當(dāng)?shù)卦黾忧榫澳M。這樣一來，課堂秩序有了大的改善，學(xué)生的積極性明顯提高，對授課內(nèi)容也更感興趣了。
在之后的課程里，我們“去其糟粕，取其精華”，對前一次課認(rèn)真總結(jié)，得出可以“治”住學(xué)生的方法，并在以后的課上沿用，不斷改進(jìn)，如分組制度，積分競賽等；對于不好的教學(xué)方式，則避免再使用，或及時(shí)改良后再用，如搶答，雖然可以很好地激發(fā)學(xué)生的積極性，但卻很容易引起課堂秩序混亂，也很難達(dá)到公平，于是大家就提議少采用搶答的形式，但后來隊(duì)員周莉制定了嚴(yán)格的搶答規(guī)則后，秩序比較好，這樣搶答也可以是一個(gè)不錯(cuò)的方法。
我們開展的課程，有與時(shí)俱進(jìn)的“亞運(yùn)世博搶鮮看”，探索科學(xué)奧秘的“解開電的面紗”，還有健康保健、心理教育、素質(zhì)拓展、手工制作等的，涉及多方面的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對可以親自參與、動(dòng)手嘗試的課程興趣較大，如團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馑刭|(zhì)拓展和手工課等課程，對于理論較多的課程，則需要適當(dāng)插入一些視頻或者情景模擬，以增加課堂的趣味性。說到情景模擬，可以由老師來表演，也可以給出表演大綱內(nèi)容，讓學(xué)生在一定范圍內(nèi)自由發(fā)揮表演。在心理教育課“心靈的窗戶”上，我們就嘗試了讓學(xué)生來表演的方式，結(jié)果表演出乎意料地好，他們的語言更生動(dòng)也貼近同齡人，感染力也更強(qiáng)，臺(tái)下的小朋友被逗得哈哈大笑。另外，也可以鍛煉學(xué)生的膽量和語言表達(dá)能力，增進(jìn)課堂參與程度，拉近學(xué)生與課堂的距離。
通過不斷的反思和總結(jié)，積極尋求解決問題的方法，我們得以不斷的進(jìn)步，到后來的課程就越上越順利了。最后的一個(gè)內(nèi)容是“游園會(huì)”，學(xué)生通過參加各式游戲活動(dòng)來贏得獎(jiǎng)券，然后兌換獎(jiǎng)品。就這樣，我們的課程在一陣陣歡聲笑語中完滿結(jié)束了。
三、下鄉(xiāng)歸來
29號(hào)，在與學(xué)生的依依惜別中，跳上了回校的大巴，隔著玻璃窗，看到幾個(gè)一路送行的女生擦眼淚，我們揮揮手，卻無意地留下了一絲絲離別的哀傷。在車上，小心展開一封封學(xué)生給的信，在他們那略顯稚嫩的字里行間，卻包含著一顆熱切的感恩的心和無限美好的祝福。過往幾天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在腦海里反復(fù)播放著，他們的聲音在耳邊一遍又一遍回響著，多苦，多累，也值了……
回校第二天早上，是“三下鄉(xiāng)”后的一個(gè)分享會(huì)。會(huì)上，各個(gè)隊(duì)及隊(duì)員對自己的工作進(jìn)行了總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)分享，讓我不僅見識(shí)、學(xué)習(xí)到更多的下鄉(xiāng)感受和經(jīng)驗(yàn)，也讓我再一次感受到，下鄉(xiāng)，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事，需要各成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，無私奉獻(xiàn)自己。希望下一屆的“三下鄉(xiāng)”可以開展得更順利、更完滿！加油！
三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)5
七月二十九傍晚，我們整個(gè)三下鄉(xiāng)的活動(dòng)正式結(jié)束了。收拾好所有行裝，打包好行李，回頭望著六天一直以來在這里住，吃，商討三下鄉(xiāng)的我們的大本營，一位隊(duì)友的家中，心中充滿著感慨，這六天里，在這間小房子里發(fā)生的事情似乎都?xì)v歷在目。想不到，三下鄉(xiāng)就這樣結(jié)束了。時(shí)間是過得如此的快，想起當(dāng)初第一天度日如年的感受，還真是極大的對比。心里還是想搞活動(dòng)多幾天呢。但天有不散之宴席，就讓我們這次三下鄉(xiāng)的酸甜苦辣留在我們的記憶里，一路陽光服務(wù)隊(duì)的紅旗永遠(yuǎn)在我們心中飄揚(yáng)。
我們要等的車到了，出乎意料地，有兩個(gè)學(xué)生特地來送我們，也和我們一起等車，他們是黃土龍和黃尚宏，是我們引以為傲的學(xué)生。大家相互望著，滿眼盡是依依不舍的眼神。我不忍心直視他們，怕自己的眼淚會(huì)忍不住，這種感覺，長這么大還是第一次。也許以前沒有這樣子去幫助過別人，也沒有全心全意去教別人，所以別人對自己是否感激毫不在意。但這次不同，孩子們感受到了我們支教時(shí)的真心真意。大家一起笑，一起玩耍，忘記了身份，年齡，資歷，不但是師生關(guān)系，更是朋友，這一次三下鄉(xiāng)的活動(dòng)，把兩個(gè)不同階段，毫不認(rèn)識(shí)的兩代人連結(jié)在一起。雖然只短短相處了六天，但其中的所感所受，卻是從未感受到的真實(shí)。我看見他們也把頭轉(zhuǎn)過去了。也許，我們也有相同的想法和感受吧。
回憶翻開了一頁，是我們在支教的情景。第一天去支教，因?yàn)橥獠凯h(huán)境的限制，我們不得不設(shè)點(diǎn)在部分家庭，進(jìn)行家教輔導(dǎo)。雖然開不了班，但家教也有家教的優(yōu)點(diǎn)，就是人數(shù)不太多，可以照顧和熟悉每一個(gè)學(xué)生，了解他們進(jìn)行不同程度的教導(dǎo)。而我們主要做的是，輔導(dǎo)他們完成暑假作業(yè)以及解決他們平時(shí)在學(xué)習(xí)上的難題。我們分二人為一組，進(jìn)入四個(gè)家庭。第一天，如我所料，他們果然很害羞。其實(shí)我對心理上的知識(shí)比他們課本的知識(shí)更清楚，所以我便從先接觸，然后在學(xué)習(xí)的過程中適當(dāng)幽默，緩和他們緊張的氣氛。我的方法果然是湊效的。雖然第一天大家并不是放得很開，只有我個(gè)人在不斷搞笑，并逗他們笑，玩樂。愚樂于教。害差和怕見陌生人雖然是孩子的天性。但無法拒絕笑容同時(shí)也是人類的本性。很快，我們便打成一片了。剛開始是四個(gè)學(xué)生，但我們支教的事情卻在當(dāng)晚傳開了。結(jié)果，許多家長都送自己的孩子過來一起學(xué)習(xí)，而且學(xué)生自己也找自己一起玩的伙伴一起來上課。讓我們這個(gè)不太寬敞的客廳變得更狹窄，但大家圍在一起，更顯得熱鬧和溫暖。上課我們一起學(xué)習(xí)，課間時(shí)間就搞一些小活動(dòng)，下棋，耍太極，做游戲等等。三天下來，我們的學(xué)生從十多人變成三十多人。能得到學(xué)生和家長的信任，我們心中感到無比的滿足和喜悅。
除了教學(xué)，我們還動(dòng)員他們積極參加我們的組織的第二課堂活動(dòng)，并有許多獎(jiǎng)勵(lì)制度，吸引他們參加。第二課堂內(nèi)容豐富多彩，有”捕魚”游戲，投籃大比拼，大兵步操，猜迷語~任何我們在大學(xué)中所學(xué)的游戲，我們都讓這些學(xué)生們一起參與，增加他們的見聞。并且在活動(dòng)有意識(shí)地培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。競爭意識(shí)，公平等積極向上的心理。并且我們準(zhǔn)備了各種小禮物，制定適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)機(jī)制，看到學(xué)生們經(jīng)過努力而得到禮物那喜悅的滿足神情，我們相信，這些小小的活動(dòng)，也許會(huì)在未來，改變他們的一些人生觀，價(jià)值觀，能夠引導(dǎo)一些學(xué)生積極向上，不正是我們這些教育者們的任務(wù)嗎？
上車后，送我們的學(xué)生的身影越來越小了。直到看不見。但沿路上的一片風(fēng)光，綠地，蕉田，田野，稻草人。使我聯(lián)想起了我們務(wù)農(nóng)的情景來了。那是某一天下午，等太陽不那么猛烈，，我們就戴起草帽，整裝出發(fā)了。按照約定，我們是到一戶農(nóng)田那里進(jìn)行”拾柴”，這是一件簡單的勞動(dòng)活，只要把曬干的桔梗堆成一堆就行了。于是，我們九人人齊心合力，不一會(huì)兒，就把兩塊大田的里柴草收拾干凈。大家雖然很累，但也很有新鮮感，因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)是城里出生的，平時(shí)少有機(jī)會(huì)接觸農(nóng)田，更不要說是農(nóng)活了。而且，在第二次的務(wù)農(nóng)后，是幫農(nóng)田除雜草，更讓我們懂得農(nóng)田的勞務(wù)比我們平常的工作更煩瑣，管理一塊田不是一件容易的事，只有每天不斷付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，一塊普通的田地根本不可能變得碩果累累。務(wù)農(nóng)后，更讓我們珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)成果，不付出勞動(dòng)，是不會(huì)有收獲的。務(wù)農(nóng)是這樣子，以后，我們做任何事情，也是這樣子，要懷著感恩的心態(tài)，去幫助別人，。
三下鄉(xiāng)的活動(dòng)中，最難的莫過于是做調(diào)查問卷了。因?yàn)樵谡{(diào)查問卷的過程中，真是遇到平時(shí)少遇到的，聽到平時(shí)聽不到的聲音。我們的調(diào)查主題是：當(dāng)代農(nóng)村的教育情況及未來發(fā)展方向。我們有針對性地把調(diào)查問卷分為學(xué)生卷和家長卷。在調(diào)查學(xué)生卷中，除了調(diào)查我們的學(xué)生，我們也特地去了吳陽中學(xué)讓那些不同年級的學(xué)生進(jìn)行做調(diào)查問卷。那里的學(xué)生們都對這種調(diào)查活動(dòng)特別感到新鮮，都紛紛搶著做，也帶動(dòng)他們的朋友幫我們做幾份，結(jié)果，一百份的調(diào)查問卷，我們卻在幾個(gè)小時(shí)內(nèi)完成了。但在做調(diào)查問卷的過程中，也發(fā)現(xiàn)了問卷的一些不足之處，這為我們以后設(shè)計(jì)調(diào)查問卷提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。最因難的是調(diào)查家長這部分。因?yàn)橛性S多家長并不集中在一個(gè)地方，結(jié)果我們不得不挨家挨戶去探坊。而且大部分的家長不認(rèn)識(shí)字，我們需要耐心地一條條去詢問。雖然調(diào)查的對象不一，有干部，教師，貧農(nóng)，但他們對于教育的理解卻是一致的：只有念好書了，才有機(jī)會(huì)改變現(xiàn)在貧窮落后的現(xiàn)狀，才有機(jī)會(huì)從這個(gè)小村落走出去，才有機(jī)會(huì)讓他們把學(xué)到的東西帶回來，自我發(fā)展。所以，無論現(xiàn)在有多窮困，在當(dāng)?shù)卣膸椭�，基乎所有的小學(xué)生都能接受教育。每當(dāng)走進(jìn)一戶家庭，看到他們屋子里貼滿的獎(jiǎng)狀，就似乎能看見農(nóng)村的學(xué)生對學(xué)習(xí)的渴望，我相信，這些孩子的未來會(huì)變得更加美好。
后來，我們也去了吳陽鎮(zhèn)的一些生產(chǎn)基地，他們的特有產(chǎn)業(yè)參觀。如蝦場，海蜇場，魚場，也和這些生產(chǎn)基地的負(fù)責(zé)人進(jìn)行了一些短暫的交流，促進(jìn)了我們隊(duì)伍對這些平時(shí)有書本和學(xué)校學(xué)到不到東西有一定深刻的印象。增長了我們的知識(shí)。原來，這個(gè)世界上還有我們許多不知道的東西。還需要我們以后不斷去實(shí)中踐，嘗試，在接受挑戰(zhàn)的同時(shí)也去克服困難。
總之，作為隊(duì)長的我，為能夠組織這支隊(duì)伍去三下鄉(xiāng)實(shí)踐感到自豪，為我們一起同甘共苦，這支值得信任的隊(duì)伍而感到自豪。為農(nóng)村純樸的民風(fēng)，純真的`學(xué)生而感動(dòng)。雖然在開展三下鄉(xiāng)活動(dòng)中困能重重，但看到家長們堅(jiān)起的大拇指，學(xué)生們依依不舍的眼神，家民民的夸獎(jiǎng)，我覺得我們所做的一切，都值！�。⊥笕兆�，我希望像組織三下鄉(xiāng)這類活動(dòng)，更好地為社會(huì)服務(wù)。盡自己的一份綿力。
三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)6
時(shí)間飛逝，13天的支教生活一晃而過。在這過程中，每一個(gè)畫面回想起來都記憶猶新。有歡聲笑語，有艱辛汗水，有感動(dòng)淚水……累，但我們在累中享受快樂！
很偶然的機(jī)會(huì)讓我加入了這支隊(duì)伍，我很感激同時(shí)我更珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，這段時(shí)光。
出發(fā)啦！
目標(biāo)：xx完小
7月16號(hào)我們“星源”志愿服務(wù)團(tuán)19名志愿者在羅老師的帶領(lǐng)下帶著校領(lǐng)導(dǎo)與院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及囑托，在院門口宣誓完，帶著大包小包的行李踏上了開往xx縣xx完小的汽車。近三小時(shí)的車程，一路上懷著滿腔熱情與好奇（到山江鎮(zhèn)上時(shí)下車搞了環(huán)保宣傳），隨著滿車的歡聲笑語與歌聲我們風(fēng)塵仆仆的駛?cè)肓藊x完�。阂蝗汉⒆幼诘厣湘覒�，全身滿是灰塵。坑洼的操場上曬著幾堆艾葉，學(xué)校黑板報(bào)模模糊糊依稀看得出寢室評分情況“合格”“優(yōu)秀”“不合格”。教室里破爛的課桌，不見白漆的水泥墻，還不時(shí)看見幾個(gè)墻洞，聽說廚房里，還有油膩的水瓢和唯一一個(gè)能用的鍋……一下車，那群孩子圍過來（部分）“老師，我們等你們好久了，有些同學(xué)都回去了，我們今天還上課嗎？”那顆誠摯的心和對知識(shí)的渴望讓我心里流過一絲絲感動(dòng)�！皒x，我來了！孩子們，我們來了！”心里靜靜默念。
愛的交流
整理好各自的行李，搞好寢室和廚房衛(wèi)生，一群孩子周邊還一直好奇跟著我們，我們也累得跟著坐下來（地上基本被他們滾，躺，坐搞干凈了），xx和我們幾個(gè)女生就開始給學(xué)生梳頭發(fā)，剪指甲（頭發(fā)很臟頭皮結(jié)污痂，指甲里全是黑黑的污垢。男生就帶著他們打球。在這過程中我們問了一下他們家中的大概情況，90%的都是留守兒童，她們訴說這對父母的思念，父母基本每年只回來一次，而且獨(dú)生子女幾乎很少很少（家里最多的有六七個(gè)）。這邊普遍有重男輕女的思想所以基本上有弟弟的女孩子在家的待遇都不怎么樣，背后承擔(dān)很多我們很少有過的委屈和淚水與不公平。甚至由于這樣有一個(gè)女孩恨父母（xxx），從跟她身上，我們意識(shí)到關(guān)愛的重要性。她們聽我們將我們的故事，同時(shí)投給我們那種羨慕的眼神。那種眼神讓人心痛。當(dāng)然這群孩子中還有部分在xx讀過書，與其他孩子比起來明顯不同（各個(gè)方面）其實(shí)這群孩子都很乖巧，她們需要的只是陪伴與關(guān)愛。由于他們的頭發(fā)比較臟，我們還特意燒了水給他們洗頭發(fā)，開始不太好意思，洗完后很開心~我想交流不止是通過語言，又是一個(gè)眼神，一個(gè)舉動(dòng)能代替的更多~
艱辛而充實(shí)快樂的支教生活
17號(hào)開始工作：報(bào)名，小朋友按照大中小班分班，可是一整天下來，招的學(xué)生不多�！跋孪蚣以L”羅老師一聲令下。很可惜我第一次家訪沒去成（和張佳一起帶小班，小班人數(shù)多）聽說家訪過程中有很多感人的故事，看來我錯(cuò)過了不少……
18號(hào)開始上課了（邊上課邊報(bào)名），學(xué)生越來越多，站在講臺(tái)上，看著他們那雙雙充滿童真與希望的眼睛，有些心疼。我上的第一堂課：教小班唱《感恩的心》由于小班的小孩沒那么懂事，自我規(guī)范能力不強(qiáng)，沒什么紀(jì)律性。上課的時(shí)候，他完全是在玩他們自己的，吵吵鬧鬧甚至還在教室里打籃球……一堂課下來我根本就沒力氣說話了，也說不出話了~
第二堂課統(tǒng)計(jì)他們的夢想和想對父母說的話，對于小班來說夢想的意識(shí)還不夠清晰，然而讓我心寒的是他們對父母的印象都很模糊了（太久沒看到父母）�？吹街写蟀嗟膲粝氪_實(shí)令人感動(dòng)“我相當(dāng)名司機(jī)，這樣可以讓更多的爸爸回家”“我想當(dāng)名老師，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生”等一個(gè)個(gè)愿望很現(xiàn)實(shí)也很強(qiáng)烈。讓人感動(dòng)，這些都是他們最簡單的最真實(shí)想法和追求。
接下來幾天生活慢慢的步入了正軌：早起做飯切菜（后勤組），7:00升旗，8:00吃飯，9:00上課，給學(xué)生煮面，13：00上課，送學(xué)生回家，19:00吃飯，開會(huì)，洗澡，寫心得，睡覺。讓我感受特深的是：晚上的時(shí)間特別寶貴，吃完飯開完會(huì)，基本沒什么時(shí)間寫心得，洗澡，搞完這些基本上到了十二點(diǎn)或凌晨幾點(diǎn)才睡，除了支教上課，我們還有自己的日常生活：每天到比較遠(yuǎn)的井里提水（男生辛苦），辦生活（不容易20個(gè)人的生活，菜單一，眾口難調(diào)），吃飯前報(bào)數(shù)一起唱一首歌，生活充滿歡聲笑語。
送他們回家對學(xué)生來說應(yīng)該是這次活動(dòng)讓他們最開心的部分，一路上手拉手，講故事，打鬧嬉戲，甚至有的志愿者兩手各牽一個(gè)，肩上還坐著一個(gè)。志愿者很辛苦但我相信他們也在享受這個(gè)過程。
豐富多彩的活動(dòng)
從25號(hào)開始，文化教育課停課，進(jìn)行植物標(biāo)本制作（20號(hào)帶他們認(rèn)識(shí)植物與采集）及手工藝品制作，他們的積極性很高對這方面也感興趣，他們的動(dòng)手能力很強(qiáng)，手工藝制作做的花樣比我們還多，應(yīng)該說他們是我們的老師才對。在這偏僻貧困的山區(qū)除了他們自己制作這些小工藝品自娛自樂也沒有其他的玩具可玩啦。想想讓人心酸！他們才是多大的孩子呢……
26號(hào)交通安全活動(dòng)，我們一起玩游戲每位小朋友都很用心的去記那些安全交通標(biāo)志，很有默契。
27號(hào)文藝匯演，小朋友都很用心的去準(zhǔn)備自己的節(jié)目，展現(xiàn)最美的自己。老師這邊以一首《朋友別哭》引入尾聲，這引得大班的小朋友哭了，我們?nèi)讨�。最后以他們放飛自己的夢想結(jié)束。而這次的夢想他們寫的不是他們自己而是：“希望老師不要回xx”“希望老師以后開開心心的在xx大學(xué)畢業(yè)”“希望你們還會(huì)再來”……
一路感動(dòng)無處不在
①從到xx第一天，我?guī)鸵粋�(gè)叫龍霞的小女孩扎了頭發(fā)，她就偷偷地摘了一束花送給我，我還沒晃過神她就笑著跑開了。我一直小心翼翼的護(hù)著~
②一個(gè)叫xxx的女孩，媽媽在三歲去世了，爸爸幾乎兩年沒任何聯(lián)系。她何嘗不想爸爸媽媽，如果換做是我我有可能做不到她那么好。她的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀感動(dòng)了我。
③在與孩子們嬉戲過程中，那個(gè)叫xx的女孩以為我被其他學(xué)生欺負(fù)，她一下子擋在我面前“不準(zhǔn)你們欺負(fù)老師！”當(dāng)時(shí)被她小小身軀保護(hù)的時(shí)候，我感覺我反倒是個(gè)孩子……
④“蜻蜓是什么變的？”她問我們的一個(gè)志愿者“是蟲子！哈哈”她自己迫不及待的答了，這問題有點(diǎn)熟悉，原來是我第一天到時(shí)問這個(gè)叫xx的女孩的問題，連我自己都不記得了……
�、菀环夥庑�，承載著他們最真摯的祝福與最想說的話，稚嫩的文字表露著他們最真實(shí)的想法，一張張畫是他們最真誠心意……當(dāng)他們對我遵守他們對我的小小的“約定”是，那一刻感覺很幸福~
…………
經(jīng)過這十多天的生活，我相信每個(gè)人收獲都不少，我們在關(guān)愛他們的假期的同時(shí)我們也在充實(shí)鍛煉我們自己，讓我們學(xué)著如何去照顧別人，如何與小孩相處，如何獨(dú)立去處理問題，學(xué)會(huì)換位思考，領(lǐng)悟到團(tuán)結(jié)的重要性。同時(shí)體會(huì)到關(guān)愛不止是物質(zhì)方面的，對于小孩來說爸媽的陪伴比什么都重要。他們需要愛！希望更多的人去關(guān)注他們。
愿她們一切都好，有一個(gè)光明美好的前途，健康快樂的成長�。。�
三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)7
曾以為，歷史是真實(shí)的但又是模糊的，許多人許多事，會(huì)漸漸的被更新，最終退出歷史的舞臺(tái)；曾以為，歷史離我們很遙遠(yuǎn)，除了影響其他的都定格在昨天，成為民族不可更改的一部分；曾以為，歷史對今天的影響，僅僅局限于促進(jìn)或是抑制了一個(gè)民族的發(fā)展。但通過這次口述歷史實(shí)踐活動(dòng)我明白了，歷史是一本書，可以通曉古今，展望未來。正如唐太宗所言：以銅為鏡，可以正衣裝，以古為鏡，可以知興替。的確，歷史是我們發(fā)展中不可缺失的一面鏡子，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用歷史唯物主義價(jià)值觀看待問題，避免再次成為錯(cuò)誤的歷史。
我們這次調(diào)查的是饒平高堂當(dāng)?shù)匾蛔聫R――金光寺的住持，她的名字叫吳楚君。我們通過對吳住持的人生經(jīng)歷的記載，旨在通過采訪去還原吳住持一生的傳奇經(jīng)歷，除去神秘，追求真實(shí)。并且在了解歷史的基礎(chǔ)上，提升自己的修養(yǎng)，學(xué)會(huì)用歷史的眼光來看待今天的現(xiàn)實(shí)問題，讓未來的發(fā)展更快更好。
通過這次實(shí)踐活動(dòng)，雖然吃了不少苦，卻也認(rèn)識(shí)了歷史對現(xiàn)實(shí)的重要作用。在這次活動(dòng)中，雖然我只是一個(gè)普通的參與者，但仍然收獲和提升了自己以下各方面的能力：
1.與人相處與合作的能力。作為一個(gè)小組中的成員，在實(shí)踐活動(dòng)中，既要學(xué)會(huì)與其他成員有好相處又要具有團(tuán)隊(duì)精神，齊心協(xié)力把工作完成。
2.與人交流與傾聽的能力。調(diào)查活動(dòng)中，交流的對象是一位年近70歲的老年人，與她的溝通更需要藝術(shù)。講話要尊敬，提問的方式也要讓她樂于接受。
3.整理與分析材料的能力。在采訪過程中，把大量的資料都記錄下來，在后期寫報(bào)告和展示的時(shí)候，需要把這些材料中精煉的、符合事先設(shè)定問題的部分提取出來，并加以整理。
4.隨機(jī)應(yīng)變的能力。從開始策劃到實(shí)施再到最后的寫報(bào)告，整個(gè)過程看似很完美，但真正實(shí)施起來，總是會(huì)被一些自然因素（如天氣）或是各種活動(dòng)影響進(jìn)程，在這個(gè)過程中需要結(jié)合實(shí)際重新進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
誠然，提升自己能力的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，讓自己能在以后的學(xué)習(xí)生活中盡快的彌補(bǔ)：
1.缺乏主動(dòng)性。有時(shí)候只有組長分配任務(wù)之后，才會(huì)開始準(zhǔn)備。
2.缺乏耐心。在采訪過程中，師傅有時(shí)不愿提到一些私人記憶，有時(shí)又講了很多無關(guān)的內(nèi)容，時(shí)間花費(fèi)了，但沒有收獲，就表現(xiàn)出缺乏耐心。
這次實(shí)踐活動(dòng)讓我收獲了許多，即使7月份的夏日當(dāng)空，每次上山去采訪師傅總是汗流浹背，氣喘吁吁，但這次的時(shí)間活動(dòng)還是會(huì)成為我們?nèi)松鷼v程中難以忘懷的回憶。除了學(xué)會(huì)了一些采訪人的技巧，更多的，是我們從師傅艱苦的人生歷程中，學(xué)到了她那在困難前從不低頭，持之以恒的精神，這將會(huì)成為我們這次實(shí)踐活動(dòng)收獲最寶貴的財(cái)富。
培根曾說過“讀史是人明智”，我們只有了解歷史，借鑒歷史，才能從歷史中得到啟發(fā)，在現(xiàn)實(shí)問題中做出正確的選擇。相信我們新的歷史會(huì)是一篇篇華麗的篇章！
三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)8
歷經(jīng)5天的“三進(jìn)城”社會(huì)時(shí)間活動(dòng)終于結(jié)束了，這一路過來有著許許多多的收獲，也發(fā)生了這樣那樣的故事，也有著大大小小的感慨。我們一路凱歌，不斷往自己的行囊裝滿著所期待的收獲!下鄉(xiāng)初期的準(zhǔn)備記得以為將軍說過，“我們從不打沒有準(zhǔn)備的仗”。是的，如果沒有前期的準(zhǔn)備，那么“三下鄉(xiāng)這場仗”將會(huì)打得很辛苦，而在下鄉(xiāng)這一路上我們也將不會(huì)那么順利。前期工作主要是：做好工作計(jì)劃與行程;做好與各部門、各單位、各負(fù)責(zé)人的的聯(lián)系工作，包括聯(lián)系參加座談會(huì)的學(xué)校、住宿的地方及所要采訪的對象等;做好物質(zhì)上的準(zhǔn)備，也就是下鄉(xiāng)資料、問卷、旗幟、橫幅、電腦、相機(jī)等必要的材料;做好下鄉(xiāng)的心理上的準(zhǔn)備，我們需要做些什么，該怎么做，這些都是在前期準(zhǔn)備中必須想到的，否則活動(dòng)一開展就會(huì)手忙腳亂，不知所措;做好紀(jì)律、安全的準(zhǔn)備，下鄉(xiāng)的一些紀(jì)律和安全事項(xiàng)必須是提了又提的，要保證高高興興出去，平平安安回來。
這一路來的收獲在下鄉(xiāng)之前，我還沒有做過考研的打算，甚至不知道考研到底是什么，經(jīng)過這次難得的路程，我忽然覺得眼前一片光明，對自己的未來充滿了向往與希望。沒錯(cuò)的，我們這次是調(diào)研醫(yī)學(xué)生考研狀況，促進(jìn)我校申碩發(fā)展。這個(gè)課題很有意義，特別是對于正在發(fā)展研究生教育的我校來說，更是一次了解區(qū)內(nèi)醫(yī)科院校研究生教育情況，以汲取吸收別人寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。此外，對于醫(yī)學(xué)生的我們來說，更是一次進(jìn)一步了解考研、明確自己未來方向的機(jī)會(huì)。我們這一趟沒有白跑，首先是到廣西大學(xué)與宣傳部作了一次關(guān)于如何加強(qiáng)校園文化宣傳工作的座談交流，并參觀了西大校園文化宣傳的工作流程及所取得的成績。
經(jīng)過西大這一站，我們更了解自己作為學(xué)校文化宣傳一份子的重要性，也更加堅(jiān)定了自己在大學(xué)生通訊社的工作。其次，通過學(xué)習(xí)西大文化宣傳的做法，我們將會(huì)進(jìn)一步提升自己，把大學(xué)生通訊社打造成更加團(tuán)結(jié)向上、更加強(qiáng)大的團(tuán)體，以更好為學(xué)校的文化宣傳工作服務(wù)。此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的第二站是便是我們這一次行程的的主題，關(guān)于考研的調(diào)查研究。我們首先在學(xué)校附屬醫(yī)院作了對我校研究生教育情況的一些調(diào)查，并通過與附屬醫(yī)院老師的交流，解決了心中關(guān)于考研的一些疑問，比如說我校學(xué)生的考研情況，我校研究生教育的發(fā)展情況，以及醫(yī)學(xué)生未來的發(fā)展方向，這些在老師的口中我們都得到了一定的了解，自己的心中也有了明確的答案。當(dāng)天下午在市醫(yī)院走訪實(shí)習(xí)生(考研與不考研者)一行中，通過與學(xué)長學(xué)姐們的親切交談，我們了解了同是醫(yī)學(xué)生的想法，在采訪一些考研成功的師兄師姐時(shí)，我們更進(jìn)一步了解了考研的流程與方法，包括備考學(xué)習(xí)、報(bào)考的注意事項(xiàng)、實(shí)習(xí)與考研的關(guān)系、復(fù)試的注意事項(xiàng)等關(guān)于物質(zhì)、心理等方面的準(zhǔn)備。
在南寧這邊，通過與廣西醫(yī)科大學(xué)、廣西中醫(yī)學(xué)院的交流，我們心中對考研這一名詞有了更深一層次的了解，我們也找到了自己所需要的答案。為什么要考研?誰更適合考研?考研到底是什么?考研，我們要注意些什么?為了進(jìn)一步提升自己，有更高的起點(diǎn)，為了有更廣闊的視野，有更好的事業(yè);誰都可以考研，只要你有這個(gè)決心，這個(gè)能力，經(jīng)濟(jì)困難不是問題，怎樣提升你自己，尋找更好的未來才是你的關(guān)鍵;考研可以說是繼高考之后的又一座獨(dú)木橋，只是相對于高考來說少點(diǎn)人走罷了……也許只有參加過考研的人才知道這一路的艱辛吧!目前我自己也不知道�？傆幸粋�(gè)未來的目標(biāo)讓我歡欣鼓舞，就像飛向烈火的灰蛾，甘愿做烈火的俘虜……確定了就義務(wù)反顧，要輸就輸給追求…… 我想，我已知道了未來的方向。
后期的總結(jié)只有在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、找出問題、并勇于解決問題，那么一個(gè)團(tuán)隊(duì)才得以進(jìn)步，才得以穩(wěn)定發(fā)展。此次社會(huì)時(shí)間活動(dòng)，我們這一團(tuán)對在實(shí)踐的過程中確實(shí)出現(xiàn)了不少問題，例如沒有很好的按時(shí)到場，做事有點(diǎn)拖拖拉拉，幾乎每一次出發(fā)都要等人，這樣不但浪費(fèi)大家的時(shí)間，而且也拖延了行程，這個(gè)在整個(gè)活動(dòng)的過程中也是提了再提的，所以在活動(dòng)的后期中也有所改善，這點(diǎn)表現(xiàn)還不錯(cuò)，但是這個(gè)教訓(xùn)必須要記住，以后不管在哪，不管所做的事情重不重要，守時(shí)往往是成功的關(guān)鍵一步。
當(dāng)然，我自己也是犯過錯(cuò)誤的成員之一，銘記，銘記。其次，后期的整理、統(tǒng)計(jì)工作，可能由于活動(dòng)的日程將近結(jié)束，大家也都趕著回家，后期的工作也就急急忙忙地做了，人手也就幾個(gè)，差點(diǎn)不夠。此外，在統(tǒng)計(jì)工作中也有些疏忽，有些問卷居然忘記了統(tǒng)計(jì)，這給數(shù)據(jù)的分析和整理帶來了一定的麻煩，只能拖到回校了。總之，這一次社會(huì)實(shí)踐有收獲也有不足。我們做得到的收獲是不可估計(jì)的，但不足之處也必須意識(shí)到，并做出相應(yīng)的解決。這一次沒白來……
三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)9
這是一段忘卻不了的情感歷程，這是一首值得珍藏的贊歌，這是一份生命的成長篇章，這是一次心的歷練，這是屬于青春的不滅印記……一路走來，有太多的收獲，有太多的故事值得訴說。有過艱辛，有過徘徊，但一切都隨著我們的離去而變得微不足道，留下的是我們和孩子們無限的不舍和依戀。
坐在這和xx完全不一樣的城市里，看著窗外的車流不停穿梭，回想著在xx經(jīng)歷的十二天的支教生活，突然發(fā)現(xiàn)自己成長了不少。思緒隨著窗外的車流飄向不久前我們駐足的地方……活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作把剛從考試中奮戰(zhàn)出來的我們又帶回忙碌的生活里，經(jīng)過大家不斷的努力配合，準(zhǔn)備工作做的非常好，所有成員把我們這次能夠預(yù)想到的困難都做了準(zhǔn)備，可以說萬事俱備，只欠東風(fēng)了。在歡歌笑語中我們來到了這次活動(dòng)的目的地——xx完小。這是一所擁有這六個(gè)年級232名學(xué)生的小學(xué)，在這其中，有185名留守兒童，17名單親孩子，這對于我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，最艱巨的挑戰(zhàn)是學(xué)校沒有水，我們必須到一公里外的井邊挑水。還記得有人說過：有挑戰(zhàn)才會(huì)有樂趣，有壓力才會(huì)有動(dòng)力。在明白了自己的條件后沒有一個(gè)志愿者選擇退縮，而是迎頭趕上，挑水，做飯，幫孩子們洗頭，修剪指甲，教孩子們寫字，帶他們做游戲，雖然身體上很疲勞，但是我相信每個(gè)志愿者內(nèi)心都很開心。
也許是老天要考驗(yàn)志愿者們的能力，在第二天的時(shí)候來學(xué)校報(bào)名的孩子不到三十人，針對這種情況，志愿者們在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下分成四組去不同的地方下訪，了解學(xué)生的家庭情況，并記錄在案。皇天不負(fù)有心人，在志愿者們冒著酷暑下訪后，到學(xué)校報(bào)名的人數(shù)超過八十，并有許多家長親自送孩子來學(xué)校。使得支援活動(dòng)能夠順利開展。
作為炊事班班長，負(fù)責(zé)隊(duì)員們每天的伙食，使得同志們能夠更好的工作，雖然工作有些艱苦，但是看到同志們歡快的樣子，我覺得自己的事情有意義，真正體會(huì)到累并快樂著的感覺。和同志們配合起來工作讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的重要性，在這里我能夠感受到我們是一個(gè)集體，一個(gè)家庭，團(tuán)結(jié)就是我們最大的力量。
新的工作，新的挑戰(zhàn)，第一次擔(dān)任小班的數(shù)學(xué)教師，感覺這個(gè)地方的差距太大了，教育的不到位使得孩子們整個(gè)水平處在極差的位置，對于原本屬于他們這個(gè)階段的知識(shí)一無所知，到最后不得以給他們講一些有關(guān)于數(shù)學(xué)的故事，希望以此來促進(jìn)他們對于學(xué)習(xí)的熱情。
有幾次去大班和小班做助教發(fā)現(xiàn)這些孩子對于未知的知識(shí)充滿興趣，特別是對于文體和藝術(shù)知識(shí)有極大的興趣。但由于時(shí)間的有限，在這段時(shí)間里我們能夠做的只是打開他們的求知的大門，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法。
下午送孩子回家是我們一天中最有意義的事情，由于有些孩子的家離學(xué)校很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，這對于每天呆在學(xué)校的我們來說是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)，很多志愿者腳底度磨出了血泡，但沒有一個(gè)志愿者選擇退縮，和孩子們回家的這段日子是志愿者們收獲的時(shí)間，我們能夠從孩子的話語中了解到孩子對于知識(shí)的渴望，了解到孩子們對父母的思念，很多時(shí)候我們聽到孩子們對父母的印象是模糊的，在她們的生命中，一年到頭能夠看到父母親就是他們最大的愿望。也有些孩子出生到現(xiàn)在才看到父母幾次，甚至有些孩子的父母沒有絲毫音訊。在這個(gè)條件落后的地方，大部分孩子家庭有三到四個(gè)小孩，有點(diǎn)小孩子因?yàn)榧彝l件的不容許而不得不放棄學(xué)業(yè)，大一點(diǎn)的出去務(wù)工，小一點(diǎn)的留在家里做農(nóng)活。這是這個(gè)山村絕大部分孩子的出路，也是唯一的出路。在這里，有著太多的小孩值得我們關(guān)注，他們有著和我們小時(shí)候一樣的年齡，但卻有著和我們完全不一樣的童年，生活的重?fù)?dān)壓得他們抬不起那弱小的肩膀。這是一群被上帝遺忘的孩子，他們貧窮，他們艱苦，他們瘦小，但他們堅(jiān)強(qiáng)，弱小的身軀挺起那不屈的脊梁，那是對生活的宣戰(zhàn)，那是對命運(yùn)的拼搏，那是對生命的熱愛。
在這個(gè)群山環(huán)繞的小山村，在我下訪的家庭里，有許多讓我感傷，讓我感動(dòng)的事情，隨便一件就可以讓我的心靈得到震撼。這群孩子帶給我的不僅僅是能力的鍛煉，也還有心靈上的升華，他們身上的一切讓我自慚形穢，我們的生活是多么精彩，我們的條件是多么優(yōu)越，可是我們在這美好的青春時(shí)期用許許多多的時(shí)間做一些無聊，無趣的事情，白白浪費(fèi)我們的青春，虛度著我們本就很少的光陰。
苗族是一個(gè)封閉但又熱情的民族，在這里的每間房子外面都有著高高的圍墻，每個(gè)寨子只有一條小道進(jìn)村，每間房子都是一樣的布置，簡單，樸實(shí)，沒有奢華，沒有太多的擺設(shè)，但是這里的每個(gè)人都很友好，記得有志愿者在小孩的家里拿了不少黃瓜，志愿者要給錢但是被趕出了家里，在這里，苗族傳承下來的是他們的善良，在她們眼中，友誼高于一切，當(dāng)你用金錢來衡量那是你對他們最大的侮辱，是他們讓我們明白給予是不需要報(bào)酬的，友誼永遠(yuǎn)高于一切。這一切是
我在這座中國第一經(jīng)濟(jì)特區(qū)的城市里感受不到的，這一切是我今生最大的財(cái)富。
在這里，我要感謝一群人，首先，我要感謝我的隊(duì)友，是他們給了我充分的發(fā)揮空間，是他們的信任讓我有勇氣有信心去做，是他們給了我行動(dòng)的動(dòng)力，讓我的勞動(dòng)能夠得到肯定，讓我急需前行;我還要感謝我的伙伴，是他們和我一起努力才能順利完成任務(wù)，是他們的辛勤勞作才能讓我們的活動(dòng)變得精彩，變得完美;最后，我要感謝這群大山的孩子，是他們讓我們隊(duì)伍的工作變得有意義，是他們讓我們懂得生命的價(jià)值，是他們讓我重拾往日的夢想，是他們讓我感受到了愛的真諦，是他們讓我們的暑假變得充實(shí)，是他們給與了我們前進(jìn)的動(dòng)力。
生命是一輛沒有終點(diǎn)的列車，有人中途上車，有人半路下車，他們陪我走過一段時(shí)間然后離開，不管怎樣都要感謝生命中有你們的到來，感謝一路的風(fēng)景，感謝一路的陪伴，離開后我會(huì)為你們祝福，祝你們永遠(yuǎn)幸福。
孩子們，讓我們一起手拉手走向明天，走向未來，走向幸福!
三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)10
我?guī)е鴱娜稻艏?xì)選出來的18名學(xué)生，懷揣著“撒播愛的種子”的共同信念，踏上了去滎陽市浮戲山環(huán)翠峪小學(xué)支教的征程。環(huán)翠峪小學(xué)地處河南省貧困地區(qū)滎陽浮戲山中，是坐落在浮戲山腰的一所小學(xué)，交通極其的不便。青山帶給它的不是美麗清新的環(huán)境，而是閉塞和落后的文化狀態(tài)，帶給那里人們的只有無知和貧困。因此，我們的到來便像一股新鮮的血液一樣更顯重要。而我，就是這股新鮮血液的帶領(lǐng)者。
一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)的他們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？也許在別人眼里，我們是天之驕子，是社會(huì)精英。但在我看來，我們亦不過是平凡的人，平凡背后渴望著不平凡。
教育家葉圣陶先生曾說過：“教育者的全部工作就是為人師表�！蔽易鳛閹ш�(duì)教師之一，主要是輔導(dǎo)學(xué)生的教學(xué)工作，用我之前在教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)給學(xué)生以實(shí)際的幫助，同時(shí)，用“與學(xué)生同吃同住”的實(shí)際行動(dòng)來告訴學(xué)生教育的神圣。這樣做其實(shí)也是想告訴我們的學(xué)生們：我與他們同在，讓他們更有信心和勇氣面對困難的條件和惡劣的環(huán)境。這對于我這個(gè)剛以學(xué)生身份走出象牙塔，又以工作者身份進(jìn)入象牙塔的我來說，也是一種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
環(huán)翠峪小學(xué)的貧困狀況出乎了我們的意料，但當(dāng)我和我的學(xué)生們住到一間間到處都是蟲子，飛蛾，蚊子而且沒有風(fēng)扇的宿舍時(shí)，大家的情緒卻絲毫沒有受到影響，并立即開始了積極準(zhǔn)備教學(xué)的工作。
分配課程，分教材，排課程表等等一系列工作結(jié)束之后，我開始一點(diǎn)一滴的教學(xué)生如何備課和怎樣講課，并學(xué)會(huì)用藝術(shù)的方法處理課堂上的小意外，小細(xì)節(jié)。叫他們怎樣引導(dǎo)學(xué)生，如何鼓勵(lì)學(xué)生。在平時(shí)課堂上經(jīng)歷各種各樣的意外情況下積累當(dāng)老師的經(jīng)驗(yàn)。在如何備課方面，我的這些師范專業(yè)的學(xué)生們一點(diǎn)也不陌生。他們在點(diǎn)撥之下就可以寫出讓我很滿意的教案。對于他們在專業(yè)方面，我給他們提出了四點(diǎn)要求：對學(xué)生要有愛心，做學(xué)生工作要有耐心，教學(xué)要有責(zé)任心，與學(xué)生交流要有誠心。我用自己“關(guān)心學(xué)生要?jiǎng)龠^關(guān)心自己，用愛心去教育、感化學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)來要求支教的學(xué)生們，并在教學(xué)和生活方面也時(shí)時(shí)都以這個(gè)表準(zhǔn)來為學(xué)生樹立榜樣。
接下來的為期20天的支教生活真正的拉開了序幕。整個(gè)校園就是我們的舞臺(tái)，這個(gè)舞臺(tái)上有齊全的道具，我就作為導(dǎo)演和18位演員們一起為山里的小學(xué)帶來這個(gè)暑假最為豐盛和營養(yǎng)的精神宴會(huì)。每天我進(jìn)行課堂查看時(shí)都會(huì)看到那些孩子們安靜地坐在教室里，渴求知識(shí)的眼睛明亮而閃爍，震撼我的心靈。孩子的臉龐時(shí)質(zhì)樸的，也是純凈的，更是堅(jiān)毅的，他在提醒著我們艱苦的環(huán)境只能帶來物質(zhì)的貧困，而他們那顆渴望強(qiáng)大，渴望走出去的心是不會(huì)被困住的，被困的只有物質(zhì)，而不是精神。
如果說備課和講課對于師范專業(yè)的學(xué)生來說沒有太大問題的話，那么我的工作重心就從為他們講授課堂處理方法轉(zhuǎn)移到了素質(zhì)拓展活動(dòng)的開展和平時(shí)的生活上。
我的學(xué)生們在學(xué)校里其實(shí)并未有過太多的素質(zhì)拓展經(jīng)歷，所以，我就在跟他們溝通后用各種方法來提高他們開展素質(zhì)拓展活動(dòng)的能力。我在星期天休息和其他課余時(shí)間里，帶他們爬了學(xué)校附近所有的山，并帶領(lǐng)學(xué)生在附近村莊里多農(nóng)村留守兒童教育等方面進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查。走出教室，走出校園，走向田間地頭，走向山野叢林，真正的接觸到了大自然，接觸到了社會(huì)，將科學(xué)知識(shí)與自然課堂結(jié)合，將自然與社會(huì)帶回課堂上，多他們以后在工作中更好的將自然社會(huì)與課堂結(jié)合打下了良好的基礎(chǔ)。
除了在工作和學(xué)習(xí)上，我與學(xué)生們更多的是以朋友和兄長的身份來相處的。去支教前，我便將所有能為學(xué)生準(zhǔn)備的藥品和生活必需品都準(zhǔn)備妥帖，讓他們在生活上沒有后顧之憂。山里艱苦的條件使我們的伙食比較差，當(dāng)學(xué)生由于水土不服等原因出現(xiàn)血糖低和嘔吐之類狀況吃我們自備藥品沒有效果時(shí)，我就向當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)借了摩托車，騎了將近五十里的山路，到離學(xué)校最近的鎮(zhèn)上買來了藥品和有營養(yǎng)的食品。因?yàn)檫@樣，才能保證我的學(xué)生們更堅(jiān)強(qiáng)更有勇氣地堅(jiān)持到最后。我要讓大家相信，我一直和大家站在一條戰(zhàn)線上并肩戰(zhàn)斗，共度難關(guān)。讓我的學(xué)生們沒有任何精神壓力的去投入到自己的戰(zhàn)斗中去。我也會(huì)每天與一到兩位學(xué)生進(jìn)行心與心的交流，隨時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)。他們對課堂教學(xué)和平時(shí)的工作中有色和那么疑問可以隨時(shí)解決。我也會(huì)帶著所有支教老師們一起討論，交流經(jīng)驗(yàn)，自己組織娛樂項(xiàng)目，并用我有限的文藝方面的知識(shí)讓學(xué)生感受到我們在一起的樂趣。我仿佛也回到了自己的學(xué)生時(shí)代。學(xué)生在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來的對我的需要也讓我深刻的感受到愛在教育中產(chǎn)生的無窮的力量。
二十天的帶隊(duì)支教生活很快就結(jié)束了，雖然我犧牲了二十天的休息時(shí)間，但看到惡劣一個(gè)個(gè)學(xué)生變得更加成熟和穩(wěn)重，目光中都多出了一份份沉著與自信，都知道了知識(shí)力量的偉大，智慧光芒的神圣，我覺得我所有的付出都是值得的。這使我感到了欣喜和安慰。
對于我來說，這種生活是短暫的，忙碌的，也是充實(shí)的。這是一種付出，更是一種愛的傳遞。我們留給環(huán)翠峪的時(shí)間是短暫的，可是，這其中的孤獨(dú)與堅(jiān)忍，失落與歡喜，感動(dòng)與震撼，將成為我永遠(yuǎn)珍貴的回憶。在其中收獲的認(rèn)真，勤懇的學(xué)習(xí)方法，為人處世的原則，則是我一生受用無窮的寶貴財(cái)富。這些財(cái)富讓我更加成熟，更有能力去應(yīng)付以后將遇到的一切困難險(xiǎn)阻。我將帶著這些回憶和財(cái)富踏上新的征程，并讓每一段生命都如此充實(shí)而有意義。
三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)11
不知不覺，大學(xué)首個(gè)“三下鄉(xiāng)”便這樣結(jié)束了，想起這八天，心里美滋滋的。有句話說得好，懷念一個(gè)地方，與其說是懷念那個(gè)地方的山水景物，不如說是懷念那里的人。這句話可是說到我心坎上來了，那里的人的確很好，我的確深深地感動(dòng)了。
好吧，說到人得先談?wù)勎覀兊膱F(tuán)隊(duì)---XX廣金財(cái)傳系赴陽江實(shí)踐隊(duì)。這支團(tuán)隊(duì)由十人組成，雖說是屬財(cái)傳系，但它卻“雜牌”得很，有財(cái)傳，有工管，有會(huì)計(jì)，共六女四男。女的有悅?cè)�、廣蘭、泳敏、值慧、禧淳、泳琪，男的有俊濤、后升、志榮和我。大家分居各地，遍布廣東全省，方言各異，但都身為廣東人，粵語就成為了共同交際語，有時(shí)國語也會(huì)搬上“銀幕”。隊(duì)伍雜雖雜，但我們十個(gè)人都心往一處想，力往一處使，使得這次實(shí)踐活動(dòng)圓滿拉下帷幕。
xx，為隊(duì)長，剛?cè)岵?jì)，有雷力風(fēng)行的一面，也有柔情似水的時(shí)候，樸實(shí)善良體貼；xx，為副隊(duì)長，溫柔善良的長相里包含著一個(gè)童心，平時(shí)最愛發(fā)我們的“官方”微博；泳敏，人格魅力頗受我尊敬，大方得體，善良，率真可愛，歌唱得超拉風(fēng)，特別是《帝女芳魂》；值慧，溫柔美麗，有種高貴端莊的氣質(zhì)，說話辦事井然有序，不愧是經(jīng)秘的；禧淳，專業(yè)攝影師，粵語一般，但敢講敢說，這點(diǎn)我甚是佩服，喜歡對你“冷冷地”笑著說：哎喲，不錯(cuò)哦！泳琪，其身上亦有一種高貴的氣質(zhì)，說話、思考快慢有序，亦喜歡率真地大笑，怎么看都是會(huì)計(jì)的；俊濤，說話磁性十足，為人真誠大方，歷史文化方面不遜財(cái)傳，不次于文科生，里里外外都是讀理科的；志榮，2-213舍友，胖乎乎的（只是說中斷身段），細(xì)心體貼，善于與人交往說話，特別是女性朋友；后升，2-213舍友，真真正正宗宗為文藝青年，樸實(shí)大眾的那種，歌唱得特好，身體結(jié)實(shí)，勤快樸實(shí)，稍微打扮，可以很帥；我，筆名子耕，座右銘為大膽潑辣，想到就做。用屈原的一句名言可以形容現(xiàn)階段我的狀態(tài)：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。子耕，干巴爹！
這八天當(dāng)中，與我們的隊(duì)友一起下田、探訪敬老院、收稻谷、玩殺人游戲、吃早午晚餐、調(diào)研、匯演、玩笑……感覺自己爽朗了好幾度，年輕了好幾歲，不亦樂乎！謝謝這八天，謝謝各位親。
我們下鄉(xiāng)假如是個(gè)故事的話，那么，其他角色一個(gè)也不能少。阿公阿婆，勤勞熱情；阿姨阿妹，自信熱心；村民們樸實(shí)善良。這是一群值得回味與懷念的人。
此番三下鄉(xiāng)，讓我收益匪淺。此次活動(dòng)，我收獲了快樂，收獲了友誼，收獲了一次體驗(yàn)，收獲了一份好心情。good！原來，生活可以更美的！此外，這次陽東塘寮村之旅，讓我深刻感受到了社會(huì)主義新農(nóng)村的美好，起碼其硬件設(shè)備不差，亦不乏精神文化之享受。我想，自己的家鄉(xiāng)也可以更美的！
周恩來，為中華之崛起而讀書，我，要為家鄉(xiāng)之繁榮昌盛而奮斗！努力吧，青年！
三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)12
讀大學(xué)已經(jīng)三年了，即將升入大四的我們，面對的不僅僅是學(xué)業(yè)的壓力，而且還有面對就業(yè)問題時(shí)的茫然。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是大學(xué)生投身社會(huì)、體驗(yàn)生活的重要渠道。于是，在酷熱難耐的七月盛夏時(shí)節(jié)，我作為隊(duì)長參加了XX學(xué)院赴XX縣XX中學(xué)文化支教小分隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)。我想通過這次實(shí)踐，檢驗(yàn)一下自己所學(xué)知識(shí)能否為社會(huì)所用，也找出自己的不足之處，以便取長補(bǔ)短。在實(shí)踐期間，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，和其他隊(duì)員互相幫助，較好的完成了校團(tuán)委分配的工作任務(wù)，在服務(wù)當(dāng)?shù)厝罕姷耐瑫r(shí)也完善了自我，贏得了廣大師生和群眾的一致好評。
實(shí)踐活動(dòng)主要包括三個(gè)方面：第一是文化支教，第二是政策、科技支農(nóng)，第三則是關(guān)愛農(nóng)民工子女。文化支教方面：7月15日我們到達(dá)目的地之后就馬上就開始了工作，我擔(dān)任著XX中學(xué)八年級、九年級共四個(gè)班語文課的正常教學(xué)任務(wù)。開完第一次工作例會(huì)之后，在隊(duì)員們的協(xié)助下我先后制定了“XX學(xué)院赴XX縣XX中學(xué)文化支教服務(wù)隊(duì)規(guī)章制度”、“工作計(jì)劃表”、“作息時(shí)間表”、“課程表”等。政策、科技支農(nóng)方面：在正常的文化支教時(shí)間之余，我組織隊(duì)員以散發(fā)傳單、現(xiàn)場講解等方式進(jìn)行了三次“政策、科技支農(nóng)”宣傳活動(dòng)。我們結(jié)合當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，將自己知道的、了解的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的知識(shí)認(rèn)真的向當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行了講解。包括：果樹的除蟲、噴灑農(nóng)藥的技巧、家用小電器的日常護(hù)理及維修等內(nèi)容。關(guān)愛農(nóng)民工子女方面：為了解該地農(nóng)民工留守子女的受教育現(xiàn)狀，我和其他隊(duì)員通過對收回的有效問卷統(tǒng)計(jì)分析，針對他們存在的心理問題，結(jié)合自己所學(xué)知識(shí)，為他們進(jìn)行了心理輔導(dǎo)。我根據(jù)實(shí)際情況，組織實(shí)踐隊(duì)員專門抽出4天的中午休息時(shí)間，對農(nóng)民工子女進(jìn)行了專題輔導(dǎo)。
實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，我有了以下的收獲，也可以說是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。耐心：剛開始的那一階段，做的是一些相對煩瑣的事情，比如制定工作計(jì)劃、了解教學(xué)方法等。如果沒有耐心，出現(xiàn)浮躁的心態(tài)，是很容易遺漏細(xì)節(jié)，給以后的工作帶來麻煩的。萬丈高樓平地起，我們只有保持耐心，穩(wěn)扎穩(wěn)打打好基礎(chǔ)，才能起到事半功倍的效果。恒心：社會(huì)實(shí)踐階段正值一年中最炎熱的時(shí)期，如果不能保持恒心，很容易產(chǎn)生懈怠心理，就會(huì)想著偷懶省事，而這種態(tài)度，對于社會(huì)實(shí)踐，乃至于學(xué)習(xí)和以后正式走上工作崗位，都是只百害無一利，沒有恒心是做不好任何工作的。信心：遇到困難時(shí)，我們必需有戰(zhàn)勝它的勇氣和信心。在實(shí)踐過程中，我遇到了多次看似無從著手的問題，在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)也好像沒了用武之地。但是，我并沒有放棄，而使抱著一定能解決問題的信念，反復(fù)推敲，終于使問題得以解決。在學(xué)習(xí)和工作中，我們只要抱著這種態(tài)度，必能戰(zhàn)勝所有的難關(guān)。實(shí)踐與理論相結(jié)合，全面提升自己的能力：這次社會(huì)實(shí)踐使我領(lǐng)略到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的樂趣。通過這次實(shí)踐，可以運(yùn)用到一些所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，可以用專業(yè)理論知識(shí)的角度來分析問題，使實(shí)踐過程中的事更容易掌握和理解，同時(shí)也使自己所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到了鞏固和提高，緊密地結(jié)合自身專業(yè)特色。在很大方面彌補(bǔ)自己作為學(xué)生只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不是很理想的不足。紙上得來終覺淺，感受現(xiàn)實(shí)悟真知：我是漢語言文學(xué)教育專業(yè)的，因此自認(rèn)對實(shí)踐的內(nèi)容還是有一定的了解。但是當(dāng)這次實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)行當(dāng)中，我們和更多專業(yè)的人士進(jìn)行接觸交流以后，我們才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們在書上了解到的東西還只是鳳毛棱角.我們只有在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，更多的進(jìn)行專業(yè)知識(shí)內(nèi)外的延伸，才能今后走上工作崗位做好準(zhǔn)備。
“艱辛知人生，實(shí)踐長才干”，通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)，這在無形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力，相信在今后的生活和工作當(dāng)中，我能夠更好的前行。
三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)13
時(shí)光總是在我們不經(jīng)意間流逝。十二天的支教生活轉(zhuǎn)眼即逝，在這十幾天里，我了解了團(tuán)結(jié)的真正含義。每天飯前的“團(tuán)結(jié)就是力量”表達(dá)著我們的心聲，二十個(gè)人在貧苦的生活中，互幫互助，相輔相成。沒有寬敞的教室，沒有明亮的燈光，我們在這里相互學(xué)習(xí)，交流，談心。有的只愛護(hù)、寬容與理解。
在這十幾天里，我看到了真正的不幸，真正的坎坷，同時(shí)也懂得了真正的堅(jiān)強(qiáng)，真正的堅(jiān)忍不拔。
在這十幾天里，我明白了愛心的含義。不需要為他做多少事情，更不是金錢能衡量和買到的。有時(shí)，一個(gè)溫柔的眼神即可，一句關(guān)懷的話語足夠，一個(gè)狠狠的擁抱足以。
在這十幾天里，我?guī)チ松僦稚俚闹R(shí)，收獲了大把大把的微笑以及一份份深深的感動(dòng)。
輕輕的我走了，對著這片干涸的土地灑下我的汗水與淚水；
輕輕的我走了，為這群可愛的孩子們留下我的微笑與愛心；
輕輕的我走了,帶著不舍的情季與美好的回憶踏上回家的征程；
輕輕的我走了……
三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)14
在整個(gè)三下鄉(xiāng)過程中，調(diào)研組從準(zhǔn)備到實(shí)施都是比較坎坷的。調(diào)研的各種資料搜集也不盡如人意。整個(gè)調(diào)研只能說是勉強(qiáng)完成任務(wù)。我個(gè)人對此次的調(diào)研表示不滿意。所以以下的總結(jié)更多是對這次三下鄉(xiāng)調(diào)研組活動(dòng)的失誤與不足進(jìn)行反省和分析。
其實(shí)，調(diào)研組在三下鄉(xiāng)的工作中無論是準(zhǔn)備還是實(shí)施，所做工作并不比任何隊(duì)里其他組少，也不會(huì)比其他隊(duì)的調(diào)研組少。但結(jié)果卻不理想，各種各樣的原因可以歸結(jié)為一條：事倍功半。
首先是選題。選題是整個(gè)調(diào)研的定位和方向，但這次的選題一開始是有隊(duì)長選的“留守兒童”。但到后來才發(fā)現(xiàn)這個(gè)選題當(dāng)?shù)貏傋鐾�，而且得到一個(gè)較好的結(jié)果。但這時(shí)我們已經(jīng)用了大量的時(shí)間和精力準(zhǔn)備這個(gè)“留守兒童”的調(diào)研。這個(gè)選題失去了意義，一切努力付諸東流。接著改變了選題，改為“建國六十周年的教育變遷”，改后我們又必須重新準(zhǔn)備。這就意味著在調(diào)研的準(zhǔn)備工作中，我們用了雙倍的時(shí)間與精力但卻沒得到必被人更多的成果。選題的失誤一方面是因?yàn)槲也皇菍?shí)踐地的人，對當(dāng)?shù)厍闆r不夠了解，沒有充分了解該選題在當(dāng)?shù)厥茄芯壳闆r。另一方面是我們的準(zhǔn)備工作與實(shí)踐地聯(lián)系人嚴(yán)重脫節(jié)，我與學(xué)校在到時(shí)間地之前沒與當(dāng)?shù)芈?lián)系人有任何聯(lián)系，更沒真正到當(dāng)?shù)亓私馇闆r。
其次是準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備工作在這個(gè)調(diào)研過程相對而言是做得比較好的。采取分工合作與總結(jié)統(tǒng)一相結(jié)合的方法。放暑假前，分工合作的同時(shí)也適時(shí)開會(huì)，所以組員的意見收集的也比較齊全。另外，由于組員都是當(dāng)?shù)厝�，放暑假后的個(gè)案調(diào)查的進(jìn)行也相當(dāng)順利�？偠灾�，在準(zhǔn)備階段，調(diào)研組所有成員同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致得到了很好的效果。在另一方面，這個(gè)過程也存在很多問題。組員們由于對調(diào)研不了解，積極性不夠高。很多時(shí)候要監(jiān)督催促。雖是當(dāng)?shù)厝耍珜Ξ?dāng)?shù)亟逃闆r不夠了解。
再次是到實(shí)踐地的實(shí)地調(diào)研。在這過程中調(diào)研組做得相對不足。首先是問卷問題。發(fā)放的問卷因?yàn)榕R時(shí)的變故數(shù)量不足。下午用相機(jī)收集資料時(shí)又因相機(jī)沒電而不得不暫停擱置。這在一定程度上影響的調(diào)研工作的進(jìn)程。而在街頭采訪方面也存在各種小問題。第一是本計(jì)劃于宣傳組合作的街頭采訪與宣傳組溝通不足導(dǎo)致合作失敗。同時(shí)，也因?yàn)橐蕾囆麄鹘M，采訪前沒有先踩點(diǎn)，影響了采訪的質(zhì)量。第二是我這個(gè)組長不夠果斷，浪費(fèi)了一定的時(shí)間，這也影響采訪質(zhì)量。第三是選擇采訪對象是存在失誤。最后是采訪教師，采訪教師是我們總結(jié)了街頭采訪的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后做了充分準(zhǔn)備的一大重要部分，但最后因?yàn)椴稍L對象臨時(shí)有事而三下鄉(xiāng)又突然縮短，采用了由留下來的隊(duì)長采訪的補(bǔ)救措施。
除此之外，實(shí)地調(diào)研還存在以下的幾個(gè)問題。組員不夠積極，組長與組員、組長與隊(duì)長、組長與學(xué)校聯(lián)系人的溝通不足，到實(shí)踐地后對臨時(shí)變故反應(yīng)不夠靈活。
到了定向越野正式比賽的那天下午，我們按照之前“試玩”選定的在較平的小山坡上進(jìn)行，我們充分利用了當(dāng)?shù)乜梢岳玫娜抠Y源，參加比賽的同學(xué)們比我們想象中的要多，在全隊(duì)隊(duì)友的協(xié)助下，比賽得以順利進(jìn)行。在歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí)的小組比賽里面，我們讓同學(xué)們鍛煉了團(tuán)體合作精神，是體力和腦力的一次挑戰(zhàn)，并向他們介紹和展示創(chuàng)新的游戲，使他們能夠在游戲中學(xué)習(xí)到知識(shí)，在游戲中也能夠進(jìn)步。
然后，手繪風(fēng)箏挑戰(zhàn)賽。這個(gè)比賽可以說是我們文娛組的主打活動(dòng)。從報(bào)名到?jīng)Q賽進(jìn)行，前后歷時(shí)有六天時(shí)間。在確定參賽名單之后，我們召集了參加風(fēng)箏大賽的同學(xué)開了一節(jié)培訓(xùn)課，詳細(xì)講解了風(fēng)箏大賽的有關(guān)事項(xiàng)和簡單介紹了一些有關(guān)繪畫的技巧、方法。培訓(xùn)后直到進(jìn)行決賽的一段時(shí)間里面，是同學(xué)們自行創(chuàng)作自己喜愛的風(fēng)箏的時(shí)間，我們沒有限制過多，希望他們自己能夠發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性。
在各個(gè)隊(duì)友的協(xié)助下，決賽開展得很成功。比賽現(xiàn)場，各參賽隊(duì)伍都能按指定的比賽規(guī)則在限定的時(shí)間里進(jìn)行現(xiàn)場手繪他們之前制作好的風(fēng)箏，最后放飛。令我們十分感動(dòng)的是，基本上所有的風(fēng)箏都能乘風(fēng)在藍(lán)色的天空中飛翔，孩子們都露出開心的笑容。而有一點(diǎn)我們做得不夠好的是，當(dāng)天的太陽有點(diǎn)猛烈，而受當(dāng)?shù)睾推鞑牡南拗疲覀兾茨芙o他們提供最好的比賽環(huán)境，如陰涼的大空地。
最后，文藝匯演�？傮w而言，文藝匯演是順利的。各個(gè)興趣班的學(xué)生在負(fù)責(zé)老師的帶領(lǐng)下，按次序表演了環(huán)保時(shí)裝秀、學(xué)生話劇、手語和現(xiàn)代舞;在各班主任的指導(dǎo)下，分別演唱了班歌《最初的夢想》、《奔跑》和《真心英雄》。在現(xiàn)場的隊(duì)員都給這般可愛的孩子們感動(dòng)了。但是，有兩點(diǎn)是需要改進(jìn)的：首先是主持人和主持人之間的配合，因?yàn)槲覀円还灿兴拿鞒秩�，兩名�?duì)員，兩名當(dāng)?shù)貙W(xué)生，彩排時(shí)間很緊，所以彼此之前還欠缺默契。其次是音樂準(zhǔn)備方面，我們在文藝匯演開始之前沒有來得及把所有的音樂都復(fù)查一遍，所以在最后一個(gè)與學(xué)生互動(dòng)的活動(dòng)——跳兔子舞就準(zhǔn)備錯(cuò)了音樂，以致文藝匯演結(jié)束的時(shí)候未如當(dāng)初想的那么完滿。這是我們以后都需要注意和重視的細(xì)節(jié)。
除此之外，我還第一次當(dāng)“老師”，給同學(xué)們上課。自我感覺還算不錯(cuò)，把自己知道的知識(shí)都教給學(xué)生，但是要注意在課堂上如何提高同學(xué)們的興趣和注意力，還要注意提高上課的質(zhì)量，同時(shí)把時(shí)間和教學(xué)知識(shí)分配好。當(dāng)你聽到一個(gè)學(xué)生叫你“老師”的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上多了一份責(zé)任。
我相信，并且我有信心，下次一定會(huì)做得更好的!
三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)15
在村道的盡頭，是我和我們系服務(wù)隊(duì)的小伙伴們集合的地點(diǎn)。我們在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下剛剛完成了這期暑假＂三下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐＂活動(dòng)。
回想起兩天前的那個(gè)早晨，我和服務(wù)隊(duì)的其他隊(duì)員一齊打破了暑假睡到x點(diǎn)的習(xí)慣，統(tǒng)一早上在x樓門崗集中；然后我們打著＂綠色環(huán)保＂的旗號(hào)，一路上頂著烈日，哼唱著卓依婷的那首＂走在鄉(xiāng)間的小路上＂，一路歡快得騎了將近x小時(shí)的自行車，到達(dá)了我們在xx村的集合地點(diǎn)。
從工作安排中，我得知，此次下鄉(xiāng)我們的重點(diǎn)有兩個(gè)留守兒童需要我們?nèi)椭�。其中一個(gè)是我曾經(jīng)去幫忙輔導(dǎo)過的xx。在我的印象中，xx是一個(gè)比較活躍的小男子漢，在我們的第一次會(huì)面，我們就很快地混得很熟了！而另外一個(gè)留守兒童則相對要內(nèi)向一點(diǎn)，年紀(jì)要比xx大的女孩，尤其不喜歡跟陌生人打交道。
xx的家距離我們集合的地點(diǎn)還有一段距離，并且xx家建在一個(gè)小山的半腰上，我們騎自行車上去能夠切身的領(lǐng)悟到一個(gè)道理：下山容易上山難啊！x分鐘的后，我們到達(dá)了xx家里，但是我們卻沒有順利的見到xx，因?yàn)閤x去找他的小伙伴玩去了；在阿婆的指引之下，我們在x米開外的一個(gè)小院子里找到了xx。當(dāng)xx老遠(yuǎn)地看到我們時(shí)，就高興飛奔過來，跑了一陣子，又回過頭來跟他的小伙伴們說＂你們也一塊過來玩吧�。�(dāng)xx沖到我的跟前，就一把把我的大腿抱住，抬頭用他那特別美麗的眼睛望著我，并對我說＂哥哥，你來了＂。
看著他那無邪的笑容，聽著他親切的呼叫、感受著他抱著我時(shí)那澎湃的心跳，突然間有一股無形的幸福感從天而降，讓我一下子無法從我大腦的詞庫中提取出任何詞語來形容我此時(shí)此刻的心境。之后，我們就在xx屋門口，或站著、或坐著陪xx和阿婆拉些家常。當(dāng)我們講到要跟xx補(bǔ)習(xí)一下功課的時(shí)候，xx立馬起身回屋，拿出作業(yè)本，就叫我們教他做題目。這讓阿婆很驚訝，懶散了一個(gè)暑假的xx終于開始勤奮了！臉上也露出了微笑。
方才咋書桌旁坐了不到x分鐘的xx就開始鬧著要玩彈珠。這還真的就難倒了我們！考慮到xx馬上就要上x年級了，我們在第二天就給xx準(zhǔn)備了一份x年級的基礎(chǔ)訓(xùn)練題，為xx可以更好地接受x年級的課程做了些前期準(zhǔn)備。在我印相中，最難搞的就是如何讓xx從加法的運(yùn)算法則轉(zhuǎn)換到乘法的運(yùn)算法則。下鄉(xiāng)是時(shí)間過得既充實(shí)又歡快！
一轉(zhuǎn)眼，我們就到了下鄉(xiāng)的最后一天了，通過這兩天對xx的輔導(dǎo)，xx不但完全完成了他的暑期作業(yè)，還額外學(xué)習(xí)了一些他還沒有學(xué)到的東西！為xx后期學(xué)習(xí)乘法奠定了一定的基礎(chǔ)；此外，xx在這兩天的積極表現(xiàn)得到了我們小組成員的普遍好評。經(jīng)服務(wù)隊(duì)成員討論決定給xx贈(zèng)送一些學(xué)習(xí)用品，以示鼓勵(lì)。同時(shí)我們還留意到阿婆在家里沒有鞋穿，于是我們在給xx買文具的同時(shí)就給阿婆順帶買了一雙拖鞋。方便阿婆日后生活需要。
傾斜的夕陽下，影子被拉得很長很長。在一座小平房門前，站著一位身形單薄的阿婆，阿婆手里牽著一個(gè)七八歲的小男孩；他們沿著長長的的影子的方向注視著下山的村道，從那彎曲而又坑洼的村道上，時(shí)不時(shí)會(huì)傳來幾聲笑聲回蕩在原本寧靜的小山谷里，阿婆和小男孩也會(huì)隨著回蕩在山谷里的笑聲一塊微笑。不久，村道上的人走遠(yuǎn)了，小山谷里恢復(fù)了原來的寧靜；阿婆原本微笑的臉上多了幾分不舍；突如其來的寧靜，讓小男孩似乎有點(diǎn)接受不了，小男孩便把頭伸埋進(jìn)阿婆的懷里，眼角上不知何時(shí)泛起了淚花。
這次＂暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)＂讓我感觸最大的是：我是一個(gè)來自農(nóng)村的孩子，我內(nèi)心深處清楚的知道農(nóng)村里的孩子缺少的是什么。同時(shí)我也特別羨慕xx會(huì)有我們這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)給xx的生活中增加無限的亮點(diǎn)。為此我們就該盡自己的力量，給更多的留守兒童帶去跟多的溫暖！
【三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)】相關(guān)文章：
三下鄉(xiāng)支教的個(gè)人總結(jié)10-06
三下鄉(xiāng)支教個(gè)人總結(jié)08-10
三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)15篇02-26
“三下鄉(xiāng)”支教個(gè)人總結(jié)10-10
暑期三下鄉(xiāng)個(gè)人自我總結(jié)04-30
暑期三下鄉(xiāng)個(gè)人活動(dòng)總結(jié)01-05
大學(xué)生三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)05-30