我有一個夢想的作文1000字「小學(xué)」
夢想是人們溝通的橋梁，有夢想才會有成功和感動。下面是CN人才網(wǎng)小編為大家整理的我有一個夢想的作文，希望對大家有所幫助。
范文一：我有一個夢想的作文
夢想是展翅飛翔的動力，是永不停歇的馬達，是美妙無比的向往，人人都有夢想，而我的夢想是一個神圣的職業(yè)，它被稱之為是人們的守護天使，他們從死神的手中奪回了一個個寶貴的生命，讓多少患上癌癥的人得以存活。是的，我的夢想就是當一名醫(yī)生。
醫(yī)生是治愈病人，讓他們恢復(fù)健康，幸福生活的人，他們是與死神抗爭的人，是為人類生命健康做貢獻的人。醫(yī)生用非常敬業(yè)的精神為病人減輕傷痛，救死扶傷，在病人失去光明、暗無天日的世界里托起一顆充滿光芒、溫暖、希望的太陽，是他們黑暗路上的一盞明亮的燈光，是他們寒冷夜里的溫暖的火爐，是在他們處于絕境時伸出的一雙援助之手。
每年都有數(shù)以萬計的人死于癌癥和一些極為罕見的疾病，這些病例有些卻因無法找到合適的醫(yī)術(shù)治療而耽誤醫(yī)治的時間失去了生命，有些則因為沒有較好的方法去治療而導(dǎo)致自己的一生都要受病魔的折磨。例如，湖北有一個男嬰，一生下來就有好幾種疾病，然而這些疾病有是非常棘手的難題。如果動手術(shù)則很有可能會引發(fā)生命危險，但是不動手術(shù)的話，這么幼小的生命卻支撐不了多久，就會慢慢朝著死神的地方走去。卻在大家猶豫不決的時候，幾天后，因為耽誤了及時的治療時間，這個小生命就永遠地離開了人世。再如，發(fā)生在陜西省延川縣一個貧窮的家里的事件：一個小女孩出生到兩年內(nèi)就已經(jīng)莫名其妙地骨折8次了，她的父母就帶他去醫(yī)院檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，原來這是一種極難治療而又需長期的觀察的罕見疾病——成骨不全癥。這個消息讓這一家人心中的一絲希望都破滅了，因為，目前還沒有能夠較好地治療這種疾病的方法。所以，他們只能眼睜睜地看著自己可憐的女兒受痛苦和折磨一輩子。在看完這些令人惋惜傷感的事件后，我的心中難以平靜，就有想要當一名能夠研究罕見疾病病因，治療罕見疾病患者的醫(yī)生的沖動和想法。如果我能知道這些病因的治療方法，那我能在生死邊緣搶回多少條生命啊!就能夠讓重新得到健康的人幸福快樂地生活，讓為他擔心的人得以放心，讓他們不再充滿對病魔的恐懼!
想當一名醫(yī)生，需要的是知識、愛心還有決心、勇氣和毅力。所以，就應(yīng)該認真讀書，培養(yǎng)高尚的品德修養(yǎng)，鍛煉頑強的意志力和不畏困難的勇氣，從現(xiàn)在做起，用行動證明一切，用時間來檢驗結(jié)果。
長大后，我要做一個敬職敬業(yè)的醫(yī)生，真心為人們治病，而不是為了所謂的利益卻弄虛作假，拿生命做賭注
夢想是石，敲出星星之火;夢想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;夢想是路，引你走到黎明。同學(xué)們，每個人都應(yīng)該充滿夢想，充滿對未來的美好盼望，為了自己心中的那個夢想，就要永不放棄，永不停歇，永不退縮地去追求，去創(chuàng)造一個屬于自己美好的未來!同學(xué)們，拿出你們的決心吧!不要為了眼前的困難和挫折就退縮了，這條路不行，就可以走另一條路試試，總有一條路是通往成功的。讓我們一起展開夢想的翅膀，在蔚藍的天空中自由地翱翔吧!
范文二：我有一個夢想的作文
隨著年級的升高，作業(yè)一本一本地疊加，現(xiàn)在才六年級的我卻早已感受到了“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”的辛勞，“少壯不努力，老大徒傷悲”的憂郁。受自己支配的時間已一分一秒地減少，我多么渴望能擁有完全屬于自己的一天啊!
美麗的春天已悄悄來到，而我覺得我心中的春天卻還未降臨，準備痛痛快快玩一天的我被家長按在了書桌前，“突如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”這句是誰寫的呢?筆的沙沙聲代替了春天清脆的鳥鳴，修正帶拉出如雪般的白帶覆蓋了這綠油油的春天。好不容易爭取到了一小時的外出游玩時間，如白駒過隙。一天又一天就這樣過去了……
假如……
這一天完全屬于我……
嗅一嗅花香，天下芳草盡眼前;雪融春到，鳥叫天地間……捋一捋清風，花開滿地鷓鴣飛;鶯飛草長，勝似碧云天……步出家門，行入園中，靜謐的春捎帶來一絲花香，甜蜜蜜的，沁人心脾。“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。曲徑幽深的小園仿佛帶我來到了……
下一站，春之都……
站在湖邊，“春水碧于天，畫船聽雨眠”，我感覺心里癢癢的，或許就是那顆種子已在心底悄然地發(fā)芽了吧……
屬于我的季節(jié)，屬于我的時間，我的夢想，不為他人所左右，不被他人所控制，“萬紫千紅花輕舞，春雨蒙蒙鶯鴛飛”，就讓小鳥帶著我的夢想盡情地飛翔吧!飛翔吧!飛到那片只屬于心的國度里!
飛吧，小鳥，帶上我的夢想!
下一站，夢想國度……
那天，我做了個夢，我夢見我夢想的種子在那里悄悄地發(fā)芽，開花……
范文三：我有一個夢想的作文
作為中國的學(xué)子，我們的學(xué)習方式由幾千年前“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”演變成現(xiàn)在的“陪太子讀書”，不能不說其變化之大，畢竟它們代表的是兩個截然不同的社會制度下的'學(xué)子形象。但變了的結(jié)果呢?只不過是把一個個“范進”，變成了一個個高分低能，求理論而不求實際的“尖子生”罷了。如今我們不能不面對這樣一個現(xiàn)實：我們是為了應(yīng)試而學(xué)習，為了滿足一個個強加在我們身上的數(shù)字，為了所謂的“光明前途”，“幸福生活”而在分數(shù)苦海里苦苦掙扎。
從某種意義上來說，中國的教育是在扼殺著我們的自由，我們的學(xué)習自由。
在已經(jīng)出過70多個諾貝爾獎獲得者的劍橋大學(xué)里，老師全憑學(xué)生自己去思考和動手。在這種一切靠自己、老師一般不會限制學(xué)生的研究興趣和方向的自由學(xué)風下，學(xué)生可自由地異想天開，去創(chuàng)作、研究。曾經(jīng)，有一位劍橋的博士傾力證明，300多年前啟發(fā)牛頓的蘋果樹并未被風雨摧殘，仍在三一學(xué)院原地成長，生根發(fā)芽。研究論文甚至還發(fā)表在權(quán)威刊物上呢。“無用”的思考訓(xùn)練產(chǎn)生的成果，成就了許多“有用”之才。很多諾貝爾獎的研究成果就在這樣的環(huán)境里誕生。
似乎在中國人的理念里，往往只有對的存在，而忽視了錯誤的作用。在國外的一個大公司中，有一位年過五旬的應(yīng)聘者是這樣評價自己的：“我雖然已經(jīng)失去了青春，但我有30年的工作經(jīng)驗，我曾在7間現(xiàn)已倒閉的公司工作過――雖談不上什么了不起的本領(lǐng)，但我可以避免貴公司在經(jīng)營上的許多錯誤。”結(jié)果他被聘用了。正所謂吃一塹，長一智。如果我們在小時候不經(jīng)過一些社會上挫折的磨練，在未來哪能解決人生中大大小小的風雨起伏呢?
現(xiàn)在某某學(xué)生自殺、跳樓等行為已經(jīng)屢見不鮮，難道人們就不知道是什么在迫使一個又一個寶貴的青春去盲目愚蠢地尋求無意義的解脫嗎?
為什么我們要在苦海里徘徊不前?為什么我們要走別人畫給我們的路?為什么我們不能擁有一片屬于自己的明天?!
此刻，我仍有一個夢想，一個深深扎根于每一位學(xué)生的夢想。
我夢想有一天我們能覺得，原來學(xué)習是很美妙的事情，它能使我們有能力去滿足自己的所有的幻想;我們能覺得，學(xué)習不是在課堂上，而是時時刻刻，無處不在的貼近著我們的生活實際，無論休息、游戲、工作……
我夢想有一天，兒童少年長大后，能真正擁有一份愉快的、散發(fā)著淡淡童趣的、令人回味的兒時記憶，而不是那遙不可及的分數(shù)和滿臉愁容的灰色童年。
讓不應(yīng)當強加在我們身上的鎖鏈斷開，讓不應(yīng)當苦惱的學(xué)習變得重新快樂，讓我們每一個學(xué)生都能享受充滿挑戰(zhàn)樂趣的未來!
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